Opdracht: Woordenschat - Figuurlijk taalgebruik - hv12

Opdracht: Woordenschat - Figuurlijk taalgebruik - hv12

Figuurlijk taalgebruik

Intro

In deze opdracht staat figuurlijk taalgebruik centraal.

Bekijk eerst de video over letterlijk en figuurlijk taalgebruik.

Wat kan ik straks?

Na deze opdracht kun je:

  • omschrijven wat wordt bedoeld met figuurlijk taalgebruik.
  • onderscheid maken tussen letterlijk en figuurlijk taalgebruik.
  • figuurlijk taalgebruik in uitdrukkingen en personificaties benoemen.

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Aan de slag
Stap Activiteit
Stap 1 Bestudeer de Kennisbank en maak oefeningen over figuurlijk taalgebruik en personificaties.
Stap 2   Bestudeer de Kennisbank over vergelijkingen en maak de sleepoefening.
Stap 3 en Lees hoe figuurlijk taalgebruik soms verkeerd begrepen wordt. Bedenk zelf voorbeelden en vergelijk ze met een klasgenoot.
Afronding
Onderdeel Activiteit
Samenvattend Hier vind je de Kennisbanken die hoort bij deze opdracht.
Eindopdracht Je schrijft een column waarin je je mening geeft over figuurlijk taalgebruik.
Terugkijken Terugkijken op de opdracht.


Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer één lesuur nodig.

Aan de slag

Stap 1: Kennisbank

Bestudeer uit de Kennisbank het volgend onderwerp.


Maak de volgende oefening.

Je spreekt van een personificatie als er aan dieren of dingen menselijke eigenschappen toegekend worden.
Personificaties zijn voorbeelden van figuurlijk taalgebruik.

Maak de volgende oefening.

Stap 2: Vergelijkingen

In veel vergelijkingen is sprake van figuurlijk taalgebruik.
Bestudeer uit de Kennisbank het volgende onderwerp.


Maak de volgende oefening.

Stap 3: Verkeerd begrepen

Figuurlijk taalgebruik kan helemaal verkeerd begrepen worden.
Mensen nemen het figuurlijk taalgebruik soms te letterlijk, waardoor de tekst een heel andere betekenis krijgt.

Voorbeelden:
Met 'aan de bel trekken' wordt bedoeld 'ergens aandacht voor vragen' en niet letterlijk aan een echte bel trekken.

Of met 'de leraar aan zijn jasje trekken' wordt bedoeld 'de leraar iets zeggen of vragen' en niet letterlijk aan zijn jasje trekken.

 

Afronding

Samenvattend

Hier vind je de Kennisbanken die horen bij deze opdracht

Eindopdracht: Column schrijven

Wat vind jij, moet figuurlijk taalgebruik worden vermeden of juich je het gebruik van figuurlijk taalgebruik juist toe?
Als eindopdracht ga je een column van ongeveer 150 woorden schrijven waarin je je mening geeft over het gebruik van figuurlijk taalgebruik.

Weet je niet wat een column is, lees dan de Kennisbank.

Hoe je een column schrijft, kun je lezen in de gereedschapskist.

Klaar?
Lees je column nog even goed door. Heb je voldoende uitgelegd hoe je denkt over figuurlijk taalgebruik?
Hoe je column wordt beoordeeld, lees je in de gereedschapskist.

Beoordeling
Je laat je column beoordelen door je docent.
Hij/zij let bij de beoordeling op de volgende punten:

  • geeft je column weer hoe je denkt over figuurlijk taalgebruik?
  • Is je column verrassend?
  • Bevat je column humor?
  • Zet je column de lezer aan het denken?
  • Bevat de column niet teveel taalfouten?

Column schrijven

Een column is een kort stukje tekst, waarin de schrijver zijn mening geeft op een grappige of uitdagende manier.

 

Terugkijken

Intro

  • Wat vond je van de video? Kreeg je al een indruk over figuurlijk taalgebruik?

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
    ​Kun je figuurlijk en letterlijk taalgebruik van elkaar onderscheiden?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 1 uur met de opdracht bezig zou zijn.
    Had je die tijd ook nodig voor deze opdracht of kwam je tijd te kort?
  • Eindopdracht
    Wat vond je van de eindopdracht? Had je al eens eerder een column geschreven?
    Heb je in de column voldoende uitgelegd hoe je denkt over figuurlijk taalgebruik?

  • Het arrangement Opdracht: Woordenschat - Figuurlijk taalgebruik - hv12 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2024-10-09 14:26:45
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze opdracht hoort bij het thema 'Vlieg er eens uit!' en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor hv12. Tijdens deze opdracht ontwikkel je vaardigheden om figuurlijk taalgebruik te begrijpen en te beschrijven. Je leert het onderscheid te maken tussen letterlijk en figuurlijk taalgebruik en je kunt figuurlijk taalgebruik in uitdrukkingen en personificaties herkennen en benoemen. De eindopdracht nodigt je uit om je eigen standpunt te bepalen over het gebruik van figuurlijk taalgebruik. Je schrijft een column van ongeveer 150 woorden waarin je jouw mening deelt. Is figuurlijk taalgebruik iets om te vermijden of juich je het juist toe?
    Leerniveau
    VWO 2; HAVO 1; VWO 1; HAVO 2;
    Leerinhoud en doelen
    Schrijven; Nederlands; Schrijfvaardigheid; Begrippenlijst en taalverzorging; Woordgebruik en woordenschat (Nederlands); Afstemming op doel;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    1 uur en 0 minuten
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, column schrijven, figuurlijk taalgebruik, hv12, nederlands, personificaties, stercollectie, vergelijkingen, vlieg er eens uit!, woordenschat- figuurlijk taalgebruik

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content - Gereedschapskist. (2019).

    Gereedschapskist activerende werkvormen

    https://maken.wikiwijs.nl/105906/Gereedschapskist_activerende_werkvormen

    VO-content - Kennisbanken. (2018).

    Nederlands Kennisbank hv12

    https://maken.wikiwijs.nl/90574/Nederlands_Kennisbank_hv12

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Figuurlijk of letterlijk?

    Personificaties

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van