Zelfredzaamheid

Zelfredzaamheid

Webquest

  • Onderwerp
    Zelfredzaamheid
  • Schooltype
    MBO
  • Doelgroep
    Niveau 1 & 2
  • Vakgebieden
    Zorg & welzijn
  • Aantal personen
    4 leerlingen
  • Totale tijd
    2 tot 3 klokuren

Deze opdracht gaat over het ondersteunen van zorgvragers bij zelfredzaamheid en is bestemd voor tweede jaars leerlingen Helpende Zorg & Welzijn niveau 2. De opdracht maakt onderdeel uit van de workshops Interactie, deelkwalificatie 204. Doel van deze opdracht is dat je gaat uitzoeken welke middelen/technieken je kunt gebruiken om de zorgverlener te motiveren en te stimuleren om zelfstandig te handelen. De voorbereiding doe je individueel. Bij de uitvoering werk je in groepjes van vier en samen maak je een verslag. Je kunt twee lesuren aan deze opdracht besteden. Veel succes!

1. Inleiding

Wat is de opdracht?

Je gaat uitzoeken welke middelen en technieken je kunt gebruiken om de zorgvrager te motiveren en te stimuleren om zelfstandig te handelen. 

Wat leer je door de opdracht?

Je leert hulpmiddelen en technieken kennen met als doel om de zorgvrager zoveel mogelijk zelf te laten doen, zodat hij zoveel mogelijk de regie kan houden over zijn eigen leven.

Waar voer je de opdracht uit?

Voorbereiding:  thuis

Uitwerking:       tijdens de workshop Interactie op school

Verwerking:      tijdens de workshop Interactie op school in het competerlokaal,                                   thuis

?

2. Taak

Wat ga je doen?

Je gaat uitzoeken welke middelen en technieken je kunt gebruiken om de zorgvrager te motiveren en te stimuleren om zelfstandig te handelen.

Je gebruikt bij deze opdracht boek 1 Traject, hoofdstuk 1. Maar je kunt ook informatie opzoeken op het internet of bij je stage leerbedrijf.

Met wie?

Samen met je vier groepsgenoten maak je een top tien van de hulpmiddelen en technieken die jullie het meest geschikt vinden om te gebruiken bij het bevorderen van de zelfstandigheid.

Eindresultaat

Aan het einde van de opdracht ken je diverse middelen en technieken die je kunt inzetten met als doel de zorgvrager zo veel mogelijk zelf te laten doen.

?

3. Werkwijze

Hoe voer je de opdracht uit?

Voorbereiden

Nadenken over welke hulpmiddelen en technieken je kunt inzetten met als doel de zorgvrager zoveel mogelijk zelf te laten doen.

Uitvoeren

  • Ga in groepjes van vier zitten
  • Schrijf eerst voor jezelf op welke hulpmiddelen jij bent tegengekomen in je stage
  • Schrijf achter elk hulpmiddel op of dit kan worden ingezet om zelfstandigheid te bevorderen en hoe dan
  • Schrijf op welke technieken je gebruikt of gezien hebt van anderen (bijvoorbeeld van collega's) om zorgvragers te stimuleren
  • Kijk met je groepsgenoten welke hulpmiddelen jullie samen hebben gevonden. Welke zijn het meest geschikt voor jullie doel?

Verwerken 

  • Maak een top 10 van de hulpmiddelen en technieken die jullie het meest geschikt vinden om te gebruiken bij het bevorderen van de zelfstandigheid
  • Leg uit waarom jullie dat vinden (motiveer je keuze)

Verslag

Samen met je groepsgenoten maak je een verslag in de computer. Dit verslag lever je in bij je docent. Het verslag kun je gebruiken als bewijsstuk voor je portfolio.

Inhoud verslag:

  • Top 10 hulpmiddelen en technieken
  • Uitleg waarom jullie vinden dat deze hulpmiddelen en technieken zelfstandigheid bevorderen
  • Reflectie op de onderlinge samenwerking. Hoe ging de samenwerking, wie had welke rol en wat hebben jullie geleerd? Wat ging goed en wat kan volgende keer beter?

?

4. Bronnen

Waar kan ik informatie vinden?

Boek 1, traject hoofdstuk 1

Internet:

Leerbedrijf

Schoolbibliotheek

 

 

Wie kan je verder helpen bij de opdracht?

  • Je klasgenoten
  • Je docent
  • Je stagebegeleider

?

5. Beoordeling

Waar word je op beoordeeld?

Prestatie-indicatoren

 

 

   O

 

 

   V

 

 

   G

 

 
  1. 1.     Je kent de hulpmiddelen die je kunt gebruiken
  • om de zorgvrager te motiveren tot zelfstandig

handelen.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
  1. 2.     Je kent de technieken die je kunt gebruiken om

de zorgvrager te motiveren tot zelfstandig

handelen.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?

6. Terugblik

Wat leer je van deze opdracht?

