7 Elektrolyse
Leerdoelen en voorkennis bij hoofdstuk 7
Voordat je aan hoofdstuk 7 begint kun je:
- uitleggen wat een elektrode is,
- uitleggen dat een stroombron gezien kan worden als een elektronenpomp.
Na hoofdstuk 7 kun je:
- een schematische tekening maken van een elektrolyseopstelling,
- bij een elektrolyseopstelling aangeven wat de oxidator is en wat de reductor,
- bij een elektrolyseopstelling aangeven welke de positieve elektrode is en welke de negatieve,
- aangeven hoe metalen elektrolytisch uit een oplossing gewonnen kunnen worden,
- aangeven hoe onedele metalen door middel van elektrolyse gewonnen kunnen worden,
- berekeningen uitvoeren aan elektrolyseopstellingen aan de hand van de wet van Faraday.
- aangeven dat bij elektrolyse chloride-ionen eerder dan watermoleculen reageren aan de positieve elektrode.
Colofon
Het arrangement 8 H7 Elektrolyse is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt. |
|
Auteur | Bètapartners Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven. |
Laatst gewijzigd | 2015-05-08 14:53:45 |
Licentie |
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. |
Dit materiaal is achtereenvolgens ontwikkeld en getest in een SURF-project (2008-2011: e-klassen als voertuig voor aansluiting VO-HO) en een IIO-project (2011-2015: e-klassen&PAL-student). In het SURF project zijn in samenwerking met vakdocenten van VO-scholen, universiteiten en hogescholen e-modules ontwikkeld voor Informatica, Wiskunde D en NLT. In het IIO-project (Innovatie Impuls Onderwijs) zijn in zo’n samenwerking modules ontwikkeld voor de vakken Biologie, Natuurkunde en Scheikunde (bovenbouw havo/vwo). Meer dan 40 scholen waren bij deze ontwikkeling betrokken. Organisatie en begeleiding van uitvoering en ontwikkeling is gecoördineerd vanuit Bètapartners/Its Academy, een samenwerkingsverband tussen scholen en vervolgopleidingen. Zie ook www.itsacademy.nl De auteurs hebben bij de ontwikkeling van de module gebruik gemaakt van materiaal van derden en daarvoor toestemming verkregen. Bij het achterhalen en voldoen van de rechten op teksten, illustraties, en andere gegevens is de grootst mogelijke zorgvuldigheid betracht. Mochten er desondanks personen of instanties zijn die rechten menen te kunnen doen gelden op tekstgedeeltes, illustraties, enz. van een module, dan worden zij verzocht zich in verbinding te stellen met de programmamanager van de Its Academy (zie website). Gebruiksvoorwaarden: creative commons cc-by sa 3.0 Handleidingen, toetsen en achtergrondmateriaal zijn voor docenten verkrijgbaar via de bètasteunpunten.
|
|
Aanvullende informatie over dit lesmateriaal |
|
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: |
|
Toelichting | Deze les maakt onderdeel uit van de e-klas 'Survival in de Afrikaanse Bush' voor VWO 5 voor het vak scheikunde. |
Leerniveau | VWO 5; |
Leerinhoud en doelen | Scheikunde; Reactiviteit; |
Eindgebruiker | leerling/student |
Moeilijkheidsgraad | gemiddeld |
Trefwoorden | e-klassen rearrangeerbaar |
Bronnen
Bron | Type |
---|---|
https://dl.dropboxusercontent.com/u/17856457/Redox%20eklassen/H7_controller.swf https://dl.dropboxusercontent.com/u/17856457/Redox%20eklassen/H7_controller.swf |
Video |
https://dl.dropboxusercontent.com/u/17856457/Redox%20eklassen/Slot_controller.swf https://dl.dropboxusercontent.com/u/17856457/Redox%20eklassen/Slot_controller.swf |
Video |