Webquest
| Onderwerp |
Tijdschriften |
| Schooltype |
VO (havo/vwo) |
| Doelgroep |
Klas 1 & 2 |
| Vakgebieden |
Frans |
| Aantal personen |
5 leerlingen |
| Totale tijd |
2 tot 3 klokuren
|
1. Inleiding
Bienvenue!
Wie houdt er nou niet van kleding? Het liefst draag je iedere dag een andere outfit en loop je mee met de mode. De nieuwste mode kom je natuurlijk tegen in de..tijdschriften, les magazines! Er zijn verschillende tijdschriften, zowel voor mannen als voor vrouwen.
In deze webquest ga jij jouw creativiteit van de beste kant laten zien!?
2. Taak
Ontwerp de voorkant van een tijdschrift!
Jullie mogen zelf kiezen wat voor tijdschrift het gaat worden.
Wordt het een sportmagazine, een modetijdschrift of iets anders?
C'est à vous!?
3. Werkwijze
De werkwijze:
Bij deze webquest ontwerpen jullie de voorkant van een tijdschrift. Naast het maken van een voorkant, schrijven jullie ook een introductie op jullie tijdschrift.
Voordat jullie deze webquest maken, doen jullie een aantal opdrachten om wat meer 'feeling' te krijgen met het onderwerp! In totaal krijgen jullie 3 uur de tijd voor de gehele opdracht.
Volg de volgende stappen om tot een mooi eindproduct te komen!
Stap 1: Faire les exercices.
Bij 'Bronnen' staat een aantal opdrachten. Deze opdrachten gaan jullie in duo's maken voordat jullie beginnen aan jullie ontwerp. De opdrachten zijn er om jullie te helpen bij het ontdekken van (Franse) tijdschriften. Als jullie klaar zijn met de opdrachten, laten jullie deze aan de docent zien, zodat jullie daarna direct kunnen beginnen met het ontwerp!
Stap 2: Maak een ontwerp van een tijdschrift
1. Bepaal wat voor soort tijdschrift jullie gaan maken.
2. Zoek uit wat voor items er worden verwerkt in het tijdschrift. Bijv. Horoscope, mode-weetjes. Bedenk een aantal van dit soort items en verwerk ze in jullie ontwerp.
Denk goed aan de lay-out, dat wil zeggen: lettertype, lettergrootte, kleuren etc.).
3. Zoek een persoon uit die jullie op de voorpagina willen hebben. Het mogen natuurlijk ook meerdere personen zijn.
4. Open nu Paint of Powerpoint en verwerk alle items op jullie voorpagina.
Stap 3: Maak een beschrijving
Als jullie klaar zijn met het ontwerpen en maken van jullie tijdschrift, is het de bedoeling dat jullie hier een stukje over gaan schrijven in het Frans. Om jullie hierbij te helpen, staan er wat vertaalsites bij 'Bronnen'. Wederom staan de eisen van dit stukje bij 'Beoordeling'.?
4. Bronnen
Stap 1. Les exercices:
A1. Welke tijdschriften ken jij in Nederland?
A2. Geef aan wat de soort is van het tijdschrift.
Bijv. Elle - Modetijdschrift
A3. Wat vind jij wel/niet leuk aan tijdschriften?
Vergelijk nu tijdschrijft 'Elle' met tijdschrift 'Cosmogirl'.
B1. Wat wordt er allemaal verwerkt op de voorkant van een tijdschrift? (Denk aan titel, datum etc.)
B2. Wat zijn de overeenkomsten tussen deze twee tijdschriften?
B3. Wat zijn de verschillen tussen deze twee?
Eén tijdschrift uit Frankrijk is: 'Elle'. Open de volgende website: www.elle.fr
Helemaal rechtsonder staat: En Kiosque. Klik op het tijdschrift en beantwoord de vragen.
Stap 1: Elle is een modetijdschrift, maar er zijn ook andere soorten tijdschriften van te vinden: zoek deze op de site.
