Wat als?

Wat als?

Wat als?

Wat als? Die vraag stelt een mens zich vaak. Maar wat als het nu eens echt kon meemaken?

Op die vraag hebben de makers van het tvprogramma op 2BE zich het hoofd meer dan eens gebroken. Het leverde dan ook een parchtig resultaat op van 8 afleverningen met 16 tot 18 "wat als?" situaties.

Wat als? Is geen gewoon slap sketchprogramma. Hier vind je geen typetjes terug, maar situaties die net geen realiteit zijn. De situaties zijn zeker geen flauw afkooksel van een situatie die je al 100 keren hebt gezien.

Klik snel door om te ondekken hoe je zelf een antwoord vindt op jouw "wat als?" vraag.

1. Wat als je een taak krijgt?

Maar naar mijn mening zijn nog niet alle "wat als" vragen behandeld. Ik ben er zeker van dat jullie creatieve breintjes nog wel enkele leuke situaties kunnen bedenken.

Op deze pagina vinden jullie alvast een filmpje terug om jullie een beeld te geven van het programma "Wat als?".

 

Jullie gaan dus een concrete situatie bedenken waar je de vraag "Wat als?" bij kan stellen. Na de uitwerking van het scenario is het aan jullie om er een filmpje van te maken.

Op de volgende pagina's gaan jullie stap voor stap te werk om een prachtig scenario uit te schrijven. Haal jullie beste schrijfpen maar boven!

(Klik op de link/tekst om het filmpje te openen op jouw computer. Indien het niet lukt, raadpleeg dan je leerkracht)

2. Wat als je een scenario moet schrijven?

Volg volgende stappen om te weten te komen hoe je een scenario schrijft.

 

  1. Zet je computer op.
  2. Open Mozila Firefox.
  3. Surf naar www.youtube.com.
  4. Typ in het zoekbalkje volgende zoekterm: "script en scenario"
  5. Kijk of je hetzelfde op jouw pagina krijgt als op de afbeelding.
  • Zo ja, klik op het eerste filmpje (NRCVvideoacademie) en los de vragen op.
  • Zo nee, begin terug van stap 3. Indien het echt niet lukt, raadpleeg je leerkracht.

Vragen script en scenario

 Los de vragen op!

  1. Zoek op in het woordenboek: script
  2. Zoek op in het woordenboek: scenario
  3. Vergelijk de 2 definities met elkaar. Zijn deze twee dezelfde?
  4. Wat bepaalt de volgorde voor een personage in het verhaal?
  5. Wat loopt er fout in het uitvoeren van het script van het filmpje?
  6. Welke 3 W's zijn belangrijk voor het schrijven van een script? (Tip: het zijn vraagwoorden)
  7. Geef de juiste naam aan de kolomen (onder de vragen)
  8. Wat is een "Storyboard"?
  9. Waarom is het belangrijk om op voorhand te weten hoe je de scenes in beeld brengt?
  10. Welke tip geeft de presentatrice mee voor het maken van een storyboard?

 

 

 

    
Jan loopt naar de bakker en ziet aan het raam dat zijn vrou ook bij de bakker staat

Straat, bakkerij, broden en gebak in de vitrine. Jan = kleren vorige scene. Vrouw Jan = kleedje 3. Bakker = Bakkerspak 1

 Auto's op de achtergrond. Jan die mompelt


3. Wat als er geschreven moet worden?

Nu is het aan jullie! Met de tips in jullie achterhoofd, gaan jullie aan de slag.

Denk er aan dat jullie filmpje maximaal 5 minuten mag duren!

STAP 1: Bedenk een "Wat als?" situatie. Schrijf dit op in het midden van een blaadje papier.

STAP 2: Brainstorm rond jullie situatie en tracht een antwoord te vinden op de 3 W's

  • Waar vindt het verhaal plaats?
  • Wanneer vindt het verhaal plaats?
  • Wie speelt er mee in het verhaal?

STAP 3: Als jullie weten wie, wat, waar en wanneer, dan is het tijd om een scenario uit te schrijven. Bedenk schrijf een script en hou rekening met de 3 W's.

