Goede raad is duur

Inleiding

Goede raad is duur... maar ook veel waard, als het om je toekomst gaat!
Droom jij ook van een beroep, dat je later wilt gaan uitoefenen?
Wat is er eigenlijk voor nodig, om een goede keus te maken?
Kijk maar eens, hoe deze jongeren daarover denken:

Welke tips spreken jou het meest aan?
Op internet is veel informatie te vinden over beroepen.
Je kunt er ook praktische tips vinden, hoe jij erachter komt wat je wilt en wat je kunt.
Op school kunnen je mentor en de schooldecaan je hierbij helpen.
Wie weet er al, welk beroep hij of zij later graag wil leren?
Wat vind jij belangrijk, als het over werken gaat: veel geld verdienen, of is er meer?

Wat kan ik straks?

Hier vind je de leerdoelen die horen bij het thema: Goede raad is duur.

Leerdoel	Opdracht
Ik kan aangeven uit welke onderdelen een goed leesverslag bestaat en ik kan een leesverslag maken.	Fictie - Leesverslag
Ik kan in een zin het meewerkend voorwerp vinden.	Grammatica - Meewerkend voorwerp
Ik kan in een tekst leestekens op de juiste manier gebruiken.	Spelling - Leestekens
Ik kan in zinnen trappen van vergelijking op de juiste manier toepassen.	Woordenschat - Trappen van vergelijking

Wat ga ik doen?

Het thema 'Goede raad is duur' bestaat uit de volgende onderdelen:

Onderdeel	Tijd	Eindproduct
Inleiding	0,5 lesuur	-
Fictie - Leesverslag	2 lesuren	Leesverslag
Grammatica - Het meewerkend voorwerp	1 lesuur	Toets
Spelling - Leestekens	1 lesuur	Verslag
Woordenschat - Trappen van vergelijking	1 lesuur	Foto's
Afsluiting	2 lesuren	Opdracht
Totaal	7,5 lesuren

De tijd is een indicatie en afhankelijk van de keuze van het eindproduct.

Opdrachten

Fictie - Leesverslag

Leesverslag/boekverslag

Intro

In deze opdracht gaat het over het maken van een goed leesverslag of boekverslag.

Maak voor jezelf een lijstje van de 5 mooiste boeken die je ooit hebt gelezen. Welk boek staat bij jou met stip op nummer 1?
Van één van deze boeken ga je in de eindopdracht een boekverslag schrijven.

Wat kan ik straks?

Aan het eind van deze opdracht kan ik:

de onderdelen van een goed leesverslag/boekverslag noemen.
aangeven welke informatie ik nodig heb om een boek te beoordelen.
zelf een goed leesverslag/boekverslag maken over een boek naar eigen keuze.

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Aan de slag
Stap		Activiteit
Stap 1		Bestudeer het Kennisbankitem ´Fictie - leesverslag´ en kan van verschillende voorbeelden aangeven in welk deel van het leesverslag ze horen.
Stap 2		In de opdracht bronvermelding heb ik al eens kennis gemaakt met de notitie van boekgegevens. Hier frissen we mijn geheugen even op.
Stap 3		Ik kan al veel over een boek te weten komen zonder het te lezen. Hoe? Dat leer ik hier.
Stap 4		Hoe geef ik mijn mening over een boek? Lees de recensie.
Stap 5		Hoe kan ik mijn leesverslag presenteren?
Afronding
Onderdeel		Activiteit
Samenvattend		Hier vind ik de kennisbanken die horen bij deze opdracht.
Eindopdracht		Ga een leesverslag maken.
Extra opdracht		Maak de extra oefening.
Terugkijken		Terugkijken op de opdracht.

Tijd
Voor deze opdracht heb je 2 lesuren nodig.
Dat is zonder de tijd die je nodig hebt om het boek te lezen.

Aan de slag

Stap 1: Kennisbank

Bestudeer uit de Kennisbank Nederlands de volgende twee onderwerpen:

Fictie: Leesverslag

Fictie: Beoordelen

Maak daarna de volgende opdracht.

Stap 2: Boekgegevens

Als je de boekgegevens op een rijtje wilt zetten, doe dat dan in deze volgorde:

Voorbeeld:
Bodelo, J., Het leven van Pandora. Uitgeverij Lezema, Baarn 2009.

Dus:
Naam schrijver, Voorletter, Titel boek, Uitgever, Plaats, Jaar.

Let op:
Vermeld de plaats of de uitgever.
Allebei mag, maar is niet verplicht. Wel het jaar!

