Toerisme
Zonsopkomst in de Alpen
1. Inleiding
In de winter komen veel mensen naar de skigebieden in de Alpen. Zij genieten daar van de natuur, de uitzichten en de pistes.
Het Franse Verkeersbureau wil ook in de zomer veel toeristen naar het berggebied trekken en schakelt daarvoor jullie hulp in. Jullie krijgen de opdracht een folder te schrijven die de hoogtepunten van het gebied beschrijven.
Jullie weten precies hoe een folder eruit moet zien en hoe de aandacht van het publiek getrokken moet worden.Het Verkeersbureau hoopt met deze nieuwe folder vooral heel veel Nederlandse toeristen te kunnen verwelkomen.
Hoe zijn de Alpen ontstaan
2. Taak
Ontwerp een folder voor het Franse Verkeersbureau voor toeristen van de Alpen. In de folder noem je minstens tien redenen om redenen om de vakantie daar door te brengen:
De mensen kunnen er in lezen wat er allemaal te zien en te doen is in dit deel van Frankrijk. Met die tien bezienswaardigheden of activiteiten hebben zij een vakantie vol afwisseling.
Zo kan je mensen overtuigen om hun vakantie door te brengen in de Franse Alpen.
Door gebruik te maken van tekeningen en foto’s probeer je de streek zo aantrekkelijk mogelijk te maken en zorg je ervoor dat mensen een idee hebben van wat er daar zoal te zien is.
3. Werkwijze
Bij het schrijven van de folder let je op het volgende:
de tekst heeft verschillende soorten opmaak zoals:
- vet
- cursief
- onderlijnd
- verschillende lettertypes
je mag gebruik maken van volgende figuren:
- illustraties
- afbeeldingen uit bestand/ internet
- autovormen
- WordArt
4. Bronnen
5. Beoordeling
Als je folder afgedrukt is, mag je hem overhandigen aan de art director van het Verkeersbureau. Die bestudeert je folder dan zeer uitvoerig.
Lees maar eens in de onderstaande tabel waar hij allemaal op let.
De bedoeling is dat je een zo hoog mogelijke score haalt, zodat jouw folder enorm populair wordt en veel toeristen gaat trekken.
| |
onvoldoende |
Voldoende |
Goed |
Uitstekend |
Score |
| Het werkstuk / informatief |
Matig van kwaliteit. Inhoudelijk is er niet veel informatie in te vinden |
De informatie is voldoende en klopt met het thema. |
Goede uitgebreide informatie gegeven . Beantwoordt precies aan het thema. |
Heel veel informatie over het onderwerp. Goed uitgewerkt en aanvullend op het thema. |
|
| Beoordeling |
0-5 |
5.1-60 |
6.1-8 |
8.1-10 |
|
| Opmaak van de tekst |
Weinig gebruik gemaakt van verschillende lettertypes en stijlen. Geen gebruik gemaakt van kolommen of andere indelingen van de tekstblokken. |
Voldoende afwisseling van lettertypes en stijlen. De tekst is ingedeeld in verschillende blokken en er is gebruik gemaakt van tabellen. |
De opmaak van de tekst is afwisselend en heeft een goede positie op het blad. De pagina heeft de juiste afdrukinstellingen. |
Heel afwisselend gebruik van stijlen en opmaak. Tabellen zijn goed opgemaakt en hebben de juiste indeling. Gebruik gemaakt van kop- en voettekst en juiste afdrukinstellingen. |
|
| Beoordeling |
0-5 |
5.1-6 |
6.1-8 |
8.1-10 |
|
| Afbeeldingen |
Er is geen gebruik gemaakt van foto’s of illustraties. |
Er is gebruik gemaakt van foto’s of illustraties en deze horen bij het thema. |
De foto’s of illustraties zijn goed opgemaakt. Ze vormen een goed geheel met de tekst. |
De foto’s en/of illustraties staan mooi in de tekst of in een tabel. Ze verschillen van de originele(n) qua vorm en grootte. |
|
| Beoordeling |
0-5 |
5.1-6 |
6.1-8 |
8.1-10 |
|
| Het werkstuk / vormgeving |
Matig van vormgeving. Het ziet er niet aantrekkelijk uit en is chaotisch ingedeeld. |
Goed van vormgeving. Nette pagina indeling. |
Actueel en goed van vormgeving. Prima geordend en overzichtelijk. |
De folder trekt de aandacht. Geordend en overzichtelijk. |
|
| Beoordeling |
0-5 |
5.1-6 |
6.1-8 |
8.1-10 |
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| Totaal score: |
|
Eindresultaat:
0 - 15 = onvoldoende
15 - 24 = voldoende
24 - 32 = goed
32 - 40 = uitstekend |
6. Terugblik
Reflectie en evaluatie
Hoe waren de taken verdeeld?
Noem minimaal drie dingen die minder goed gingen.
Wat zou je de volgende keer anders doen?
Noem 3 dingen die je goed/ leuk vond aan het werken met webquest.
Noem 2 dingen die je minder goed/ leuk vond aan het werken met de wequest.
Welke tip heb je om de volgende webquest nog beter te maken?
7. Docentpagina
Onderwerp : toerisme in de Franse Alpen
Schooltype : vmbo-kaderberoeps
Vakgebied : Nederlands
Uitvoering door : twee leerlingen
Tijdsinvestering : twee lesuren
Opbrengst : de leerlingen maken een folder met Word en drukken deze af
Leerpunten : - de belangrijkste basisbewerkingen kunnen uitvoeren in Word
- het kunnen opmaken van tekst, alinea's en afbeeldingen in Word
- informatie kunnen opzoeken op internet
- op creatieve wijze omgaan met tekst en beeld