STAP 4: Zet jullie verhaal om in 3 kolomen. In kolom 1 omschrijf je de scene inhoudelijk (wat er gaat gebeuren), in kolom 2 beschrijf je hoe de scene er uit zal zien (decor, kleding, ...), in kolom 3 schrijf je de tekst die er gezegd gaat worden. (vermeld wie wat zegt)

TIP: Als de scene te lang dreigt te worden, knip ze dan in 2. Zo zal je het straks tijdens de verfilming ook beter kunnen filmen.

STAP 5: Teken een storyboard. Dit mag simpel zijn. Duid zeker en vast de belangrijkste elementen aan! (als je op de link klikt, vinden jullie een leeg storyboard)

TIP: Bekijk het storyboard van de Simpsons een keertje. Zo weet je wat er zeker op moet komen!

4. Wat als we gaan filmen?

Nu het verhaal in de juiste vorm gegoten is, is het tijd om het te gaan filmen.

Overloop samen nog even "Hoe filmen we?" in jullie bundel bij het vorige thema (pg 36).

Verdeel de rollen onder elkaar (welke rol wat juist moet doen staat omschreven in het stukje dat jullie moesten overlopen). Voor deze opdracht heb je volgende rollen nodig:

  • Regisseur (hij vervult nu ook de rol van de scenarist)
  • Cameraman/geluidsman (1 rol => Handycamera)
  • Acteurs (2 minimum)
  • Decor en kleding

TIP 1: Oefen het script een paar keer zonder camera. Pas als het echt goed loopt kan je eens proberen voor de camera.

TIP 2: Neem een bepaalde scene meer dan 1 keer op. Probeer dan ook eens een ander camerastandpunt. Zo heb je tijdens het monteren meer materiaal om uit te kiezen.

Indien je ontdekt tijdens het oefenen dat het verhaal niet zo vlot loopt. Pas het script dan terug aan tot het wel vlot loopt. Door dingen uit te proberen weet je wat werkt en niet werkt op de set.

5. Wat als er iets bewerkt moet worden?

en niet bewerkte film zou ons een slecht resultaat geven. Daarom bewerken we video's.

Hieronder vinden jullie een stappenplan om te werken met Windows Moviemaker (Windows 7 editie). Vraag eerst aan je leerkracht om jullie filmpjes te uploaden in de juiste map.

Video's toevoegen?

  • Klik op de knop Video of foto toevoegen.
  • Klik op de bibliotheek Video’s (in Windows XP en Vista: klik op de map Video’s).
  • Dubbelklik op Wat als 1, Wat als 2, ....
  • Klik op een videobestand.
  • Klik op Openen.
    Herhaal dit patroon om zo al jullie filmpjes in Windows Moviemaker te krijgen.

De volgorde van afspelen van de beelden wordt bepaald door de volgorde in het montagevak. Deze verander je door een item te verslepen:

  • Klik op de foto.
  • Sleep hem voor de video.

Video bewerken

 Wanneer je de verschillende videobeelden hebt samengebracht, kan je ze eventueel bijsnijden:

  • Klik op het videofragment.
  • Klik op de tab Bewerken.
    Je ziet de gereedschappen voor editen van fragmenten.
  • In het videofragment staat een verticale streep. Sleep deze naar de plek waar je de scène wilt laten beginnen.
    Het videobeeld is in de speler te zien.
  • Klik op Startpunt instellen.
    Het fragment is nu aan het begin ingekort. Met knop Eindpunt instellen kunt u op dezelfde manier het fragment aan het einde inkorten. Met de knop Ongedaan maken in de titelbalk draait u de bewerking weer terug.

In Movie Maker vind je nog veel meer gereedschappen en opties. Je kan bijvoorbeeld een overgang toevoegen:

  • Klik op de tab Animaties.
  • Klik op het fragment waar de overgang voor moet komen.
  • Klik op een overgang.
    Je kan nu het resultaat van je werkzaamheden bekijken met behulp van de videospeler.
  • Klik op de eerste scène van je montage.
  • Klik op de Afspelen-knop van de videospeler.

Met behulp van de andere opties kan je ook nog titels, muziek of visuele effecten toevoegen. Gebruik eventueel de Help-knop voor meer informatie.