Waarom zo?
Het is een soort zoekafspraak. Iemand die deze gegevens kent, kan het boek altijd vinden in een bibliotheek.Op de volgende pagina vind je van vijf boeken de boekgegevens.
Kijk of ze correct zijn.

Zijn de volgende boekgegevens juist?
Geef van de boekgegevens die niet correct zijn aan wat er verkeerd is.
Bespreek je antwoorden met een klasgenoot.

J. van Doorn, De mantel van Uzza. Amsterdam 1993
Lizzy Manson, Het boek van duizend woorden. 2010, uitgeverij Keuneman
Astrid Lindgren, De kinderen uit de Kabaalstraat. 1971
Nowee, Arendsoog en de Kansas-kidnap, Malmberg, 1986
C. Alcott, Het smulpaleis - Een kookboek voor kinderen. Rotterdam: 2010

Stap 3: Een boek verkennen

Zonder een boek helemaal gelezen te hebben, kun je al heel wat over het boek vertellen. Dat doe je door het boek 'te verkennen'.
Hiernaast zie je de omslag van het boek ' Het leven van een loser'.
Klik op de titel van het boek om een omschrijving van het boek op www.bol.com te vinden. Je kunt het boek daar ook inkijken.

Beantwoord de volgende vragen:

Wat is de ondertitel van dit boek?
Is dit een Nederlands boek of een vertaald boek?
Wat is de naam van de uitgeverij?
Bij welk genre hoort dit boek?
Wat is de thematiek: pesten/schoolleven/ eenzaamheid/gezinsproblemen?
Zijn de illustraties voor dit boek belangrijk of onbelangrijk?
Wat is de stijl: beschrijvend/moderne jongerentaal/veel dialogen?
Wat is het perspectief van dit boek: ik-verteller/verborgen verteller/camera?

Stap 4: Een beoordeling door een ander

Als je wilt weten wat anderen van een boek vinden dat wilt gaat lezen, zoek je een recensie.
Een recensie is een leesverslag, waar het vooral om de mening gaat van een lezer.
Meestal is de recensent een lezer die verstand van boeken heeft. Hij/zij heeft meestal heel veel boeken gelezen.

Hieronder een deel van een recensie van het boek 'De Pest' van Clem Matini. Kopieer de tekst in je leesverslag.
Onderstreep in de tekst minimaal vijf woorden waaruit blijkt dat de recensent zijn mening geeft over het boek.

Dit verhaal is het tweede deel van ‘de kraaienkronieken’; een bijzonder krachtig en spannend vervolg op ‘De aanval’. Op schitterende wijze weet de auteur in de huid van de kraaien te kruipen. Bij de beschrijvingen hoe de vogels zich door de lucht bewegen, lijk je er zelf mee door te buitelen. Ook erg knap is de manier waarop hij de mensenwereld verwoordt, gezien doorheen kraaienogen. De beschrijving van de stad waar de groep uiteindelijk terecht komt, is heel herkenbaar en prachtig beschreven.

Daarnaast zijn de belevenissen van Kyp zeer levensecht en spannend. De kraaien die hij ontmoet zijn stuk voor stuk bijzondere vogels en hebben elk hun eigen kwaliteiten die ze in dienst van de groep gebruiken.

Op den duur vergeet je dat het kraaien zijn, zo menselijk worden deze figuren beschreven. Je zou zelf zo’n kraai willen zijn!

Wie het eerste deel niet heeft gelezen zal enige moeite hebben om in het verhaal te komen, omdat er toch heel wat verwijzingen naar dat eerste avontuur zijn. Dus is het best eerst het eerste avontuur mee te beleven, zodat je volop van dit pareltje kan genieten!
Absoluut een aanrader!

Stap 5: Een leesverslag maar dan anders

Er zijn veel manieren om een boek te bespreken.
Met een geschreven verslag: prima.
Maar als je het nu eens anders wilt aanpakken, en je verslag op een niet-saaie manier wilt presenteren, probeer dan eens iets anders.

Prezi
Met Prezi kun je je boekbespreking als een soort poster opzetten. Begin met de koppen van je bespreking: boekgegevens, schrijver, hoofdpersonen enz.
Zoom heel sterk in op zo’n kop en schrijf daar je tekst. Gebruik ook afbeeldingen en bijv. een Youtubefilmpje over je boek.
TIP: zorg dat de onderdelen samen een beeld vormen dat past bij het verhaal. Of gebruik een afbeelding van de omslag als achtergrond.

Interview elkaar
Laat een klasgenoot jou interviewen over je boek. Vertaal de vaste onderdelen in vragen. Het leukst is als je het boek allebei gelezen hebt, en elkaar kritische vragen kunt stellen! Film je interview of neem het op.

