Voorbereiding
Kenmerken opdracht, doelen en lestijd
Doelgroepen
Leerlingen en studenten in PO, VO en MBO
Vakken
Geschikt voor alle vakken
Doelen
- Leren hoe je een digibord interactief kunt inzetten
Devices
Geschikt voor alle devices
Afhankelijkheid van ICT
Gemiddeld
Benodigde lestijd
Halve les
Vereiste voorkennis en benodigde vaardigheden
Vereiste voorkennis
Een digibord kunnen gebruiken.
Op internet goed kunnen zoeken met een browser.
Gewenste ict-vaardigheid
Gemiddeld tot hoog.
Je moet het digibord goed kunnen bedienen.
Achtergrond
Het digibord kom je vandaag de dag in zo goed als elk leslokaal tegen. Maar de inzet van het bord in de les valt erg tegen. In de praktijk wordt zo'n digibord in 80% van de gevallen gebruikt als digitaal krijtjesbord of om filmpjes te laten zien. De meerwaarde van het digibord wordt dan ook maar ten dele gebruikt.
In deze workshop wordt je een aantal ideeën getoond hoe je het digibord in je les zou kunnen toepassen. Daarvoor kun je een van de suggesties vertalen naar jouw les, nog uitdagender is het zelf een nieuwe toepassing te verzinnen.
Tools
We gebruiken hier geen andere tools dan die je nodig hebt om je digitale schoolbord te kunnen bedienen. Zoals in de vereiste voorkennis is aangegeven, gaan we er vanuit dat je dat al kunt.
Er zijn verschillende toepassingsmogelijkheden van het digibord, naast het erop schrijven en filmpjes vertonen:
- Er zijn tools beschikbaar waarmee je voor wiskunde hulpmiddelen als geodriehoek kunt laten verschijnen. Daarmee kun je leerlingen op het bord hoeken laten meten, terwijl de klas op papier meedoet: http://www.leraar24.nl/video/835
- Je kunt met een speciale dossierscanner of digitale microscoop voorwerpen groot het digibord laten zien: http://www.leraar24.nl/video/2429
- Een variant op de vorige tip is het gebruik van een webcam die je monteert op een statief. Daarmee kun je voorwerpen laten zien, maar ook het verloop van een chemische reactie, natuurkunde proef of reactie van een plant of dier: zie website Kennisnet
- Hoe je het digibord in het algemeen en voor biologie in het bijzonder kunt inzetten wordt getoond op: http://www.leraar24.nl/video/265
- Er zijn verschillende tools beschikbaar die je kunnen helpen met instructie door animaties: het skelet in 3D, verkeerssituaties, puzzels, ...: bijvoorbeeld Presenter van Prowise
- Kennisnet heeft ook een website over digiborden en touchscreens.
Nog meer toepassingen vind je op: http://www.leraar24.nl/dossier/74
Opdracht
Hopelijk heb je na het doornemen van de voorbeelden voor een van je lessen een mooie ingeving gekregen. Werk deze ingeving eens uit. Hoe ga je die gebruiken in je les?
Laat als het even kan ook je leerlingen een actieve rol spelen.
Afronden opdracht
Als je deze toepassing zou presenteren aan de groep, wat laat je dan zien?
- Hoe gebruik je deze toepassing in je les (je lesvoorbereiding)
- Wat zijn de randvoorwaarden qua bediening van de applicatie, licenties en kosten, toegang netwerk/wifi/internet/... nodig, werkt het op elk device?
- Kosten-baten: wat kost het je om dit te doen en wat levert het je op? Is het de moeite waard?
Vertel dit aan de anderen in de terugkoppeling.
