Menu

  Mitose

Mitose

Mitose

Omschrijving misconcept

Leerlingen denken dat:

  • mitose en celdeling hetzelfde zijn.
  • tijdens de celdeling chromosomen over twee dochtercellen verdeeld worden.
  • de verschillende fasen van de mitose sprongsgewijs verlopen.
  • de chromosomen tijdens de mitose gedupliceerd worden.

 

Achtergrond misconcept

De mitose is onderdeel van de celcyclus. Tijdens de mitose vindt in verschillende stappen (profase, metafase, anafase en telofase) de kerndeling plaats. Na de mitose vindt de eigenlijke celdeling (cytokinese) plaats. De mitose en de cytokinese worden samen de mitotische fase genoemd. In een aantal biologiemethodes worden de concepten mitose en celdeling als synoniem gebruikt.
Leerlingen denken dat het erfelijke materiaal verdeeld wordt en realiseren zich niet dat de chromosomen voor de mitose al gerepliceerd zijn en uit twee chromatiden bestaan. Niet de chromosomen maar de chromatiden worden verdeeld. Zo ontstaan twee dochtercellen met elk hetzelfde genetische materiaal. Uit een diploïde moedercel ontstaan twee diploïde dochtercellen.
Omdat de fasen van de mitose in aparte afbeeldingen worden weergegeven, wekt dit de suggestie van een statisch i.p.v. een dynamisch proces.
Onderdelen van de interfase (bijv. de S-fase waarin chromosomen gedupliceerd worden) worden door leerlingen als onderdeel van de mitose gezien. Verder ontstaan er misconcepten omdat leerlingen kenmerken van de mitose en meiose verwarren.

 

Voorbeeldaanpak voor in de les

Uit deze handleiding met uitbeeldt practica is practicum 17 geschikt: mitose met touwtjes.

Laat leerlingen in eigen woorden de mitose uitleggen en daarbij de woorden mitose, cytokinese, interfase, celdeling en kerndeling gebruiken.
 

De werkbladen van de University of York Science Education Group bieden handvatten om deze misconcepties doelgericht zichtbaar te maken en te adresseren.

Werkbladen voor het TTO


Bronnen en verder lezen

Chattopadhyay, A. (2012). Understanding of mitosis and meiosis in higher secondary students of Northeast India and the implications for genetics education. Education, 2(3), 41–47.
Dikmenli, M. (2010). Misconceptions of cell division held by student teachers in biology: A drawing analysis. Scientific Research and Essay, 5(2), 235-247.
Lewis, J. and Wood-Robinson, C. (2000). Genes, chromosomes, cell division and inheritance - do students see any relationship? International Journal of Science Education, 22, 177-195.
Lukša, Ţ., Radanović, I., Garašić, D., & Sertić Perić, M. (2016). Misconceptions of primary and high school students related to the biological concept of human reproduction, cell life cycle and molecular basis of heredity. Journal of Turkish Science Education, 13(3), 143–160.
Newman, D. L., Catavero, C. M., & Wright, L. K. (2012). Students fail to transfer knowledge of chromosome structure to topics pertaining to cell division. CBE—Life Sciences Education, 11(4), 425–436.
Özbudak, Z., & Özkan, M. (2014). An analysis of teacher’s views on the unit regarding cell division and heredity. Procedia – Social and Behavioral Sciences, 152, 714–719
Özcan, T., Yıldırım, O., & Özgür, S. (2012). Determining of the university freshmen students’ misconceptions and alternative conceptions about mitosis and meiosis. Procedia – Social and Behavioral Sciences, 46, 3677–3680.
Riemeier, T. and Gropengießer, H. (2008). On the roots of difficulties in learning about cell division: process-based analysis of students' conceptual development in teaching experiments. International Journal of Science Education, 30(7), 923-939.
Williams, M., DeBarger, A. H., Montgomery, B. L., Zhou, X., & Tate, E. (2012). Exploring middle school students’ conceptions of the relationship between genetic inheritance and cell division. Science Education, 96(1), 78–103.

Colofon

Het arrangement Mitose is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
Kennisbank biologie
Laatst gewijzigd
2025-11-01 10:02:41
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting
Aanpak van de misconcepten dat leerlingen denken dat: - mitose en celdeling hetzelfde zijn. - tijdens de celdeling chromosomen over twee dochtercellen verdeeld worden. - de verschillende fasen van de mitose sprongsgewijs verlopen. - de chromosomen tijdens de mitose gedupliceerd worden.
Leerniveau
VWO 2; VMBO gemengde leerweg, 3; HAVO 4; HAVO 1; VMBO theoretische leerweg, 4; VWO 6; VWO 1; HAVO 3; VWO 3; HAVO 5; VWO 4; VMBO theoretische leerweg, 3; HAVO 2; VMBO gemengde leerweg, 4; VWO 5;
Leerinhoud en doelen
Biologie;
Eindgebruiker
leraar
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Trefwoorden
celdeling, chromatiden, chromosomen, cytokinese, interfase, kerndeling, mitose, replicatie

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

Metadata

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

Voor developers

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.