Bij aardrijkskunde denkt iedereen direct aan atlassen en kaarten. Deze worden inderdaad ook heel veel gebruikt bij dit vak.
Veel geografen houden zich dan ook bezig met het maken van kaarten, voor allerlei doeleinden: om aan te geven waar steden en dorpen liggen, hoe rivieren lopen, waar winkels aanwezig zijn, etc. Vroeger gebeurde het maken van kaarten meestal op een tekentafel met pennen en potloden, tegenwoordig gaat dit natuurlijk voornamelijk met de computer.
In deze opdracht ga je zelf met de computer een kaart maken waarmee je de gebruikers van je kaart een 'virtuele route' kunt laten maken. Een virtuele route betekent dat je niet echt door het landschap beweegt, maar via een route met verhalen en foto's (en evt. ook filmpjes) op de computer wel een goed beeld krijgt van hoe het landschap eruitziet.
In welke situaties kan een virtuele route worden gebruikt? Geef een voorbeeld.
Wat kan ik straks?
Aan het eind van deze opdracht kun je:
werken met het onlineprogramma My Maps van Google om digitale kaarten te maken.
op een digitale kaart markers aangeven waarbij je informatieve teksten kunt plaatsen.
foto's en fimpjes van internet koppelen aan punten op de kaart.
deze kaart via internet beschikbaar stellen aan anderen.
Wat ga ik doen?
Activiteiten
De activiteiten in deze opdracht dragen bij tot het volgende leerdoel:
Je kunt in My Maps een digitale kaart maken en deze voorzien van informatieve teksten en gekoppelde afbeeldingen.
Aan de slag
Stap
Activiteit
Stap 1
Je leest dat je aan de hand van een digitale kaart een virtuele route kunt maken. Je krijgt twee links van het My Maps-programma.
Stap 2
Je downloadt een handleiding en bekijkt een video. Je maakt nu zelf een kaartje over de route van huis naar school.
Afronding
Eindopdracht
en
Je maakt samen met een klasgenoot een digitale kaart met een virtuele route. Jullie mogen zelf een route bepalen en voorzien de route met markers en filmpjes en/of foto's met toelichtingen.
Benodigdheden
een kaart van Nederland
(kleur)potloden
Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer 3 uur nodig.
Aan de slag
Stap 1: Een interessante route
Bij het vak aardrijkskunde maak je kennis met heel veel gebieden en plaatsen op aarde, waarover je allerlei interessante wetenswaardigheden te weten komt.
In deze opdracht draaien we het om en ga je zelf informatie verstrekken over een interessant gebied op aarde, een stad bijvoorbeeld of een land.
Via een zelfgekozen route op een digitale kaart leid je mensen virtueel rond in het gekozen gebied. Via teksten, foto's en filmpjes geef je op diverse locaties informatie over wat daar te zien is.
Bij deze opdracht ga je gebruikmaken van het computerprogramma My Maps. Je vindt het via de volgende link: www.google.com/maps
Op support.google.com vind je een handleiding over het gebruik van My Maps.
Stap 2: Zelf een kaart maken
Download het (Google-)document Handleiding My Maps.
Bekijk ook de video over het maken van een eigen kaart.
Je gaat nu zelf een kaartje maken met My Maps.
Ga naar www.google.com/maps
Als je nog nooit eerder met het programma gewerkt hebt, meld je dan aan.
Log in.
Kies: 'Nieuwe kaart maken'.
Zoom in. Zorg dat je een kaart krijgt waar je zowel je huis als je school op aan kunt geven.
Geef op de kaart met markers je eigen huis en je school aan. Zorg voor een kort informatietekstje bij beide markers.
Teken de route in die je dagelijks aflegt als je van huis naar school gaat.
Zorg voor titel en een korte toelichtende tekst.
Geef op de kaart de gemeentenaam of -namen weer in de tekstvelden.
De kaart wordt automatisch opgeslagen in je Google My Maps omgeving. Je kunt de kaart op verschillende manieren delen, dit maal via e-mail.
Afronding
Eindopdracht: Virtuele kaart
Je gaat nu samen met een klasgenoot een kaart samenstellen voor een digitale route.
Download de Handleiding My Maps.
Kies een gebied op aarde waarover je een virtuele route wilt gaan samenstellen. Dat kan een stad of gebied zijn in je omgeving, maar het kan ook een verre vakantiebestemming zijn, of een plek waar je al eens geweest bent.
Zoek in verschillende bronnen op internet naar interessante informatie over locaties in dit gebied.
Zoek op Flickr en YouTube naar geschikt beeldmateriaal ter illustratie van de gevonden informatie.
Maak met Quikmaps een kaart van het gebied waarin je de belangrijkste locaties met een marker weergeeft.
Voorzie de markers met informatieteksten, foto's en/of filmpjes.
Teken ook een route door het gebied waarbij alle belangrijke locaties worden bezocht.
Voorzie de kaart van zoveel mogelijk informatie, zoals bijvoorbeeld een titel en namen van gebieden of straten op de kaart.
Bewaar de kaart en noteer de link! Stuur deze link naar je docent.
Je docent zal je kaart beoordelen aan de hand van de beoordelingscriteria.
Beoordeling
Je docent gebruikt bij de beoordeling van de virtuele kaart de volgende vragen:
Is de kaart voorzien van markers met de juiste informatieve teksten, foto's en filmpjes?
Is de kaart voorzien van een juiste titel en toelichtende tekst?
Is er een goede route ingetekend, die langs alle locaties leidt?
Het arrangement Een virtuele route is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Aardrijkskunde voor HAVO en VWO leerjaar 1. In het thema "Vaardigheden" worden vijf verschillende onderwerpen besproken. Het onderwerp "Een virtuele route'' daagt je uit om zelf is een route uit te stippelen, deze te te lopen, in het echt of op google maps en hier een kaart van te maken.
Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Aardrijkskunde voor HAVO en VWO leerjaar 1. In het thema "Vaardigheden" worden vijf verschillende onderwerpen besproken. Het onderwerp "Een virtuele route'' daagt je uit om zelf is een route uit te stippelen, deze te te lopen, in het echt of op google maps en hier een kaart van te maken.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Bij aardrijkskunde denkt iedereen direct aan atlassen en kaarten. Deze worden inderdaad ook heel veel gebruikt bij dit vak.
Benodigdheden
Bij het vak aardrijkskunde maak je kennis met heel veel gebieden en plaatsen op aarde, waarover je allerlei interessante wetenswaardigheden te weten komt.
Download het (Google-)document 
