Webquest
?
1. Inleiding
Liefde is van alle tijden, onmogelijke liefdes dus ook. In muziek, schilderkunst of literatuur gaat het vaak om die onmogelijke liefde. Omdat het over twee maanden Valentijnsdag is, wil het Noord-Brabants Museum een tentoonstelling gaan inrichten over die onmogelijke liefde. Er worden schilderijen, filmfragmenten en liedjes uit voorgaande eeuwen getoond. Jij mag voor één van die onderwerpen een gids voor de bezoekers schrijven.?
2. Taak
De folder die je maakt gaat over één van de drie onderwerpen: onmogelijke liefde in de muziek, de schilderkunst of de literatuur. Als je je keuze hebt gemaakt, krijg je te zien over welke werken je een stukje moet schrijven. Dat doe je met twee andere leerlingen. In het Stappenplan kun je lezen wat jullie precies moeten doen.
Op de volgende pagina vind je de Werkwijze
?
3. Werkwijze
Je kunt het beste op de volgende manier aan de slag gaan:
- Maak een groepje van drie leerlingen (en geef de namen door aan je docent).
- Kies een onderwerp: muziek, de schilderkunst of de literatuur.
- Bekijk de lijst van werken die tentoongesteld worden of ten gehore gebracht worden.
- Verdeel deze werken onder elkaar
- Houd je aan de afspraken over de lengte en de stijl van je teksten.
Scroll naar beneden voor een bijlage bij de folder.
------------------------------------------------------------------------------------
Hoe maak je een folder?
Een folder kun je gebruiken om iemand iets uit te leggen. In de folder staan stukjes tekst en tekeningen of foto's. Een goede folder maak je als volgt:
1. Bespreek in je groepje wat er in de folder moet komen te staan en hoe de folder er uit moet gaan zien.
2. Denk met je groepje na over voor wie de folder bedoeld is. De tekst die je schrijft moet passen bij de persoon die straks de folder leest.
3. Schets met je groepje op een vel papier verschillende indelingen van de folder. Zo krijg je een beeld van hoe de folder er uit komt te zien. Denk aan:
· Een folder bestaat meestal uit één gevouwen blad papier
· Het moet duidelijk zijn in welke volgorde je de tekst moet lezen.
· Wissel tekst plaatjes met elkaar af.
· Gebruik niet teveel tekst, de lezer haakt dan snel af.
· Gebruik de plaatjes niet alleen om de folder mooier te maken, maar ook om dingen uit te leggen.
· Gebruik opvallende kleuren
4. Verdeel binnen je groepje de taken: wie maakt de tekst, wie verzamelt de plaatjes, wie doet de lay out?
Op de volgende pagina vind je bruikbare bronnen
?
4. Bronnen
5. Beoordeling
Hieronder kun je zien op welke punten je groepje en jullie folder beoordeeld worden:
|
|
Goed
|
Voldoende
|
Onvoldoende
|
|
Folder
|
- Aantrekkelijke lay out
- Geen spelfouten
- Saaie lay out
- Een enkele spelfout
- Rommelige lay out
- Te veel spelfouten
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Samenwerking
|
- Duidelijk wie welk onderdeel heeft uitgevoerd
- Taken zijn evenredig verdeeld
- Onduidelijk wie welk onderdeel heeft uitgevoerd, of:
- Taken zijn niet evenredig verdeeld
- Onduidelijk wie welk onderdeel heeft uitgevoerd
- Taken zijn niet evenredig verdeeld
|
|
|
?
6. Terugblik
Je bent aan het einde gekomen van deze webquest. Hopelijk heb je er veel van geleerd. En natuurlijk weet je nu hoe je moet omgaan met onmogelijke liefdes!!
Wil je iets kwijt over deze opdracht? Kijk dan even op de docentenpagina. Daar staat een e-mailadres. Natuurlijk mag je me ook persoonlijk aanspreken.
?
7. Docentpagina
|
Onderwerp:
|
Tentoonstelling over tragische liefdes in de geschiedenis
|
|
Schooltype:
|
havo/vwo
|
|
Klas:
|
4 en 5
|
|
Vakgebied:
|
Nederlands en CKV
|
|
Uitvoering:
|
Groepjes van drie leerlingen
|
|
Tijdsinvestering:
|
12 uur
|
|
Opbrengst/product:
|
Folder over deelonderwerpen voor een tentoonstelling
|
|
Leerdoelen:
|
Zie: afsluiting
|
|
Benodigdheden:
|
Digitale bronnen
|
|
Webquestmaker:
|
G.J. Potappel
|
|
Opmerkingen:
|
Voor op- en aanmerkingen:
ingridpotappel@hetnet.nl
|
?
