Dierentuin opening

Dierentuin opening

1. Inleiding

 

 

Hallo Allemaal,

Jullie kennen mij nog niet, maar ik heb dringend jullie hulp nodig.

Ik zal mij eerst even voorstellen: ik ben William de burgemeester van Almelo. Ik zal kort uitleggen wat er aan de hand is. Door de crisis komen er nog maar weinig toeristen naar ons stadje. Nu kwam ik op het idee om een dierentuin in ons stadje te beginnen. De locatie is al geregeld en de dierentuin staat er al, maar ik heb de inwoners beloofd om de dierentuin volgende week al te openen.

 

Voordat ik de dierentuin kan openen moeten er nog een paar dingen geregeld worden:

  • De dierentuin moet nog een pakkende en leuke naam hebben.
  • Er moet een poster gemaakt worden om zo de mensen enthousiast te maken om naar de dierentuin te komen.
  • Er moeten nog verschillende bordjes komen waar informatie op staat over de dieren. Overleg met de juf welke dieren je met je groepje doet.
  • En er moet een plattegrond komen, zodat de bezoekers kunnen zien waar ze naartoe moeten om de dieren te bezoeken.

Ik wil de inwoners niet teleurstellen, maar in mijn eentje gaat het mij nooit lukken binnen één week.

Kunnen jullie mij misschien helpen?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Bekijk hieronder alvast een filmpje. Bas is onze olifantenverzorger en
zal vertellen wat hij daar doet. http://www.schooltv.nl/beeldbank/clippopup/20051219_olifanten01

2. de opdracht

 

Het is de bedoeling dat jullie:

  • een pakkende en leuke naam bedenken voor de dierentuin.
  • een poster maken waarmee je de mensen enthousiast maakt om naar de dierentuin te komen.
  • Verschillende informatiebordjes maken waar informatie op staat over de dieren. Jullie mogen zelf kiezen voor welke dieren je een bordje maakt, maar overleg met de meester of juf welke dieren je met je groepje doet (zo krijgen we veel verschillende soorten).
  • een plattegrond tekenen/ knutselen/digitaal maken, zodat de bezoekers kunnen zien waar ze naartoe moeten om de dieren te bezoeken.

 

Via internet kun je al veel informatie vinden over de dieren, maar misschien zijn er op school ook wel tijdschriften of boeken te vinden over dieren in de dierentuin.

 

JE MAG HET IN TWEETALLEN/GROEPJES MAKEN!

LET OP! Het is veel werk in een keer, dus werk goed samen en spreek goed af wie wat gaat doen.

   

3. de werkwijze

 

Hoe ga je aan de slag?

> Bedenk samen eerst een leuke naam voor de dierentuin, eentje die nog niet bestaat en die mensen enthousiast maakt om te komen.

 

> Kies dan welke opdracht(en) jullie gaan doen.

- poster

- informatiebordjes dieren

- plattegrond

 

Klik door naar de opdracht die jullie gekozen hebben.

 

LET OP! als je een site wilt openen druk hou dan de ctrl knop ingedrukt op het toetsenbord, zo opent hij de site in een nieuw tabblad en kun je nog makkelijk terug naar je opdracht. 

 

Wil je toch een andere opdracht dan kun je altijd klikken op vorige, maar denk niet te lang, want er moet nog een hoop gebeuren. 

Succes !!?

Poster ontwerpen

 

 

Hoe maak je een poster?

Een goede poster brengt een duidelijke boodschap over met zo min mogelijk woorden. Wij willen de mensen enthousiast maken voor de opening. Je krijgt een A4 formaat papier.

Op de poster moeten de volgende dingen staan:

- naam van de dierentuin

- openingsdatum

- openingstijden

- mooie foto’s

- website

- eventueel een mooie slogan

       

 

Voor voorbeelden van posters en openingstijden  kijk ook een naar onderstaande links.  

Burgerszoo openingstijden

Dierenpark Emmen openingstijden

Ouwehand openingstijden

Dierenpark Amersfoort openingstijden

Zoo Antwerpen openingstijden

 

Voor mooie plaatjes ga je naar google.nl
> druk op afbeeldingen en typ daarna de naam in van het dier/onderwerp dat je zoekt (bijvoorbeeld: leeuw of dierentuin).

