In deze opdracht oefen je in het gebruik van internet voor schoolopdrachten.
Als je surft over het internet is het moeilijk om de betrouwbaarheid van de verschillende websites die je bezoekt te achterhalen. Hoe weet je nou of dat wat je leest, ook waar is.
In de volgende video zie je tips voor veilig en betrouwbaar zoeken. Onthoud de tips. Je kunt ze gebruiken in deze opdracht.
Wat kan ik straks?
Aan het eind van deze opdracht kun je:
verschillende manieren noemen om internet te gebruiken voor schoolopdrachten.
verschillende zoekmachines gebruiken, ook geavanceerde functies.
in je eigen worden vertellen hoe en waarom je wijs moet omgaan met internet.
zelf internetsites beoordelen op bruikbaarheid en betrouwbaarheid.
Wat ga ik doen?
Activiteiten
Aan de slag
Stap
Activiteit
Stap 1
en
Na het lezen van de kennisbank kun je vragen beantwoorden over zoeken op internet.
Stap 2
en
Je kunt verschillende zoekmachines vergelijken en uitleggen waarom sommige zoekmachines bepaalde resultaten laten zien.
Stap 3
Je kunt bij afbeeldingen onderzoeken of ze rechtenvrij zijn of niet.
Stap 4
Je kunt de bronnen van een site onderzoeken.
Stap 5
Je kunt de betrouwbaarheid van een site onderzoeken aan de hand van een checklist.
Stap 6
Je gaat zelf op zoek naar sites en kunt van de gevonden sites aangeven of ze wel of niet betrouwbaar zijn.
Afronding
Onderdeel
Activiteit
Samenvattend
Hier vind je de Kennisbank die hoort bij deze opdracht.
Eindopdracht
Bekijk de 10 gouden tips voor beginnende internetters.
Extra opdracht
Zoek de goede omschrijving bij de websites.
Terugkijken
Terugkijken op de opdracht.
Tijd
Je hebt 2 lesuren nodig.
Aan de slag
Stap 1: Kennisbank
Bestudeer eerst het volgende item op de Kennisbank Nederlands:
Beantwoord nu de volgende vragen.
Wat past bij jou?
Stap 2: Google beter bekeken
Iedereen zoekt met Google: www.google.nl . Waarom eigenlijk?
Google was het eerste bedrijf dat een slimme zoekmachine bedacht. Daarnaast zet Google de populairste resultaten altijd bovenaan. Dat komt omdat bedrijven Google graag betalen voor advertenties. Op die manier krijgen ze meer klanten, worden ze populairder en zo groeien ze steeds harder.
De zoekmachine zet altijd advertenties op je scherm die passen bij je zoekopdracht.
Zoek maar eens op 'speelgoedauto', 'psycholoog' of 'TV' en kijk welke advertenties er boven en naast de zoekresultaten verschijnen...
...dat bedoelen we dus.
Om je zoekresultaat te verbeteren is het slim om meer dan één zoekwoord te gebruiken.
Niet teveel, want dan mis je weer goede vondsten.
Zoek voor schoolwerk dus ook eens met behulp van een portal als: http://www.po-lessen.nl/.
Die brengt vaak veel goede sites bij elkaar die niet alleen maar populair zijn.
Stap 3: Ken je rechten
Niet alles wat je vindt mag je zomaar gebruiken. Zeker als je werkstuk wordt gepubliceerd (in de schoolkrant bijvoorbeeld, of op een schoolwebsite) kun je problemen krijgen met teksten of afbeeldingen waar auteursrechten op berusten. Je kent het wel: copyright. Dat betekent: voor gebruik moet worden betaald. Je kunt contact opnemen met de maker om te vragen wat het kost. Kijk ook eens naar de disclaimer op een site. Daarin staat informatie over het gebruik.
Gelukkig zijn er steeds meer non-profit websites waarvan je het materiaal vrij mag gebruiken als je er zelf ook geen geld mee wilt verdienen. Dat is de Creative Commons-afspraak. Je kunt een CC-website herkennen aan het logo hiernaast.
