Webquest
Welkom op deze webquest,
je gaat in tweetallen meer informatie opzoeken over de watersnoodramp in 1953.
Als jullie voldoende informatie hebben opgezocht gaan jullie hier een poster over maken, en uiteindelijk presenteren jullie deze poster voor de rest van jullie klas.
Lees goed wat er allemaal moet gebeuren en wat er op de poster moet staan.
Veel succes!
1. Inleiding
Hieronder zie je het filmpje dat we ook in de klas hebben bekeken.
Na het kijken van het filmpje kun je aan de slag.
De opdracht kun je vinden aan de linkerkant van deze pagina.
Kijk ook eens bij 'beoordeling', zo kun je precies zien waar jullie op beoordeeld worden.
2. Opdracht
Stap 1.
Je gaat informatie opzoeken over de watersnoodramp. Deze informatie zet je in een WORD bestand. Zorg ervoor dat je je bronnen er goed bij zet.
Je kan hiervoor de internetsites gebruiken die je onder het kopje 'bronnen' kan vinden, aan de linkerkant van het scherm.
Stap 2.
Je gaat informatie selecteren die jullie van belang vinden. Deze informatie zetten jullie op een poster. De materialen voor de poster kan je vinden in de klas.
Kijk goed hoe je de poster in deelt. Gebruik daarvoor niet te veel tekst en gebruik plaatjes, zo houden jullie de poster overzichtelijk.
Stap 3.
Jullie maken een presentatie over de poster. Hierbij zorgen jullie ervoor dat jullie allebei evenveel te presenteren hebben, werk samen! Gebruik hiervoor ook weer je informatie die je bij punt 1 heb opgezocht zodat je er veel over kan vertellen.
Stap 4.
Jullie presenteren de poster aan de klas.
3. Onderwerpen
De volgende onderwerpen moeten aan bod komen:
1. Vertel eens wat over het aantal mensen, het klimaat, de plaats enz.
2. Wat is er gebeurd met de mensen tijdens/na deze ramp.
3. Hoe werd er hulp geboden, en door wie?
4. Hoe is de ramp ontstaan?
5. Wat hebben ze er aan gedaan om zo'n ramp te voorkomen in de toekomst?
Als jullie nog meer informatie tegenkomen die jullie belangrijk vinden voor jullie poster mag je deze uiteraard toevoegen!
4. Bronnen
5. Beoordeling
Je kunt in totaal 10 punten behalen.
Als je 6 punten of meer hebt behaald, worden deze onderdelen voldoende beoordeeld.
| Onderdelen |
Uitstekend |
Goed |
Kan beter
|
| |
2 punten |
1 punt
|
0 punten
|
|
Informatie
|
Jullie hebben veel interessante en bruikbare informatie gevonden.
|
Er staat genoeg informatie op de poster.
|
Er staat te weinig informatie op de poster.
|
|
Onderwerpen
|
Alle punten zijn verwerkt in de poster.
|
Er zijn 3 of 4 punten verwerkt in de poster.
|
Er zijn te weinig punten verwerkt in de poster.
|
|
Presentatie
|
Jullie presenteren de poster met duidelijk taal, en doen alles/veel uit het hoofd.
|
Jullie presenteren de poster goed.
|
De presentatie is niet op niveau.
|
|
Samenwerking
|
Jullie hebben evenveel gedaan aan de poster en de presentatie.
|
Er is een klein verschil in het werk wat jullie er per persoon aan gedaan hebben.
|
Er is een groot verschil in het werk wat jullie er per persoon aan gedaan hebben.
|
| Creativiteit |
De poster is origineel en ziet er aantrekkelijk uit. Er zijn veel plaatjes gebruikt en alleen belangrijke informatie staat er op. |
De poster ziet er leuk uit en er staan plaatjes op. |
De poster ziet er niet aantrekkelijk uit en er zijn geen plaatjes gebruikt. |
6. Terugblik
Door deze webquest heb je:
- Zelfstandig over het internet 'gesurfd',
- Informatie opgezocht en op de computer opgeslagen,
- De gevonden informatie toegepast in een poster,
- Een presentatie gegeven,
- (als het goed is) veel samengewerkt en rollen verdeeld.
Docentpagina
Gemaakt door:
Larissa Kraaijenoord
Uitgevoerd door:
Groep 7 van de Pieter de Jongschool
Gebruikt bij:
Een OJW les
