DwarsFM jongerenprogramma

DwarsFM jongerenprogramma

Webquest

  • Onderwerp
    Radioprogramma DwarsFM
  • Schooltype
    VO (havo/vwo)
  • Doelgroep
    Klas 3 & 4
  • Vakgebieden
    CKV
  • Aantal personen
    4 leerlingen
  • Totale tijd
    5 tot 10 klokuren

Voor het vak CKV heb je besloten om een radioprogramma te maken. Verdeel de taken goed in je groep. Een radioprogramma is meer dan alleen wat liedjes laten horen.

Veel succes namens:
FavorietFM, Hammy Künne
Liemers College, Anouk Mulders

1. Inleiding

In het schooljaar 2008-2009 zijn FavorietFM en het Liemers College een nieuw CKV project gestart.

Een radioprogramma voor en door jongeren.

Dit is uniek want meestal zijn het de volwassenen die een jongeren programma maken. Lokale radio is niet te vergelijken met een landelijke omroep als 538 of 3FM.

 

 

Het tijdstip van de live uitzending is elke woensdagavond van 20.00 tot 21.00 uur, behalve de schoolvakanties.

Je moet om 19.30 uur in de studio zijn. Het adres is:

Schoolstraat 15a

6901 HD  Zevenaar

 

 

 

 

De eerste opzet van het programma moet op vrijdagavond voor de uitzending verzonden worden naar: dwarsfm@favorietfm.nl en a.mulders@liemerscollege.nl  . De definitieve versie op maandag avond.

In de vakanties is er een non-stop programmering.

?

2. Taak

Maak een dossier waarin de onderstaande punten staan en mail dit naar:

dwarsfm@favorietfm.nl en  a.mulders@liemerscollege.nl 

  • Bepaal samen een onderwerp of thema. Je moet een thema kiezen wat aansluit bij de actualiteit of cultuur en daarbij hoort ook een gast.
  • Goede afspraken maken met je gast. Komt hij of zij naar de studio of telefonisch. Wat als je gast op het laatste moment niet kan. Denk ook na over een alternatief.
  • De muziekkeuze. Zorg voor variatie zodat iedereen naar de uitzending kan luisteren. Neem voor de zekerheid cd's mee als het geen top40 liedjes zijn.
  • Maak een planning van het uur.Je weet hoe lang een lied duurt en de gesprekken moet je inschatten.
  • Verbeterpunten. Het is de eerste keer dat je een radioprogramma maakt en natuurlijk gaat er iets mis. Niet erg. Schrijf de verbeterpunten op.

?

3. Werkwijze

We kunnen jullie los laten in de studio en we zien wel wat er gebeurt. Dit zal hele goede leermomenten opleveren maar daar hebben we de tijd niet voor. In het ergste geval zullen de luisteraars de radio uitzetten.

Er moet daarom vooraf worden nagedacht over een radioprogramma. Ieder radiostation heeft zijn eigen doelgroep en de programma's hierop aangepast. Vergelijk de volgende radiostations maar eens met elkaar; Radio2, 538 en Arrow Rock.

De OLON doet regelmatig bereiksonderzoek naar de luisteraars van lokale omroepen. In het onderzoek maken ze onderscheid tussen: geslacht, leeftijd en opleiding. Deze gegevens kunnen de basis vormen voor de lokale omroep om je mogelijke luisteraars te bereiken.

Een radioprogramma maak je met een team omdat er veel gebeuren moet. Je moet samen het programma voorbereiden, dus taken verdelen. Een overzicht van taken:

* redactie, nadenken over de tekst. Verdiep je in de onderwerpen. Maak een "spiekbriefje" met de onderwerpen en vragen erop. Het voordeel van radio is dat de luisteraars deze briefjes niet zien.

* muziek keuze, denk hierbij aan het grote gemiddelde. Dit is dan wel een jongerenprogramma, maar je kunt niet zomaar alle muziek draaien. Wij gaan ervan uit dat vaders en moeders, opa en oma en verdere familie ook luisteren naar jullie programma. Een vervelend lied zorgt ervoor dat de radio uitgaat.

* een gast interviewen, dit moet je ook voorbereiden. Maak wederom een "spiekbriefje" en zorg dat je iets van of over het onderwerp weet. Denk hierbij aan: tijd en plaats afspreken, gesprek voorbereiden (geen uh's en ah's). Heeft een gast veel te vertellen dan moet je het gesprek splitsen. Draai een passend lied tussendoor.

* planning, je moet een tijdspad maken. Het programma begint om 20.04 uur, na het ANP nieuws. Om 21.00 uur is het afgelopen, meer tijd is er niet. Maar, 7 minuten radio stilte omdat je niets te vertellen hebt of geen muziek bij je hebt kan ook niet. Zorg voor wat extra berichten en een lied.

TIJD

ONDERWERP

BIJZONDERHEDEN

20.00

Nieuws + lied

Na het nieuws starten we met een lied!