Bekend cc-websites zijn www.flickr.com of www.pixabay.com, waar veel amateurfotografen hun foto’s op zetten.
Maar let op: niet alles is rechtenvrij.
Wil je zeker weten dat Google alleen rechtenvrije plaatjes voor je opzoekt?
Ga dan naar www.google.nl
Klik rechtsboven eerst op ‘Afbeeldingen’.
Klik dan rechtsonder op ‘Instellingen’
Klik op ‘Geavanceerd zoeken’
Onderaan kun je nu kiezen tussen verschillende gebruiksrechten.
Pas de gebruikersrechten aan zoals jij wilt. Wat gebeurt er met het aantal zoekresultaten?
Stap 4: Kennismaking met een site
Om erachter te komen of een website wel goede informatie biedt, moet je wel een soort speurneus zijn. Makers van nepnieuws proberen hun berichten zoveel mogelijk op echt nieuws te laten lijken. Twijfel je of je een bericht kan vertrouwen? Met de volgende checks kan je meer te weten komen. Je gebruikt voor deze stap de website www.isdatechtzo.nl
Weet je hoeveel je echt weet? Test je kennis en doe de volgende quiz op de website www.npokennis.nl
Stap 5: Betrouwbaarheid
Bij het schrijven van een werkstuk zul je vaak gebruikmaken van sites die over een bepaald onderwerp gaan. Natuurlijk wil je dan wel zeker weten dat wat er op de site staat ook betrouwbaar is.
De checklist op www.isdatechtzo.nl leert je hoe je de betrouwbaarheid kunt checken. Kies een site waar jij informatie van zou willen gebruiken voor een werkstuk.
Bekijk de 'Checklist' op de website.
Stap 6: Checklist
Afronding
Samenvattend
Hier vind je de Kennisbank die hoort bij deze opdracht.
Je hebt nu heel wat geleerd over het werken met internet.
Nu ga je werken aan je eindopdracht: 12 tips voor beginnende internetters!
Hierbij moet je zelf eens terugkijken naar deze les. Wat zijn nu de belangrijkste twaalf dingen die een basisschoolleerling moet weten, die voor het eerst internet gaat gebruiken, bijvoorbeeld om informatie te zoeken voor een spreekbeurt.
Het gaat om kinderen, dus zorg dat je tips begrijpelijk en duidelijk zijn.
Vergeet niet een tip te geven voor een goede zoekmachine voor basisschoolleerlingen.
Succes met je eindopdracht!
Beoordeling:
Laat je lijst met twaalf tips beoordelen door je docent.
Die beoordeelt je tips op de volgende punten:
De inhoud: zijn de tips juist en belangrijk voor beginnende internetters?
De toon: zijn de tips begrijpelijk en leuk om te lezen voor jonge kinderen?
De vorm: zijn de tips duidelijk qua lay-out en indeling?
Taal: bevatten de tips geen taalfouten?
Klaar:
Lever je lijst met tips in bij je docent.
Extra opdracht
Stel je voor, je wilt graag krokodillen gaan houden als huisdieren.
Toch eerst maar even op zoek naar tips voor reptielenliefhebbers.
Je vindt de volgende websites.
Bekijk ze allemaal en onderzoek hoe betrouwbaar en bruikbaar ze eigenlijk zijn.
Sleep de juiste beschrijving naast elke site.
Maak tenslotte een top-drie van websites die je wilt gebruiken.
Vergelijk jouw top-drie met die van een klasgenoot. Zijn jullie het eens? Bespreek de verschillen keuzes.
Tenslotte: veel plezier met je huisdier!
Terugkijken
Intro
Lees de intro van deze opdracht nog eens door.
Wat vond je van de video over betrouwbaarheid? Kon je alle informatie in de video goed begrijpen?
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
Kun je wat je moet kunnen?
Hoe ging het?
Tijd
Bij de activiteiten stond dat je ongeveer 2 uur met de opdracht bezig zou zijn. Had je die tijd ook nodig voor deze opdracht of kwam je tijd te kort?
Inhoud
Welke lesstof in deze opdracht was nieuw voor je en welke lesstof wist je al?
Was je je bewust van de invloed van bijvoorbeeld verkopers op jouw zoekresultaten?