 

Als je afbeeldingen wilt kopiëren doe je het volgende

> klik je met je rechtmuisknop op het plaatje

> druk je vervolgens met je linkermuisknop op kopiëren

> ga je naar start > programma's > microsoft office 

> klik weer met je rechtmuisknop en klik op plakken. 

Informatieborden ontwerpen

 

Hoe maak je informatiebordjes?

- Kies een of twee dieren per persoon  en overleg dit met je meester of juffrouw (we willen natuurlijk zo veel mogelijk verschillende informatiebordjes voor de bezoekers).

- Zoek per dier belangrijke informatie op en zet dit op het bordje. Dit is de informatie die sowieso op het bordje moet staan:

  • de naam van het dier
  • het eten
  • de gewoontes van het dier
  • de leefomgeving
  • foto

Wat vinden jullie nog meer belangrijk om te weten over dit dier?

      

- Let op: het verhaaltje mag niet langer zijn dan een half A4tje en het moet kort en bondig in eigen woorden geschreven zijn.

- Maak gebruik van internet en eventueel van boeken. Zoek zoveel mogelijk informatie en vooral informatie over het dier op.

 

Voor informatie ga je naar google.nl en daar typ je de naam van het dier in dat je zoekt.

Voor mooie plaatjes klik je hier , dan zie je google afbeeldingen en typ daarna de naam in van het dier dat je zoekt.

 

Als je een plaatje wilt kopiëren doe je het volgende: 

> klik je met je rechtmuisknop op het plaatje

> druk je vervolgens met je linkermuisknop op kopiëren

> ga je naar start > programma's > microsoft office 

> klik weer met je rechtmuisknop en klik op plakken. 

 

Kijk ook eens naar:

Burgerszoo

Dierenpark Emmen

Ouwehand Dieren_ABC

Dierenpark Amersfoort overzicht dieren

Zoo Antwerpen dieren en gebouwen

Plattegrond ontwerpen

 

Hoe maak je een plattegrond?

- bedenk samen welke dieren er in een dierentuin thuishoren. Je kunt ook kijken naar de dieren in andere dierentuinen.

- bekijk eerst een plattegrond van een andere dierentuin.

- bedenk welke dieren de bezoekers eerst willen zien en welke dieren bij elkaar horen (denk aan leefomgeving, een pinguin leeft niet bij de leeuwen).

- gebruik desnoods een schetsblaadje.

- knip/ plak/ teken een plattegrond.

- maak een legenda (bijvoorbeeld met nummers, zodat je gelijk aan de zijkant kunt zien waar je heen moet) maak het de bezoekers zo makkelijk mogelijk, we willen dat ze vaker terugkomen.

 

Voor meer voorbeelden:

Dierenpark Emmen plattegrond

Ouwehand plattegrond

Dierenpark Amersfoort plattegrond

 

Een leuk liedje voor tussendoor?

De smurfen dierentuin :

4. Bronnen

 

Er zijn verschillende bronnen die je kunt raadplegen om aan je informatie te komen. Internet zal de grootste bron voor je zijn.

Denk daarbij aan www.google.nl

Google is een hele grote internetbrowser en daar zul je vast teveel informatie vinden.

Handige tips voor het vinden van informatie zijn:

Typ geen hele lange zinnen in als je bijvoorbeeld antwoord moet vinden op de volgende vraag, Welke dieren leven er in de dierentuin?

Maar typ dan in op google: dierentuin of de naam van een dier.

