Identiteit en social media

Identiteit en social media

Social media en identiteit

Inleiding

In de vorige lessen heb je al kennis gemaakt met de begrippen identiteit, binnenkant en buitenkant, mensbeelden etc op veel verschillende gebieden. De komende twee lesuren gaan we het hebben over jouw ‘online identiteit’.

Ja, want ook jij hebt een online identiteit! Wist je dat in 2017 80% van de Nederlandse jongeren actief was op één of meer sociale netwerksites? En dat sommige jongeren wel meer dan vijf uur per dag tijd besteden aan social media?

Maar ben je ook bewust van het feit dat alles wat je online zet, voor altijd bewaard blijft? Hoe bepaal je je eigen online identiteit nu eigenlijk en hoe bewaak je die op een goede manier?
In deze praktische opdracht gaan we op zoek naar die antwoorden.

Leerdoelen

1. Je leert dat de opgedane kennis in de vorige lessen ook online van toepassing is.

2. Je leert het begrip identiteit toe te passen op het online profiel van een klasgenoot.

3. Je leert het begrip identiteit toe te passen op je eigen online profiel.

4. Je leert je online identiteit te bewaken.

5. Je leert samenwerken met je medeleerlingen om zo tot een eindproduct te komen.

Opdrachten

De aankomende les ga je aan vier verschillende opdrachten werken.
Je begint bij opdracht 1 en werkt zo verder tot opdracht 4. De opdrachten maak je in een worddocument.

Uiterlijk op de laatste dag van de toetsweek lever je deze bij je docent in via it's learning.

Onder het kopje 'Inleveren' kun je alle opdrachten nog een keer rustig nalezen.

Veel plezier!

Opdracht 1

De afgelopen weken hebben we het gehad over 'Wie ben ik?'. Je hebt geleerd dat een persoon verschillende aspecten heeft zoals een binnen- en een buitenkant. Door de buitenkant maakt iemand duidelijk wie hij is, ook op levensbeschouwelijk gebied. Dit samen kunnen we je identiteit noemen. Online heb jij ook een identiteit, al laten mensen dan vooral hun buitenkant zien.

In de lessen hebben we verschillende filosofen besproken die er verschillende 'mensbeelden' op na hielden.
Maak een word-document aan en beantwoord de volgende vragen:


a. Leg in eigen woorden uit wat een mensbeeld is.
b. In de lessen hebben we het mensbeeld volgens Plato, Thomas van Aquino, John Locke en Jean-Paul Sartre besproken. Beschrijf van één van deze filosofen wat zijn mensbeeld is (ongeveer 100 woorden)
c. Volgens Thomas van Aquino is de mens een sociaal wezen. Hij is door de Schepper bestemd om in gemeenschap met anderen te leven. Kun jij dit terug zien via social media? Zoja, op welke wijze? (ongeveer 100 woorden)

Opdracht 2

Een profielpagina aanmaken is zo gedaan. Je eigen profiel probeer je vorm te geven door jezelf een nickname te geven, een mooie profielfoto, foto's van leuke gebeurtenissen te plaatsen, je favoriete muziek, films en merken in te stellen en eventuele teksten te plaatsen.
Je maakt hierbij al een selectie wat je wel en niet wilt laten zien, je plaatst geen foto van jezelf waar je spinazie tussen je tanden hebt zitten. Maar sommige mensen plaatsen zelfs foto's van anderen of bewerken foto's. Zo kan iemand op een foto heel anders lijken dan hij of zij in werkelijkheid is. Media kan dus de identiteit van een persoon vervormen.

Jij en je klasgenoten hebben vast ook wel een online profiel bij facebook, twitter, instagram of een andere social media site.
Zoek samen met een klasgenootje op welke informatie je over hem of haar weet te vinden. Probeer elkaar eens te googlen!
Kijk ook eens op
www.wieowie.nl  of www.zoekplus.nl.

Als je elkaar gevonden hebt probeer dan zijn of haar site eens te bekijken alsof je elkaar nog nooit hebt ontmoet.
Wat kun jij over je klasgenoot ontdekken als jij hem of haar nog niet kende? Misschien heb je ook wel echt nieuwe dingen over je klasgenoot ontdekt? Welk beeld krijg je door zijn of haar profiel?

