Internationale Betrekkingen

Internationale Betrekkingen

Webquest

  • Onderwerp
    Verenigde Staten
  • Schooltype
    VMBO
  • Doelgroep
    Niveau 1 & 2
  • Vakgebieden
    Studie & beroep
  • Aantal personen
    1 leerling
  • Totale tijd
    3 tot 5 klokuren

We gaan in deze Webquest kijken naar de Verenigde Staten van Amerika. Het is de bedoeling dat je door deze quest een goed beeld hebt over de VS op het gebied van mensenrechten en hun relatie met Europa. Dit gaan je doen in een lessenserie van vier lessen. Door middel van deelopdrachten die je onderweg tegenkomt moet je uiteindelijk een column over een van de 2 onderwerpen (mensenrechten of relatie met Europa) schrijven. Dit is de hoofdopdracht. hier krijg je je eindbeoordeling voor.

?

1. Inleiding

De Verenigde Staten zijn erg belangrijk in het wereldbeeld dat jij hebt van de wereld. We gaan in deze webquest dieper in op twee belangrijke punten van de Amerikaanse politiek, namelijk mensenrechten en de relatie met Europa.
Om de plaats van Amerika van nu te begrijpen wordt er gekeken naar de geschiedenis. Dit is de eerste deelopdracht.
Vervolgens krijg je een aantal cartoons/spotprenten/citaten te zien. Deze hebben te maken met mensenrechten of met Europa.
de derde deelopdracht bestaat uit een kruiswordpuzzel. Deze krijg je om de gekregen informatie samen te vatten.

De eindopdracht bestaat uit het schrijven van een column of betoog over een van de twee onderwerpen. Je levert alle opdrachten in bij je docent, alleen voor de eindopdracht krijg je een cijfer.

Veel plezier en succes!

?

2. Taak

Je krijgt vier lessen de tijd om alle opdrachten af te maken. Er is een schema voor je gemaakt waardoor je de opdrachten makkelijk in deze vier lessen af kunt hebben.

Les 1:

Deelopdracht 1
We willen beginnen met het maken van een chronologie. Zodat  jij je een beeld kan vormen over de Geschiedenis van de VS.

Je krijgt een tabel. In deze tabel vul je 6 gebeurtenissen in die volgens jou belangrijk waren voor de geschiedenis van de VS om op de positie te komen die de VS nu verworven in de internationale gemeenschap. Voor deze opdracht krijg je een link naar een site over de Amerikaanse geschiedenis.

Deelopdracht 2
Je krijgt 2 cartoons en 1 citaat over de VS te zien. Wij verwachten van jou dat je antwoord geeft op een aantal vragen die bij het betreffende citaat of cartoon staan. Als je dit gedaan hebt zul je zien dat je al een redelijke mening kunt vormen over de VS wat betreft mensenrechten.

Les 2:

Deelopdracht 3
Op de site van het Europees Parlement is duidelijk te lezen wat de betrekkingen zijn tussen Verenigde Staten en de EU. De samenwerking is onderverdeeld in  3 groepen: Algemene Samenwerking, Politieke Samenwerking en Economische Samenwerking. Maak per punt een samenvatting van de geleverde informatie. Elke samenvatting moet minimaal 5 regels zijn.

Deelopdracht 4
Je krijgt nu een kruiswoordpuzzel. op deze manier wordt er getest of je genoeg kennis hebt opgedaan om een goede eindopdracht te maken.

Les 3 & Les 4:

Deelopdracht
De laatste 2 lessen ga je aan de slag met het maken van je column/betoog.

?

3. Werkwijze

DEELOPDRACHT 1

 De studenten krijgen een link van een site over de geschiedenis van de VS. Op deze site gaan ze vanaf 1776 kijken naar wat de VS hebben gedaan tot op heden

Je krijgt een link van een site over de geschiedenis van de VS. Vanaf de Amerikaanse Onafhankelijkheidsverklaring in 1776 selecteer je de 6 volgens jou belangrijkste punten uit de rijke geschiedenis van de Verenigde Staten. De bedoeling is dat je vooral gaat kijken naar de positie die de VS nu hebben ingenomen in de internationale gemeenschap.

http://www.allesamerika.com/geschiedenis-amerika-algemeen.html

In deze tabel vul je 6 gebeurtenissen in die volgens jou belangrijk waren voor de geschiedenis van de VS om op de positie te komen die de VS nu verworven in de internationale gemeenschap. Deze tabel neem je over op een blaadje of in word en lever je in met alle andere opdrachten.

