Introductie
Afbeelding 1. Charles Robert Darwin
Op 12 februari in 1809 werd Charles Darwin geboren. Deze dromerige jongen zou uitgroeien tot een wetenschapper die over de hele wereld bekend is geworden. Ons verhaal begint op het moment dat Darwin 22 jaar is, en een brief krijgt van één van zijn docenten. Hij wordt uitgenodigd om mee op reis te gaan naar Vuurland. Op deze bijna 5 jaar durende reis doet Darwin inspiratie op voor zijn evolutietheorie.
Deze opdracht neemt jullie mee met Darwin op zijn ontdekkingsreis. Tijdens zijn reis kwam Darwin met het schip de ´Beagle´ onder andere op een aantal eilanden bij Zuid-Amerika, de Galapagos eilanden. Hier deed Darwin onderzoek naar de verschillen tussen de vinken op de verschillende eilanden.
Omdat Darwin tijdens zijn reis nauwkeurig een logboek bijhield, is er veel informatie te vinden over de reis van de ‘Beagle’ en de waarnemingen van Darwin.
Wat ga je doen?
Afbeelding 2. Darwinvinken
Met wie ga je deze opdracht uitvoeren?
Je voert deze opdracht uit in een groep van 4 personen. Tijdens deze opdracht zijn verschillende vaardigheden van belang. Je zal informatie op moeten zoeken op het internet en deze verwerken, een kaart tekenen, enzovoort. Het is daarom van belang om de opdracht eerst helemaal te lezen, en dan een taakverdeling te maken.
Wat ga je doen?
Jullie houden een logboek bij van de samenwerking. Wie doet wat, en hoeveel tijd kost het?
De groep maakt een overzichtelijke kaart van de reis van Darwin rond de Galapagos eilanden op A3. Daarnaast beschrijven jullie wat Darwin aantrof op de eilanden en hoe hij tot zijn evolutietheorie is gekomen. Om te beginnen is het handig eens te kijken naar de links die je onder het kopje infobronnen kan vinden.
Tijd?
Jullie krijgen in deze les de tijd om te werken aan de opdracht. Als er in de komende lessen tijd beschikbaar is voor zelfstandig werk, kan je ook aan deze opdracht werken. Het product (kaart + tekstbestand + logboek) moeten uiterlijk woensdag 26 maart ingeleverd worden.
Resultaat?
Het product wordt beoordeeld volgens het beoordelingsformulier dat je kan vinden onder het kopje beoordeling en telt 1x mee.
Verwerking
Het maken van de kaart:
-
Bekijk de afbeeldingen van de kaarten van de Galapagos eilanden (links bij infobronnen);
-
Maak een globale tekening op klad (A4);
-
Perfectioneer je schets, en teken de kaart nu op A3-formaat;
-
Vul de kaart met informatie (namen van eilanden, weetjes en feiten).
Darwin en zijn theorie:
-
Bekijk de links en zoek informatie op over de reis van Darwin en wat hij zoal deed tijdens de reis;
-
Zoek informatie op over wat Darwin aantrof op de Galapagos eilanden;
-
Koppel deze informatie aan zijn evolutietheorie en natuurlijke selectie. Op welke manier ondersteunen zijn waarnemingen deze theorieën? Grootte van dit tekstbestand is minimaal 1 A4 met lettertype Calibri, lettergrootte 12.
Infobronnen
Kaarten:
http://home.hccnet.nl/g.vd.ven/darwin/galapagos-eilanden.htm
http://www.galapagostravel.com/photos/MapDarwin.JPG
http://www.titusaroundtheworld.com/images/foto/28_galapagos/deel_6/110_1025.jpg
Informatie over de reis:
http://www.lucyonline.nl/darwin/darwin.htm
http://nl.wikipedia.org/wiki/Charles_Darwin
http://wikikids.nl/Charles_Darwin
http://nl.wikipedia.org/wiki/Darwinvinken
http://en.wikipedia.org/wiki/Darwin%27s_finches (engels!)
http://www.bioplek.org/6ath/6ath_evolutie.html
Beoordeling
|
Beoordeling van de opdracht: de reis van Darwin
|
|
|
Moet beter
|
Voldoende
|
Prima
|
|
Overzichtelijkheid
van de kaart (maximaal 15 punten)
|
De kaart is slordig ingetekend. Het is niet duidelijk welke naam waarbij hoort, etc.
|
Lijnen zijn hoekig maar nog wel overzichtelijk. Te veel details maken de kaart onoverzichtelijk.
|
Namen staan duidelijk op de kaart. Vloeiende lijnen, niet priegelig.
|
|
Lay-out van de kaart
(maximaal 10 punten)
|
Slechte kleuren gekozen. Legenda is onduidelijk.
|
Matig contrast.
Matige legenda.
|
Goede kleuren gekozen. Goede legenda.
|
|
Theorie van Darwin (maximaal 15 punten)
|
De evolutietheorie en natuurlijke selectie komen in zijn geheel niet aan bod.
|
Evolutietheorie en/of natuurlijke selectie worden genoemd maar niet verder beschreven.
|
De evolutietheorie en natuurlijke selectie worden juist beschreven.
|
|
Theorie van Darwin & waarnemingen (maximaal 20 punten)
|
Er wordt geen verband gelegd tussen de waarnemingen van Darwin en het tot stand komen van zijn theorie.
|
Er wordt een poging gedaan om een verband te leggen tussen de waarnemingen van Darwin en het tot stand komen van zijn theorie, maar het sluit niet aan.
|
Er is een duidelijk verband gelegd tussen de waarnemingen van Darwin en het tot stand komen van zijn theorie.
|
|
Originaliteit van het geheel (maximaal 15 punten)
|
Feitelijk goed, maar geen eigen inbreng, weinig originaliteit
|
Origineel, maar opdracht afwijkend
|
Veel eigen inbreng, goed gehouden aan opdracht, leuke details.
|
|
Overeenkomst van het geheel met de bronnen (maximaal 25 punten).
|
Fouten in overeenkomst van het geheel. Onbetrouwbaar en bronnen slecht gebruikt.
|
Kleine foutjes in overeenkomst van het geheel.
Redelijk betrouwbaar, bronnen gedeeltelijk doorgewerkt.
|
Het geheel sluit goed op elkaar aan. Bronnen zijn goed doorgewerkt en het is een betrouwbaar geheel.
|
|
Inleveren van de opdracht
|
|
|
-10 punten per dag
|
Geen puntaftrek
|
|
Op tijd?
|
Het product is niet op woensdag 26 maart ingeleverd.
|
Het product is wel voor óf op woensdag 26 maart ingeleverd.
|
