5 Verwerkingsles
In de lessen 1 t/m 4 ben je al veel nieuwe stof en een paar nieuwe formules tegengekomen. Ook heb je een flink aantal vragen gemaakt. In deze les werk je in kleine groepjes van 2 of 3 personen samen en voer je de volgende opdracht uit.
Maak gebruik van de aanwezigheid van je leraar als je bij de onderstaande opdracht vastloopt of tips nodig hebt!
Verwerkingsopdracht
Bedenk zelf 3 opgaven die je door je groepsgenoten laat maken: een opgave over de stof van hoofdstuk 2, een opgave over de stof van hoofdstuk 3 en een opgave over de stof van hoofdstuk 4.
Maak zelf de vragen die je van je groepsgenoten krijgt.
Maak gebruik van de aanwezigheid van je leraar als je bij de onderstaande opdracht vastloopt of tips nodig hebt!
Eindopdracht 1 (eerste deel)
Maak een PowerPointpresentatie over de lesstof van les
1 t/m 4 in de vorm van een (uitgebreide) samenvatting.
• Probeer de stof van les 1 over maximaal 2 dia's te verdelen.
• Leg de nadruk op nieuwe begrippen en de betekenis van de formules.
• Zoek geschikte afbeeldingen die de tekst ondersteunen.
• Verzin bij elke les een vraag. Bij les 1 en 3 een uitlegvraag en bij les 2 en 4 een berekening
• Verwerk ook de antwoorden/uitwerkingen van die vragen in je PowerPointpresentatie.
Bewaar deze PowerPointpresentatie goed, want in les 9 ga je hiermee verder!
Colofon
Het arrangement 5 Verwerkingsles is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt. |
|
Auteur | Bètapartners Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven. |
Laatst gewijzigd | 2014-12-18 13:14:28 |
Licentie |
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. |
Dit materiaal is achtereenvolgens ontwikkeld en getest in een SURF-project (2008-2011: e-klassen als voertuig voor aansluiting VO-HO) en een IIO-project (2011-2015: e-klassen&PAL-student). In het SURF project zijn in samenwerking met vakdocenten van VO-scholen, universiteiten en hogescholen e-modules ontwikkeld voor Informatica, Wiskunde D en NLT. In het IIO-project (Innovatie Impuls Onderwijs) zijn in zo’n samenwerking modules ontwikkeld voor de vakken Biologie, Natuurkunde en Scheikunde (bovenbouw havo/vwo). Meer dan 40 scholen waren bij deze ontwikkeling betrokken. Organisatie en begeleiding van uitvoering en ontwikkeling is gecoördineerd vanuit Bètapartners/Its Academy, een samenwerkingsverband tussen scholen en vervolgopleidingen. Zie ook www.itsacademy.nl De auteurs hebben bij de ontwikkeling van de module gebruik gemaakt van materiaal van derden en daarvoor toestemming verkregen. Bij het achterhalen en voldoen van de rechten op teksten, illustraties, en andere gegevens is de grootst mogelijke zorgvuldigheid betracht. Mochten er desondanks personen of instanties zijn die rechten menen te kunnen doen gelden op tekstgedeeltes, illustraties, enz. van een module, dan worden zij verzocht zich in verbinding te stellen met de programmamanager van de Its Academy (zie website). Gebruiksvoorwaarden: creative commons cc-by sa 3.0 Handleidingen, toetsen en achtergrondmateriaal zijn voor docenten verkrijgbaar via de bètasteunpunten.
|
|
Aanvullende informatie over dit lesmateriaal |
|
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: |
|
Toelichting | Deze les maakt onderdeel uit van de e-klas 'Straling en materie' voor VWO 6 voor het vak natuurkunde. |
Leerniveau | VWO 6; |
Leerinhoud en doelen | Materie; Licht; EM-straling (niet zichtbaar); Natuurkunde; Licht, geluid en straling; |
Eindgebruiker | leerling/student |
Moeilijkheidsgraad | gemiddeld |
Trefwoorden | e-klassen rearrangeerbaar |