Schrijf in een kort verslagje (ongeveer 80 woorden) wat je hebt gevonden over je klasgenoot. Beschrijf hoe jij je klasgenoot ziet naar aanleiding van zijn/haar online identiteit (alsof je elkaar in het echt niet kent). Wat is jouw beeld van je klasgenoot? Zou je bevriend met hem/haar willen of kunnen zijn?
En inhoeverre klopt dit beeld met de werkelijkheid?

Opdracht 3

Je klasgenoot heeft een beeld gemaakt van jouw profiel. Misschien ben je hier wel van geschrokken of juist niet. Misschien heeft je klasgenoot wel een beeld van je gekregen wat je helemaal niet had verwacht, of die helemaal niet klopt.

 

Beantwoorde de volgende vragen:

1. Heb je kanten die je liever niet naar buiten brengt via internet, welke kanten zijn dit?

2. Ben je anders bij vreemden dan bij je vrienden?

3. Hoe wil dat mensen jou op internet zien?

4. Is dat eerlijk?

5. Ben je er wel eens mee bezig dat ook veel onbekenden jou op internet zien?

6. Hoe kun je daar rekening mee houden?

Opdracht 4

 

Soms zullen onbekenden jouw profiel bekijken. Meestal zal dit onschuldig zijn, maar er gebeuren steeds vaker nare dingen. Zo geven mensen zich uit voor een bekende Nederlander om contact te leggen met mensen, zijn loverboys steeds vaker op zoek naar nieuwe slachtoffers via internet en wordt er bij mensen ingebroken die op Facebook zeiden met vakantie te zijn.
Het is dus belangrijk altijd in je achterhoofd te houden dat er mensen op jouw profiel kijken die misschien kwaad in de zin hebben.
Jullie hebben net het profiel van een klasgenoot bekeken en over je eigen profiel een aantal vragen beantwoord. Misschien heb jij wel een beeld over je klasgenoot gekregen die hij of zij helemaal niet vindt kloppen, of heeft je klasgenoot dingen over jou ontdekt die je eigenlijk liever niet online hebt.
Tijd dus om even je eigen profiel te checken! Maar waar moet je dan allemaal op letten?


Maak in groepjes van drie of vier een aantal afspraken betreft je profiel. Wat kun je wel en niet online zetten? Waar moet je opletten? Wie mag wat zien? Ongeveer 100 woorden.

Inleveren

Je word-document bestaat uit vier opdrachten.

Opdracht 1: Beantwoord de onderstaande vragen:
1. Leg in eigen woorden uit wat een mensbeeld is.
2. In de lessen hebben we het mensbeeld volgens Plato, Thomas van Aquino, John Locke en Jean-Paul Sartre besproken. Beschrijf van één van deze filosofen wat zijn mensbeeld is.
3. Volgens Thomas van Aquino is de mens een sociaal wezen. Hij is door de Schepper bestemd om in gemeenschap met anderen te leven. Kun jij dit terug zien via social media? Zoja, op welke wijze?


Opdracht 2: Zoek informatie op over een klasgenoot (google, wieowie).
Schrijf een kort verslagje over het  door jou verkregen beeld van je klasgenoot.
Ongeveer 80 woorden

Opdracht 3: Google jezelf en beantwoord hierover de volgende vragen:
1. Heb je kanten die je liever niet naar buiten brengt via internet, welke kanten zijn dit?
2. Ben je anders bij vreemden dan bij je vrienden?
3. Hoe wil dat mensen jou op internet zien?
4. Is dat eerlijk?
5. Ben je er wel eens mee bezig dat ook veel onbekenden jou op internet zien?
6. Hoe kun je daar rekening mee houden?

Opdracht 4: Maak met drie of vier klasgenoten een aantal afspraken betreft de privacy van je profiel.

  • Het arrangement Identiteit en social media is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteurs
    Melissa van Zon - Cunningham Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
    Laatst gewijzigd
    2018-07-10 14:02:07
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    0 uur en 50 minuten
  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.