 

Alle bronnen op een rijtje:

 

Algemeen

www.youtube.com  

www.google.nl

 

Posters en openingstijden

http://www.gaiazoo.nl/actueel/in-de-media/advertenties-2010

http://www.burgerszoo.nl/beleef-het-park/route-openingstijden/

http://www.dierenparkemmen.nl/bezoekersinformatie/openingstijden-route

http://www.ouwehand.nl/Bezoekersinfo/Openingstijden.html

http://www.dierenparkamersfoort.nl/openingstijden

http://www.zooantwerpen.be/nl/openingsuren?date=14/04/2013

 

Plaatjes

http://www.google.nl/imghp?hl=nl&tab=wi

 

Informatie over dieren:

http://www.burgerszoo.nl/

http://www.dierenparkemmen.nl/dierenpark-emmen/dieren

http://www.ouwehand.nl/Park/Dieren_ABC.html

http://www.dierenparkamersfoort.nl/overzicht-onze-dieren

http://www.zooantwerpen.be/nl/dieren-en-gebouwen

 

Plattegronden

http://www.dierenparkemmen.nl/bezoekersinformatie/plattegrond

http://www.ouwehand.nl/Park/Plattegrond.html

http://www.dierenparkamersfoort.nl/upload/filemanager/Plattegrond.pdf

http://www.burgerszoo.nl/beleef-het-park/parkoverzicht/

 

5. Beoordeling

Beoordeling poster

 

Op de poster moeten de volgende dingen staan:

- naam van de dierentuin

- openingsdatum

- openingstijden

- mooie foto’s

- website

- eventueel een mooie slogan

 

Onderdeel

Onvoldoende

Voldoende

Goed

Score

Informatie

Je hebt weinig informatie gevonden. Meer plaatjes dan tekst. ik weet als bezoeker niet waar ik heen moet, wanneer de opening is en waar ik meer informatie kan vinden.

Je hebt redelijk wat informatie gevonden en hebt er enkele plaatjes bij in gestopt. Ik weet als bezoeker waar ik heen moet, wanneer de opening is en waar ik meer informatie kan vinden.

Je hebt alle punten in je werk verwerkt.Ik weet als bezoeker waar ik heen moet, wanneer de opening is en waar ik meer informatie kan vinden.

1

2

3

Netheid

Je poster is donker en de tekst is onleesbaar. De tekst is niet kort maar krachtig. Straalt geen enthousiasme uit. Ik voel me als bezoeker niet uitgenodigt om te komen.

Je poster is leesbaar, de tekst is duidelijk en nodigt uit tot bezoek. Je hebt redelijk netjes gewerkt. had wat beter gekund.

Je hebt nagedacht over het kleurgebruik en ziet dit goed terug op de poster. De poster is duidelijk, leesbaar en dit is een poster die je zelf en je klasgenoten graag zouden zien op straat. Je hebt netjes gewerkt. Je werk ziet er erg leuk uit!

1

2

3

Taal

Je hebt (bijna) alles over geschreven van internet. Er staat amper iets in eigen woorden. Er staan veel spellingsfouten in.

Je hebt sommige dingen letterlijk overgenomen van de bronnen. Er staan nog wel spellingsfouten in, maar de tekst is kort maar krachtig.  

 

Je hebt (bijna) alles in eigen
woorden geschreven. Er staan geen fouten meer in en de tekst is kort maar krachtig. Ik hoef als lezer niet langer dan 10 minuten te kijken om te begrijpen wat er staat.

1

2

3

 3 of 4 punten =   onvoldoende

 5 of 6 punten =   voldoende

 7 of 8 punten =   ruim voldoende

 9 punten =          goed

  

Beoordeling informatieborden

Dit is de informatie die sowieso op het bordje moet staan:

  • de naam van het dier
  • het eten
  • de gewoontes van het dier
  • de leefomgeving
  • foto

Onderdeel

Onvoldoende

Voldoende

Goed

Score

Informatie

Je hebt weinig informatie gevonden. Meer plaatjes dan tekst. Ik weet als bezoeker niet welk dier het is, wat het dier eet en wat de gewoontes zijn van het dier. 

Je hebt redelijk wat informatie gevonden en hebt er enkele plaatjes bij in gestopt. Ik weet als bezoeker welk dier het is, wat het dier eet en wat de gewoontes zijn van het dier, maar ik zou graag nog meer willen weten.  

Je hebt alle punten in je werk verwerkt. Ik weet als bezoeker welk dier het is, wat het dier eet en wat de gewoontes zijn van het dier en ik weet nu genoeg over het dier. Het is een kort maar krachtig verhaal.  