Speel een fragment na
Sommige boeken hebben scènes die goed zijn na te spelen. Zorg voor een inleiding waarin je de belangrijkste gegevens van boek, schrijver, gebeurtenissen en hoofdpersonen kort uitlegt, zodat de kijkers begrijpen waar het stuk over gaat. Na de voorstelling vertel je hoe het afloopt, en wat je mening is.

Gebruik Powerpoint
Iedereen vindt Powerpoint tegenwoordig saai, maar je kunt er geweldige dingen mee doen. Juist bij een boekbespreking is het leuk om woorden en zinnen op een bijzondere manier te laten binnenkomen. Of zoek een afbeelding die precies laat zien wat je bedoelt, maar zonder woorden. Je geeft de uitleg erbij. Weet je al hoe je video’s in een PP kunt opnemen?

Gebruik Popplet
Hierbij zoom je in op plaatjes en teksten. Het heeft dus wel iets van Prezi, maar is nog simpeler en erg duidelijk! Zie www.popplet.com voor voorbeelden.

Gebruik Glogster
Bij Glogster maak je een poster met teksten, video’s, afbeeldingen. Je kunt je poster heel veel sfeer meegeven door een juiste keuze van kleuren, vormen en achtergronden.

Film een scène
Voor de filmliefhebbers: speel een (belangrijke) scène na. Kom vooraf en achteraf zelf in beeld met toelichting. Ook in tussentitels kun je informatie kwijt. Zorg voor juiste sfeer: muziek, locatie, geluiden.

Afronding

Samenvattend

Hier vind je de kennisbanken die horen bij deze opdracht.

Fictie: Leesverslag

Fictie: Beoordelen

Eindopdracht: Leesverslag

Nu jij...

Genoeg tips en uitleg.
Je weet wat je moet doen, en hebt besloten hoe je het gaat doen. Kies dan een boek uit je top 5 van de inleiding.

Of niet?
Als je nog steeds niet weet welk boek je wilt bespreken, zoek dan nog eens goed op de website van je bibliotheek, in de schoolbibliotheek of online, bijvoorbeeld hier www.leesfeest.nl of hier: www.boekenzoeker.org .

Klaar met je leesverslag?
Laat het leesverslag beoordelen door je docent.
Je docent beoordeelt het leesverslag op de volgende punten:

Feiten: Het verslag bevat de voornaamste feiten over het boek en de schrijver.
Inhoud:Het verslag bevat goede informatie over de personages, gebeurtenissen, tijd en plaats waar het verhaal zich afspeelt. Er staat ook iets in over het genre en de thematiek.
Opbouw: Het verslag gaat ook over de manier waarop het verhaal wordt verteld en over de stijl van de schrijver.
Mening: In het verslag geef je met goede argumenten en in duidelijke taal je eigen mening over dit boek.

Extra opdracht

Zoekend lezen in recensies
Op leesfeest staan heel veel recensies van jeugdboeken.
Als je een boek zoekt, is het de kunst om er snel één te kiezen uit die lange lijst! Oefen jezelf eens in het snel zoeken naar informatie over jeugdboeken.

Hieronder lees je van vier boeken de titels, de thema's èn over elk boek een mening van de recensent. Alleen: ze staan door elkaar! Jij moet deze gegevens op de juiste plaats in het schema zetten.

Op het werkblad zie je in het schema bovenaan de schrijvers.
Zoek de boeken op en lees elke recensie snel door.
Zet dan elk kenmerk naar de juiste plaats!

Download hier het werkblad:

Werkblad zoekend lezen in recensies

Terugkijken

Intro

Waarom had je een bepaald boek op 1 gezet en niet op bijvoorbeeld nummer 5. Wat maakt dat ene boek nou zo bijzonder?

Kan ik wat ik moet kunnen?

Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
Kun je aangeven welke informatie je nodig hebt om een boek te beoordelen?

Hoe ging het?

Tijd
Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 2 uur met de opdracht bezig zou zijn.
Had je die tijd ook nodig voor deze opdracht of kwam je tijd te kort? Dat is de tijd zonder het lezen van je boek. Hoeveel tijd kostte het om je boek te lezen?

Inhoud
Had je al eens eerder een leesverslag gemaakt? Of was alles in deze opdracht nieuw voor je?

Eindopdracht
Wat vond je van de eindopdracht? Ben je tevreden over het leesverslag dat je hebt gemaakt?
Schrijf op wat je een volgende keer beter gaat doen.

Extra opdracht
Heb je de extra opdracht gedaan? Ging het goed?

Grammatica - Meewerkend voorwerp