Jaartal

Gebeurtenis
   
   
   
   
   
   

DEELOPDRACHT 2:

Cartoon 1:

http://lvb.net/media/1/20041004-unscam-cartoon.gif

Vraag 1) Wat zie je op de cartoon?

 

Vraag 2) Is deze cartoon verbonden met mensenrechten? Leg uit.

 

Vraag 3) Wat is de standplaatsgebondenheid van de tekenaar?

 

Cartoon 2:

http://www.army-chaplaincy.be/admin/extracts/attached/def1142004061/Aantasting%20burgerrechten.jpg

Vraag 1) Wat zie je op de cartoon?

 

Vraag 2) Wat bedoeld de cartoonist met deze cartoon?

 

Vraag 3) Wat is jou mening over de cartoon? Gebruik minimaal 1 argument.

 

Vraag 4) Ben je het eens met de schrijver? Antwoord met ja of nee en leg uit waarom.

 

Citaat 1:

•‘In september maakte president Bush bekend dat veertien "hoogwaardige" gedetineerden die in het kader van het geheime CIA-programma al vierenhalf jaar in incommunicado-detentie zaten, overgebracht waren naar Guantánamo. Amnesty International was van mening dat ten minste een aantal van hen slachtoffer was geworden van gedwongen "verdwijning". Eind 2006 was nog niets bekend over het lot en de verblijfplaats van personen die niet behoorden tot de groep van veertien.’

Voordat je met vraag 1 begint, kijk dan eerst even op internet wat Guantanamo Bay is.

Vraag 1) Waarom heeft dit met mensenrechten te maken?

 

Vraag 2) Vindt jij dat potentiële terroristen zonder proces of enige andere vorm van berechting opgesloten mogen worden door de Verenigde Staten? Gebruik minstens 2 argumenten om stelling in te nemen.

 

DEELOPDRACHT 3:
We gaan nu kijken naar het 2e onderwerp: de betrekkingen tussen de VS en Europa (en dan helemaal in het bijzonder naar de EU). Dit doen we aan de hand van de site van het Europees Parlement.

Op de site van het Europees Parlement is duidelijk te lezen wat de betrekkingen zijn tussen Verenigde Staten en de EU. De samenwerking is onderverdeeld in  3 groepen: Algemene Samenwerking, Politieke Samenwerking en Economische Samenwerking. Maak per punt een samenvatting van de geleverde informatie. Elke samenvatting moet minimaal 5 regels zijn.

http://www.europarl.europa.eu/factsheets/6_3_7_nl.htm

 

DEELOPDRACHT 4:
In deze deelopdracht willen we gebruik maken van een kruiswoordpuzzel. We hebben problemen met het plaatsen van deze puzzel op de site. De vragen staan hieronder.

Vragen:

Horizontaal:

3: VS en EU produceren samen de helft van de wereldlijke ............

4: 1929

6: Amerikaanse gevangenis voor terroristen

7: Washington

9: Toenadering van SU tot VS

10: Samenwerking in Europa

12: Amerikaanse Burgeroorlog. Wie tegen wie.

Verticaal:

1: 1776

2: Angst VS voor communisme

5: Amerikaanse hulp aan Europa na WO II

8: Kwam met de oplossing voor de grote depressie

11: Oplossing Roosevelt voor crisis

 

EINDOPDRACHT:
In deze les ga je werken aan je krantenartikel. Dit moet een betoog of column zijn. Hoe je een betoog schrijft staat hieronder zodra je op de link klikt. Een column is een artikel in de krant waarin de schrijver zijn eigen mening geeft.

http://www.carrieretijger.nl/functioneren/communiceren/schriftelijk/modellen/betoog-schrijven

Hieronder staan de criteria waaron je artikel moet voldoen. De criteriaopsomming is hetzelfde als het beoordelingformulier, het artikel wordt beoordeeld volgens de methode: --, -, v, +, ++. De criteria staan hieronder uitgeschreven.

Criteria beoordeling toelichting
1) Correct Nederlands taalgebruik

 

    
2) Opbouw tekst (Inleiding, middenstuk, slot)

 

    
3) Standplaatsgebondenheid van

 informatie

    
4) Argumenten juist en duidelijk

 

    
5) Verscheidenheid aan argumenten

 

    
6) Originaliteit

 

    
7) Minimaal 300, maximaal 400

 

    
8) Informatie moet relevant zijn

 

    

?

4. Bronnen

Bronnen staan bij procus tussen de opdrachten. Dit leek ons handiger voor de leerlingen.?