1

2

3

Netheid

Je bordje is donker en de tekst is onleesbaar. De tekst is niet kort maar krachtig. Straalt geen enthousiasme uit. Ik voel me als bezoeker niet uitgenodigt om deze lange teksten over het dier te lezen.

Je bordje is leesbaar, de tekst is kort, duidelijk en nodigt uit tot lezen. Je hebt redelijk netjes gewerkt. had wat beter gekund.

Je hebt nagedacht over het kleurgebruik en ziet dit goed terug op het bordje. Het bordje is overzichtelijk, leesbaar en dit is een bordje wat uitnodigt tot lezen. Je hebt netjes gewerkt. Je werk ziet er erg leuk uit!

1

2

3

Taal

Je hebt (bijna) alles over geschreven van internet. Er staat amper iets in eigen woorden. Er staan veel spellingsfouten in.

Je hebt sommige dingen letterlijk overgenomen van de bronnen. Er staan nog wel spellingsfouten in, maar de tekst is kort maar krachtig. 

 

Je hebt (bijna) alles in eigen
woorden geschreven. Er staan geen fouten meer in en de tekst is kort maar krachtig. Ik hoef als lezer niet langer dan 10 minuten te kijken om te begrijpen wat er staat.

1

2

3

3 of 4 punten =   onvoldoende

5 of 6 punten =   voldoende

7 of 8 punten =   ruim voldoende

9 punten =          goed

?

Beoordeling plattegrond

Dit moet sowieso op de plattegrond staan:

- de dieren op de plattegrond horen thuis in een dierentuin

- de plattegrond is duidelijk en overzichtelijk

- er is een legenda

Onderdeel

Onvoldoende

Voldoende

Goed

Score

Informatie

Je hebt weinig dieren gevonden. Je hebt meer tekst dan plaatjes op de plattegrond gezet.  Ik weet als bezoeker niet welk dier waar is en hoe ik het beste kan lopen om zoveel mogelijk dieren te zien.  

Je hebt redelijk veel dieren gevonden en hebt de dieren een logische plaats gegeven op de kaart. Ik weet als bezoeker welk dier waar is en hoe ik het beste kan lopen om zoveel mogelijk dieren te zien, maar ik zou de plattegrond graag nog duidelijker willen zien. 

Je hebt alle punten in je werk verwerkt. Je hebt redelijk veel dieren gevonden en hebt de dieren een logische plaats gegeven op de kaart. Ik weet als bezoeker welk dier waar is en hoe ik het beste kan lopen om zoveel mogelijk dieren te zien. Kan niet beter, deze kaart zou ik gelijk gebruiken op het park.

1

2

3

Netheid

Je plattegrond is donker en de plaatjes/ tekst is onduidelijk. Straalt geen enthousiasme uit. Ik voel me als bezoeker niet uitgenodigt om deze kaart te gebruiken en verdwaal als ik deze kaart gebruik.  

Je plattegrond is helder en de plaatjes/ tekst zijn duidelijk. Straalt enthousiasme uit. Ik voel me als bezoeker uitgenodigt om deze kaart te gebruiken en ik weet snel waar ik naartoe moet als ik deze kaart gebruik. Je hebt redelijk netjes gewerkt. had wat beter gekund.

Je plattegrond is helder en de plaatjes/ tekst zijn duidelijk. Straalt enthousiasme uit. Ik voel me als bezoeker uitgenodigt om deze kaart te gebruiken en ik weet snel waar ik naartoe moet als ik deze kaart gebruik. De plattegrond is overzichtelijk,  Je hebt netjes gewerkt. Je werk ziet er erg leuk uit!

1

2

3

Taal

Je hebt de plattegrond(bijna) precies overgenomen van het internet. Er staat amper iets in eigen woorden. Er staan veel spellingsfouten in. de legenda is onduidelijk.

 

Je hebt de plattegrond zelf ontworpen. De legenda is duidelijk en overzichtelijk. Er staan weinig spellingsfouten in.  