Video opslaan

 

 Tot slot je, jouw videoproject willen opslaan:

  • Klik op de knop uiterst links in de menu-balk (naast Start).
  • Klik op Project opslaan als om het videoproject op te slaan zodat je er later nog mee kunt werken.
  • Klik op Film opslaan om het project als kant en klare film weg te schrijven.
  • Kies een van de instellingen voor het type videobestand. Bijvoorbeeld Standard-definition voor een standaard video die niet te groot van formaat mag zijn.
  • Geef de video een naam. (naam groepsleden bijzetten!)
  • Klik op Opslaan.
    De video wordt nu aangemaakt met alle bewerkingen die je hebt toegevoegd.
  • Klik op Sluiten.
    Het gemaakte videobestand kan je nu direct afspelen op jouw computer.

6. Hoe word je beoordeeld?

Als alle filmpjes klaar zijn, zal de leerkracht deze laten zien in de klas. Jullie spelen mee voor vakjury.

Bij elk filmpje dat getoond wordt, mogen jullie individueel een punt op 5 geven. Je vult dit in op het blad dat de leerkracht je geeft. Wees kritisch!

Op je eigen filmpje kan je geen punten geven.

De leerkracht beoordeeld het filmpje ook. Volgende punten zullen worden beoordeeld:

  • Originaliteit (3 punten)
  • Standaard Nederlands (3 punten)
  • Vlot verhaal (2 punten)
  • Vlot gebruik van de toepasbare technieken bij het monteren (3 punten)
  • Storyboard ( 3 punten)
  • Scenario/script (5 punten)
  • Oplossingen vragen (5 punten)
  • Samenwerking ( 1 punt)

Totaal leerkracht: 25 punten

Totaal leerlingen: 5 punten(alle punten worden opgeteld, nadien worden ze herleid naar 5 punten. Afronding volgens de regels van de wiskunde)

Algemeen totaal: 30 punten

7. Docentpagina

Deze webquest is gemaakt voor leerlingen van de 2de graad. Mist aanpassingen is het ook bruikbaar in de 3de graad.

U kan de webquest meer toespitsen op het vakgebied van een bepaalde klas door de opdracht te verfijnen.

 

Het staat u vrij deze webquest te gebuiken, maar vergeet niet de nodige vermeldig te maken naar de auteur.

Deze webquest werd gemaakt door:

Bert Van Leemput

2PBSO Karel de Grote Hogeschool Antwerpen

PAV & TECH

bert.vanleemput@student.kdg.be

Deze webquest is gemaakt in opdracht voor het vak PAV en heeft dan ook als doel om in de les PAV gebruikt te worden.

Hieronder vindt u alsvast de leerplandoelstelling die bereikt kunnen worden in klas (het hangt er vanaf wat u beoogt met deze webquest). Het zijn uitsluitend de leerplandoelstellingen voor het Katholieke Onderwijs.

Licap - Brussel   D/2001/0279/005? (leerplan zonder vreemde talen)

1. Onder begeleiding relevante en toeganke­lijke informatie vinden, selecteren en ge­bruiken.?

4. Onder begeleiding eenvoudige zakelijke op­drachten van beperkte omvang organi­seren, uit­voeren, evalueren. ?

5. Onder begeleiding groepsopdrachten uit­voeren.  ?

35. Informatie halen uit gesproken teksten. ?

43. Spreekdurf ontwikkelen. ?

47. Functioneel schrijven.  ?

48. Taalschat uitbreiden.?

Hopend u genoeg geïnformeerd te hebben. Voor vragen, opmerkingen, contacteer me gerust.

  • Het arrangement Wat als? is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Bert Leemput
    Laatst gewijzigd
    2011-06-01 02:40:00
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Webquest PAV: Wat Als?
    Leerniveau
    MBO, Niveau 3: Vakopleiding; Beroepsonderwijs en Volwasseneneducatie; MBO;
    Leerinhoud en doelen
    Nederlands; Schrijfvaardigheid; Mondelinge taalvaardigheid;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    0 uur 50 minuten
    Trefwoorden
    pav, wat als?

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Team Wikiwijs. (z.d.).

    Sjabloon Webquest

    https://maken.wikiwijs.nl/28246/Sjabloon_Webquest

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van