  • Door het maken van deze opdracht heb je kennis gekregen over de verschillende hulpmiddelen en technieken die er zijn.
  • Deze hulpmiddelen en technieken weet jij goed te gebruiken en in te zetten als helpende waarbij je de zorgvrager zo veel mogelijk zelf laat doen.
  • Je hebt geleerd hoe je de zorgvrager kunt stimuleren tot zelfredzaamheid.

  • Je hebt geleerd hoe je rekening kunt houden met de wensen en gewoonten van de zorgvrager.

  • Je hebt geleerd hoe je rekening kunt houden met de eigen verantwoordelijkheid van de zorgvrager.

  • Je hebt geleerd waar je de informatie en kennis over hulpmiddelen en technieken kunt vinden.

  • Je hebt kunnen ervaren hoe het is om samen te werken met drie groepsgenoten.

  • Je hebt informatie en ervaringen met elkaar kunnen delen en bespreken.

?

7. Docentpagina

Deze opdracht maakt onderdeel uit van de lessenserie Stimuleren zelfredzaamheid. De lessenserie bestaat uit drie lessen van twee klokuren.

Les 1: Eigen verantwoordelijkheid van de zorgvrager

  • opdracht 1: Rekening houden met wensen en gewoonten

Les 2: Ondersteunen bij zelfredzaamheid

  • opdracht 1: Welke hulpmiddelen en technieken zijn er?
  • opdracht 2: Stimuleren helpt 

Les 3: Stimuleren zelfredzaamheid

  • opdracht 1: rollenspel zorgvrager mevrouw de Jong

Opdrachten behoren bij:

Kerntaak 2:         Ondersteunen bij het zelfstandig functioneren

Werkproces 2.2:  Ondersteunt een cliënt/zorgvrager bij de zelfredzaamheid

Beschrijving kerntaak:

Tijdens de uitvoering van andere werkzaamheden, zoals het ondersteunen bij de persoonlijke basiszorg/ADL en bij huishouden en wonen, verblijf of opvang, biedt de helpende zorg en welzijn aan de cliënt/zorgvrager (en zo nodig ook aan de mantelzorger/ naasten of wettelijke vertegenwoordigers) ondersteuning bij emotionele problemen. De helpende zorg en welzijn luistert goed, observeert de cliënt/zorgvrager, stelt vragen en toont begrip en medeleven ten aanzien van de positie en de gevoelens van de cliënt/zorgvrager .

Tijdens de uitvoering van werkzaamheden bij huishouden en wonen, biedt de helpende zorg en welzijn aan de cliënt/zorgvrager ondersteuning bij de zelfredzaamheid. Zij overlegt met de cliënt/zorgvrager wat deze nog zelf kan doen op het gebied van het huishouden, persoonlijke zorg/ADL en (sociale) activiteiten. Zij stimuleert de cliënt/zorgvrager om zo veel mogelijk de werkzaamheden zelf uit te voeren en zo de regie te houden over zijn eigen leven. Zij nodigt de cliënt/zorgvrager uit tot het ondernemen van actie, geeft advies over de wijze waarop dat kan en observeert zijn pogingen. Ze moedigt de cliënt/zorgvrager aan en geeft bevestiging. Ze toont geduld en neemt de tijd.

Toelichting: De helpende zorg en welzijn gaat op een goede manier in op de emotionele problemen van de cliënt/zorgvrager. Ze hanteert daarbij omgangsvormen en gesprekstechnieken en communiceert in begrijpelijk Nederlands. Ze hanteert verbale en non-verbale communicatie en stemt de communicatie af op de cliënt/zorgvrager. De helpende zorg en welzijn bewaakt haar eigen grenzen en hanteert een functionele distantie. Ze erkent en respecteert de autonomie van de cliënt/zorgvrager. De helpende zorg en welzijn biedt deze ondersteuning ook aan de mantelzorger/naasten/wettelijke vertegenwoordigers.

Bij beide werkprocessen kan de helpende zorg en welzijn ook te maken hebben met kinderen en eventueel hun ouders/naasten of wettelijke vertegenwoordigers.

 

Kwalificatiedossier Helpende Zorg & Welzijn 

?

  • Het arrangement Zelfredzaamheid is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    E Kiwijs
    Laatst gewijzigd
    2018-06-12 14:10:37
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit gaat over het ondersteunen van zorgvragers bij zelfredzaamheid.
    Leerniveau
    MBO, Niveau 2: Basisberoepsopleiding; MBO, Niveau 1: Assistentenopleiding; Beroepsonderwijs en Volwasseneneducatie; MBO;
    Leerinhoud en doelen
    Zorg en welzijn breed;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    0 uur 50 minuten
    Trefwoorden
    zelfredzaamheid

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Team Wikiwijs. (z.d.).

    Sjabloon Webquest

    https://maken.wikiwijs.nl/28246/Sjabloon_Webquest

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van