 

Je hebt de plattegrond zelf ontworpen. De legenda is duidelijk en overzichtelijk. Er staan weinig spellingsfouten in.  Ik hoef als lezer niet langer dan 10 minuten te kijken om te begrijpen wat er staat en ik kan de weg goed vinden met deze kaart.

1

2

3

3 of 4 punten =   onvoldoende

5 of 6 punten =   voldoende

7 of 8 punten =   ruim voldoende

9 punten =          goed

6.Terugblik

 

SUPER
Bedankt dat jullie mij hebben geholpen, ik ben hier erg blij mee!!

Ik wil jullie bedanken voor jullie goede inzet en hulp. Ik had dit in mijn eentje nooit gered!

- Je weet nu iets over de dierentuin en over de dieren die daar wonen.

- Je hebt geoefend met samenwerken (als je de opdracht in tweetallen hebt gemaakt).

- Je kunt een poster/plattegrond/informatiebordjes maken

- Je kunt zoeken op het internet

- Je kunt plaatjes vinden bij de tekst

- Je kunt informatie zoeken en in eigen woorden schrijven

Als je deze opdracht leuk vond, maar je hebt de andere opdrachten nog niet gedaan, dan mag je die natuurlijk altijd nog maken. Vergeet vooraf niet te vragen aan de juf of er wel tijd voor is.  

Heb je nu nog tijd over???  bekijk dan dit filmpje http://www.youtube.com/watch?v=gTQHLvWArO0

7. Docentenpagina

[Deze pagina is in principe alleen bedoeld voor de leerkracht die de webquest in wil zetten. Op deze pagina staat informatie over:

- Onderwerp
- Leerdoelen
- Schooltype en -niveau
- Vakgebied
- Wat het eindproduct van de webquest wordt
- Extra aanwijzingen
- Indien nodig, te downloaden documenten
- Wie de webquest gemaakt heeft
- En in sommige gevallen leerlingvoorbeelden.]

Titel: Dierentuin opening

Onderwerp: Ik wil een nieuwe dierentuin openen?

School: Basisonderwijs

Bestemd voor: Leerlingen in de bovenbouw 5, 6, 7 en 8.

Vakgebied: Taal en beeldende vorming

Leerpunten: welke dieren leven er in een dierentuin en wat zijn hun gewoonten?

Opbrengst: Een poster/ informatiebordjes/ plattegrond

Benodigdheden: Één of meer computers/ ipad's en eventueel boeken. knutselmaterialen:  lijm, potloden, stiften, gekleurd papier en eventueel andere materialen die handig zijn.

Deze webquest is gemaakt door:

Vivian Jansen



Extra informatie

Wat is een webquest?

Een webquest is een educatieve opdracht, die de leerlingen via internet uitvoeren. De leerlingen moeten dit samen of individueel kunnen maken. Een goede reden om gebruik te maken van een webquest is dat leerlingen op een gestructureerde en leuke manier leren om te gaan met het internet.

Voor wie is deze webquest bedoeld?

Deze webquest is bedoeld voor leerlingen in de midden/ bovenbouw. Dat is voor leerlingen in groep 5, 6, 7 en 8. De leerlingen kunnen deze opdracht zelf uitvoeren.

Hoe werkt deze webquest

Deze webquest werkt als volgt:

De leerlingen moeten alle stappen doornemen. Een webquest bestaat uit het volgende:

1. Inleiding

2. Taak

3. Werkwijze

4. Bronnen

5. Beoordeling

6. Terugblik

7. Docentpagina

De leerlingen lezen eerst de inleiding. Daarin staat vermeldt wat ze moeten doen. Naarmate ze steeds verder gaan ( naar de volgende stappen) komen ze dichterbij het eindresultaat. In totaal zal de webquest per opdracht minimaal een half uur duren en maximaal een uur.

 

  • Het arrangement Dierentuin opening is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    onbekend Jansen
    Laatst gewijzigd
    27-05-2013 23:04:50
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Team Wikiwijs. (z.d.).

    Sjabloon Webquest

    https://maken.wikiwijs.nl/28246/Sjabloon_Webquest

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Wikiwijs is een dienst van