Eindopdracht
Wat vond je van de eindopdracht? Was het makkelijk om tips op te schrijven?
Extra opdracht
Heb je de extra opdracht gemaakt? Ging het goed?
Het arrangement Opdracht: Vaardigheden - Internet - hv12 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema "Laaggeletterdheid" en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor hv12. Internet is een enorme bron van informatie, maar je moet weten hoe je de juiste informatie kunt vinden en onderscheiden van onjuiste of onbruikbare informatie.In deze opdracht leer je verschillende manieren om internet te gebruiken voor schoolopdrachten. Je leert over het gebruik van zoekmachines, inclusief geavanceerde functies. Daarnaast leer je hoe je op een verstandige manier met internet moet omgaan, waarbij je zelf kunt beoordelen hoe bruikbaar en betrouwbaar internetsites zijn.
Bij de eindopdracht krijg je de taak om "12 tips voor beginnende internetters" te maken, gericht op basisschoolleerlingen die voor het eerst internet gaan gebruiken. Je moet teruggaan naar de les en de belangrijkste twaalf dingen identificeren die ze moeten weten, bijvoorbeeld bij het zoeken naar informatie voor een spreekbeurt. Zorg ervoor dat de tips begrijpelijk en duidelijk zijn, en vergeet niet om een aanbeveling te geven voor een goede zoekmachine voor basisschoolleerlingen.
Ook is er een extra opdracht beschikbaar. Succes!
Leerniveau
VWO 2;
HAVO 1;
VWO 1;
HAVO 2;
Leerinhoud en doelen
Lezen van zakelijke teksten (Nederlands);
Nederlands;
Begrippenlijst en taalverzorging;
Interpreteren;
Opzoeken;
Leesvaardigheid;
Deze opdracht hoort bij het thema "Laaggeletterdheid" en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor hv12. Internet is een enorme bron van informatie, maar je moet weten hoe je de juiste informatie kunt vinden en onderscheiden van onjuiste of onbruikbare informatie.In deze opdracht leer je verschillende manieren om internet te gebruiken voor schoolopdrachten. Je leert over het gebruik van zoekmachines, inclusief geavanceerde functies. Daarnaast leer je hoe je op een verstandige manier met internet moet omgaan, waarbij je zelf kunt beoordelen hoe bruikbaar en betrouwbaar internetsites zijn.
Bij de eindopdracht krijg je de taak om "12 tips voor beginnende internetters" te maken, gericht op basisschoolleerlingen die voor het eerst internet gaan gebruiken. Je moet teruggaan naar de les en de belangrijkste twaalf dingen identificeren die ze moeten weten, bijvoorbeeld bij het zoeken naar informatie voor een spreekbeurt. Zorg ervoor dat de tips begrijpelijk en duidelijk zijn, en vergeet niet om een aanbeveling te geven voor een goede zoekmachine voor basisschoolleerlingen.
Ook is er een extra opdracht beschikbaar. Succes!
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
In deze opdracht oefen je in het gebruik van internet voor schoolopdrachten.
Aan het eind van deze opdracht kun je:
en 
Tijd
Bestudeer eerst het volgende item op de Kennisbank Nederlands:
Iedereen zoekt met Google: 
Niet alles wat je vindt mag je zomaar gebruiken. Zeker als je werkstuk wordt gepubliceerd (in de schoolkrant bijvoorbeeld, of op een schoolwebsite) kun je problemen krijgen met teksten of afbeeldingen waar auteursrechten op berusten. Je kent het wel: copyright. Dat betekent: voor gebruik moet worden betaald. Je kunt contact opnemen met de maker om te vragen wat het kost. Kijk ook eens naar de disclaimer op een site. Daarin staat informatie over het gebruik.
Bij het schrijven van een werkstuk zul je vaak gebruikmaken van sites die over een bepaald onderwerp gaan. Natuurlijk wil je dan wel zeker weten dat wat er op de site staat ook betrouwbaar is.
Je hebt nu heel wat geleerd over het werken met internet.
Stel je voor, je wilt graag krokodillen gaan houden als huisdieren.