5. Beoordeling

In de inleiding heb je al kunnen lezen dat alleen je eindopdracht beoordeeld wordt. Je deelopdrachten lever je wel in, maar tellen niet mee met de eindbeoordeling. In de eindopdracht moet je een betoog of een column schrijven. Dat moet voldoen aan een aantal criteria. Voor elk criterium kan je een bepaald aantal punten halen. Dat aantal staat achter het criterium. De criteria staan hieronder uitgeschreven.

Criteria beoordeling toelichting

1) Correct Nederlands taalgebruik 

(6 punten)

    
2) Opbouw tekst (Inleiding, middenstuk, slot)

 ( 8 punten)

    

3) Standplaatsgebondenheid van informatie

( 8 punten)

    
4) Goede argumentatie

 ( 10 punten)

    
5) Verscheidenheid aan argumenten

 ( 6 punten)

    
6) Originaliteit

 ( 4 punten)

    

7) Minimaal 300 woorden en maximaal 400. Heb je 50 woorden te veel of te weinig gaan er 2 punten vanaf. 

 ( 4 punten)

    
8) Informatie moet relevant zijn

 ( 4 punten)

  
Je kunt 50 punten halen: Je cijfer bereken je door je behaalde aantal punten te delen voor 5.

?

6. Terugblik

Je bent nu bezig geweest met het onderwerp de Verenigde Staten. Je hebt je toegespitst op mensenrechten en de verhouding tussen de VS en Europa.

Wat heb je geleerd?
- Je hebt een beeld gekregen van de Geschiedenis van de VS.
- Je hebt geleerd hoe je internet kan gebruiken in het onderwijs.
- Je hebt geleerd hoe je met bronnen/plaatjes/citaten kan werken. Het interpreteren van plaatjes en er vragen over beantwoorden.
- Je hebt geleerd hoe je je eigen mening kan verwoorden.
- Je hebt leren samenvatten op twee verschillende manieren. Namelijk een tekst bekijken en het belangrijkste eruit halen. Maar ook door middel van de kruiswoordpuzzel, waarin je op een speelse manier bezig was met de gegeven informatie.
- Met de eindopdracht heb je geleerd wat een betoog/column is.

?

7. Docentpagina

Onderwerp: Internationale betrekkingen Verenigde Staten
Schooltype: 2e klas voortgezet onderwijs
Vakgebied: Geschiedenis
Uitvoering: 1 leerling
Tijdsinvestering: 4 lessen
Opbrengst: leerlingen maken een betoog/column.

Doelen:
- De leerling krijgt een beeld van de Geschiedenis van de VS.
- De leerling leert hoe je internet kan gebruiken in het onderwijs.
- De leerling leert hoe je met bronnen/plaatjes/citaten kan werken. Het interpreteren van plaatjes en er vragen over beantwoorden.
- De leerling leert hoe je je eigen mening kan verwoorden.
- De leerling leert samenvatten op twee verschillende manieren. Namelijk een tekst bekijken en het belangrijkste eruit halen. Maar ook door middel van de kruiswoordpuzzel, waarin je op een speelse manier bezig was met de gegeven informatie.
- Met de eindopdracht leer je wat een betoog/column is.

Materialen/randvoorwaarden:

  1. lege a4 blaadjes
  2. Computerlokaal met internet
  3. 4 lessen

Rol van leerlingen in de groep:

De leerling beantwoort de deelvragen/opdrachten. Ook de column/betoog maakt de leerlingen alleen.

Rol van de docent:

Begeleidende rol.
- leerlingen uitleggen wat een webquest is en hoe ze die kunnen maken
- tijdens de les aanwezig zijn in het lokaal, zodat leerlingen vragen kunnen stellen

?

  • Het arrangement Internationale Betrekkingen is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    E Kiwijs
    Laatst gewijzigd
    2018-06-12 14:10:24
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    De Verenigde Staten zijn erg belangrijk in het wereldbeeld dat jij hebt van de wereld. We gaan dieper in op twee belangrijke punten van de Amerikaanse politiek, namelijk mensenrechten en de relatie met Europa.
    Leerniveau
    VMBO gemengde leerweg, 2; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 2; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO theoretische leerweg, 1; VMBO gemengde leerweg, 1; VMBO theoretische leerweg, 2; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 2; VMBO;
    Leerinhoud en doelen
    Maatschappijleer;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    0 uur 50 minuten
    Trefwoorden
    geschiedenis van de vs, internationale betrekkingen, internationale betrekkingen verenigde staten

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Team Wikiwijs. (z.d.).

    Sjabloon Webquest

    https://maken.wikiwijs.nl/28246/Sjabloon_Webquest

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van