20.05

Intro

De groep voorstellen en gasten

20.09

Lied

Anouk

20.12

Extra controle fietsen

Politie Zevenaar dhr. Lamp

20.25

Lied

Amy Winehouse

20.29

Unicef

Telefonisch mevr. Recht

024-7415986 

20.39

Lied

Racoon

20.43

Vervolg Unicef

 

 

20.48

Lied

Lenny Kravitz

20.52

Betaalbaar wonen

Wethouder Huppeldepup

0316-528964

20.56

Afsluiten + lied

 Na het afsluiten een lied tot aan het nieuws

?

4. Bronnen

Het internet is een goed medium om een onderzoek te starten en je voor te bereiden op de uitzending.

Informatie over FavorietFM: www.favorietfm.nl 

Er is een startpagina met veel informatie over lokale omroepen: www.lokaleomroep.startpagina.nl .

Tevens is er een landelijke organisatie voor lokale omroepen, de OLON in Nijmegen: www.olon.nl .

Radionieuws en de laatste ontwikkelingen staan op www.radio.nl .

Gebruik ook Google en zoek met "kookboek voor de radiomaker"

?

5. Beoordeling

Deze opdracht moet je met een voldoende afsluiten.

 

Doelstelling voor uitzending;

“ Maak een uitzending waar je zelf ook naar zou willen luisteren. “

 

Beoordelingslijst:

 

1. Actualiteitswaarde/CKV-waarde                    2 punten

Bestaande uit de volgende twee deelcategorieën:

- is het onderwerp van jullie uitzending recent: 1 punt

- heeft het onderwerp van jullie uitzending culturele diepgang:1 punt      

2. Kwaliteit van de voorbereiding en planning           2 punten

Bestaande uit de volgende twee deelcategorieën:

- Is de opzet van de uitzending steeds op tijd ingeleverd: 1 punt

- Is er genoeg werk besteed aan de voorbereiding en is er genoeg gedaan met de feedback die jullie kregen:1 punt

 

3. Kwaliteit van de gast                            2 punten

Bestaande uit de volgende twee deelcategorieën:

- Is het geen medeleerling:1 punt

- Heeft degene echt verstand van het onderwerp en kan hij/zij echt een zinvolle bijdrage leveren aan de uitzending:1 punt

 

4. Betrokkenheid bij andere uitzendingen            2 punten

Bestaande uit de volgende twee deelcategorieën:

- Hebben jullie allemaal een andere uitzending van een andere groep beluisterd:1 punt

- Hebben jullie op de site inhoudelijke feedback gegeven op die uitzending en ook beschreven wat jullie ‘zelf meenemen’ uit de uitzending voor jullie uitzending.1 punt

 

5. ‘ Groepsflow’                                    2 punten

Bestaande uit de volgende twee deelcategorieën:

- Is er genoeg afstemming/samenwerking binnen de groep geweest:1 punt

- Een geschreven eindevaluatie van jullie eigen uitzending op de site:1 punt

Totaal                                    10 studiepunten

?

6. Terugblik

Als dit radio avontuur klaar is hebben jullie voldaan aan de onderstaande leermomenten:

1. Samenwerken

2. Een planning maken

3. Een muziek keuze maken

4. Afspraken maken binnen de groep en jullie gast

5. Reflectie, kritisch naar jezelf luisteren

?

7. Docentpagina

Bij deze opdracht komen heel wat sociale vaardigheden aanbod.

De leerlingen moeten:

- samenwerken: ze zullen ervaren dat er veel tijd in een programma gaat zitten. Dat er onverwachte dingen gebeuren als ziekte in de groep of van de gast.

takenverdelen: dit heeft met de tijd te maken en voorkeur van de individu. Bij de radio zijn er ook veel functies.

zelfreflectie toepassen: Iedereen maakt foutjes en die moet je wel bespreken en verbeteren.

muziek keuzes maken: Je moet toch rekening houden met het gemiddelde. Als luisteraars de radio uitzetten is het niet goed.

De leerlingen komen er ook achter dat er heel wat komt kijken bij het maken/organiseren van een radioprogramma. Ook bij lokale omroepen die werken met vrijwilligers wordt veel werk verricht.

U heeft voor deze opdracht wel een lokale omroep nodig die behoefte heeft aan een "echt jongeren programma". Wat ook kan is om internetradio te maken via de site van school. Overleg eens met uw systeembeheerder.

Schooltype: Havo/vwo 4

Uitvoering: groepen van 4 leerlingen

Tijd: in de studio 1 uur, voorbereiding 4 uur en onderzoek ca. 2 uur.

Webquestmaker: Hammy

Opmerkingen die deze webquest kunnen verbeteren zijn altijd van harte welkom. dwarsfm@favorietfm.nl

?

  • Het arrangement DwarsFM jongerenprogramma is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    E Kiwijs
    Laatst gewijzigd
    2018-06-12 14:10:28
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Een radioprogramma is meer dan alleen wat liedjes laten horen.
    Leerniveau
    WO - Bachelor; WO - Master; VO; HAVO 4; HAVO; VWO; HAVO 3; VWO 3; WO; VWO 4;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    0 uur 50 minuten
    Trefwoorden
    dwarsfm, dwarsfm jongerenprogramma, jongerenprogramma

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Team Wikiwijs. (z.d.).

    Sjabloon Webquest

    https://maken.wikiwijs.nl/28246/Sjabloon_Webquest

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.