Introductie
In dit arrangement wordt gebruik gemaakt van materialen die afkomstig van het Ontwikkelcentrum. (ECC) In de ECC is heel veel digitaal leermateriaal te vinden voor het o.a. het Groen Onderwijs. Zonder licentie kan je de linken van de ECC niet openen!
In de loop van de dag zie je dat de voorraad serie boeketten minder wordt. Je collega geeft aan welke bloemen van het assortiment alseerste opgemaakt»» moeten worden. (Onder begeleiding van je collega verzamel je voldoende bloemen en bijmaterialen voor een aantal nieuwe boeketten. Na de uitleg ga je aan de slag.
Als het boeket klaar is, snijd je de stelen »» op de juiste lengte af en bind je het op de gewenste manier af. Mogelijk dient het boeket ook nog ingepakt te worden.
Gelukkig heb je geoefend met inpakken»» en gebruik je voldoende inpakmateriaal.
Het verpakken van producten»» is voor een onze branche een belangrijk middel van reclame, dus pak je in met zorg en aandacht zoals men het bij jou in de winkel graag wil hebben. Je houdt hierbij rekening met de weersomstandigheden, het doel en het bedrijfsconcept.
Als laatste zet je de gemaakte boeketten, voorzien van een prijs in de winkel…..
Je collega helpt klanten en je ziet dat de boeketten die jij gemaakt hebt erg mooi gevonden worden. Tevreden gaan de klanten de winkel uit met jouw boeketten!
In de loop van je BPV-periode mag je ook andere vormen van boeketten maken. Hiervoor heb je bijvoorbeeld ideeën opgedaan uit het laatste vakblad »» of een bezoek aan een vakbeurs. Als medewerker bezit je de kennis van de gebruikte materialen
Natuurlijk let je ook op de nieuwe ontwikkelingen in het vak (trends»» ).
Tijdens deze BPV-periode zal je regelmatig overige vormen van eenvoudig winkelbloemwerk tegen komen en maken,
Zie hiervoor het onderstaand arrangement, "Bloemwerk is de basis"!
Welke resultaten ga je behalen
Bij deze leertaak komen twee werkproccessen aan bod:
1.1 Legt materialen en middelen klaar en 1.2 stelt bloemwerk en plantenarrangementen samen.
Bij 1.1 gaat het voornamelijk om:
voorbereidende werkzaamheden, bewust zijn en kennis hebben van de verschillende producten die je verkoopt.
Bij 1.2 gaat het over drie verschillende onderdelen;
winkelbloemwerk maken, inpakken van producten en trendbewust zijn.
Wat wil je leren?
Denk hierbij aan:
-
productkennis (kennis van de toegepaste materialen)
-
inpakken/verpakken (methodes en gebruik)
-
bewust omgaan met materialen (zuinigheid, respect, uitval voorkomen, eerlijk zijn)
-
waar komen trends en nieuwe ontwikkelingen vandaan (bezoek aan beurzen of evenementen)
-
eenvoudig bloemwerk maken (boeketten, vaas, schaal, corsages, seizoensbloemwerk
-
kleurenleer (basiskennis en begrippen)
-
vormleer (basiskennis en begrippen)
-
calculeren (rekenen, hoofdrekenen)
-
ontwikkeling en beoordeling van mijzelf (v.b. inzicht, initiatief nemen, tempo, open houding)
Leereenheden?
In de introductietekst heb je gelezen wat als eindreultaat van je verwacht wordt. Voor de een zal de nadruk liggen op het leren om op de juiste manier producten in te pakken terwijl de ander zich meer zal richten op het maken van een boeket en andere vormen van bloemwerk. De beschreven situatie die in de Introductie staat bescheven moet je beheersen.
Het document “mogelijke werkvormen voor bewijsstukken”, wat hieronder staat, mag gebruikt worden om bewijsstukken te produceren. Hierin staan enkele voorbeelden die je misschien op een idee brengt.
Buiten de door Wellantcollege gemaakte leereenheden is het ook de bedoeling dat je enkele complete arrangementen maakt die gemaakt zijn door het Ontwikkelcentrum.
Dat is voor de leertaak "Dat ziet er goed uit":
Verzorgen van snijbloemen in een bloemenwinkel»»
Leereenheden als document
Hieronder staan verschillende leereenheden die in je onderwijsprogramma van je opleiding thuis horen.
De volgorde waarin ze worden aangeboden bepaald de opleiding. Overleg kan natuurlijk altijd.
De resultaten worden gebruikt bij de voortgangs- en begeleidingsgespreken.
Deze eisen variëren van kennis hebben tot het uitvoeren van activiteiten in complexe situaties.
Materialenkennis snijbloemen-planten -enz.»»
Inspiratieboek 1»»
Vormleer Bloemschikstijlen (Basis)»»
Inpakken basis (Nog in ontwikkeling als digitaal arrangement)»»
Corsage»»
Herkennen plantaardig materiaal (is er ook als digitale leereenheid)»»
Kleurenleer basis»»
Leereenheden digitaal
Er zijn leereenheden die digitaal gemaakt zijn. We zijn dit aan het ontwikkellen.
Klik op de url en je komt in de digtale leereenheid
Herkennen van plantaardige materialen»»
Overige leereenheden
Hieronder staan leereenheden die passen binnen deze leertaak. De opleiding bepaald welke van deze worden uitgevoerd.
Snijbloemen top 30»»
Bloemwerk in opdracht van een klant»»
Valentijn»»
Tekenen bloemschikstijlen / vormleer»»
Inspiratieboek 1»»
Kleurenleer met reclame opdracht»»
Dummy»»
Bronnen / Achtergrond informatie
Hieronder staan verschillende bronnen die je kan gebruiken.
Kleurenleer een basis vol inspiratie en kennis.»»
Kleurenleer een basis vol inspiratie en kennis. Een arrangement gemaakt door Miranda Eelman, 2010.
De betekenis van kleuren: Waarom een stopbord rood is en het lampje van de nooduitgang groen?»»
<ul><li>Rood is een heel opvallende kleur. Het is de kleur van liefde. Maar ook de kleur van gevaar: bloed, vuur. Het is niet voor niets dat juist de kleur rood wordt gebruikt voor stopborden in het verkeer, voor een brandslag of voor het knopje van de warme kraan.</li><li>Groen is juist een hele rustige kleur. Deze kleur schrikt niet af. Vaak valt groen ook niet op. Het is een natuurlijke kleur. Groen wordt gebruikt om bijvoorbeeld de nooduitgang aan te duiden. </li><li>Geel is een weer een hele opvallende kleur. Het is de kleur van de zon. Deze kleur straalt veel licht uit.</li><li>Blauw is een hele populaire kleur. Blauw is ook een koele kleur. Met blauw wordt vaak fris en vers aangeduid (verse melk bijvoorbeeld)</li></ul>
Kleurenleer»»
Informatie over kleurenleer.Kleur kan een presentatie aantrekkelijker maken, een gewenste sfeer scheppen, de aandacht trekken en artikelen beter uit laten komen. Hier vind je informatie over wat kleur precies is en welke verschillende theorie?n daar in de loop der eeuwen over zijn bedacht.Deze informatie is relevant bij het ontwerpen van bloemwerk, ontwerpen voor projectmatig bloemwerk en ontwerpen van tuinen.
Bloemwerk is de basis