Welke kun jij vinden?
Welke spreekt jou het meeste aan?
Stap 2: Internetsites ter inspiratie
http://?www.elle.fr
http://?www.hm.com (klik op "France)
http://?www.sportweek.fr
http://?www.vakbladen.net
http://?www.franceservice.com
http://?www.pressedefrance.com
Stap 3: Vertaalwebsites voor vocabulaire
http://?www.interglot.com
http://www.ewoutboers.nl/woordvertalen.htm
Let op: vertaal geen zinnen op internet! Deze zinnen zijn nooit correct!?
5. Beoordeling
1= slecht, 2=onvoldoende, 3=voldoende, 4=goed, 5=uitstekend
Beoordeling van het tijdschrift
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
1. Is het soort tijdschrift duidelijk?
(sport, mode, etc.)
|
|
|
|
|
|
|
2. Zijn er minimaal 5 items op verwerkt?
(items= dingen die worden behandeld in het tijdschrift)
|
|
|
|
|
|
|
3. Hoe is de vormgeving?
|
|
|
|
|
|
|
4. Er is sprake van pakkende titel.
|
|
|
|
|
|
|
5. Er is sprake van creativiteit.
|
|
|
|
|
|
|
6. Er is alleen gebruik gemaakt van Franse woorden.
|
|
|
|
|
|
|
7. De Franse spelling/grammatica is correct.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Vrije opmerkingen:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Beoordeling van de beschrijving
|
|
|
|
|
|
|
1. De keuze van de titel en het soort tijdschrift wordt beschreven.
|
|
|
|
|
|
|
2. De keuze voor de items worden uitgelegd.
|
|
|
|
|
|
|
3. De persoon/personen wordt(-t +en) beschreven (minimaal
5 kenmerken van het uiterlijk).
|
|
|
|
|
|
|
4. De totale beschrijving is minimaal 7 zinnen lang (times new roman, 12pnt.).
|
|
|
|
|
|
|
Vrije opmerkingen:
|
|
|
|
|
|
Beoordeling Samenwerking
|
|
|
|
|
|
|
1. Er is een duidelijk logboek bijgehouden.
|
|
|
|
|
|
|
2. De taakverdeling is 50%-50%.
|
|
|
|
|
|
|
3. De samenwerking is goed verlopen.
|
|
|
|
|
|
|
Vrije opmerkingen:
|
|
|
|
|
|
|
Totaal aantal punten:
|
|
|
|
|
|
1= slecht, 2=onvoldoende, 3=voldoende, 4=goed, 5=uitstekend
6. Terugblik
Wat hebben de leerlingen geleerd na de webquest?
Ze hebben geleerd:
1. keuzes te maken;
2. samen te werken;
3. de creativiteit te uiten;
4. welke tijdschriften er in Frankrijk voorkomen;
5. hoe ze een voorkant van een tijdschrift kunnen ontwerpen;
6. hoe ze hun keuzes motiveren/beschrijven.?
7. Docentpagina
Onderwerp: Les magazines
Leerdoelen van de leerlingen:
1. Leren welke soorten tijdschriften er in Frankrijk zijn.
2. Leren samenwerken.
3. Keuzes leren maken.
4. Onderzoek leren doen.
5. Creativiteit leren gebruiken.
6. Leren hoe de indeling van een voorpagina van het tijdschrift er uit ziet.
Schooltype en -niveau:
Leerlingen van onderbouw vmbo-vwo kunnen deze webquest maken.
Tijdsplanning: De leerlingen krijgen tot 3 uur tijd voor het maken van de webquest, de volgende items moeten verwerkt worden:
1. Les exercices
2. Voorkant van een tijdschrift
3. Beschrijving van de gemaakte tijdschrift
Benodigdheden:
- Computers: minimaal 1 per tweetal
- Eventueel zelfgenomen tijdschriften
Eindproduct:
De eindproducten zijn: voorpagina van een tijdschrift en een beschrijving/motivatie van deze voorpagina.?
