Gouden kunst! Leerkrachtinformatie

Gouden kunst! Leerkrachtinformatie

Gouden kunst - een webkwestie

Doel van de les

In deze les gaan de leerlingen zelfstandig aan de slag met een onderzoekje naar kunst uit de Gouden Eeuw.

Ze leren een kunstwerk te beoordelen aan de hand van een aantal criteria. Ook gebruiken ze argumenten om hun bevindingen te onderbouwen. Tijdens de hele webkwestie zijn ze op zoek naar geschikte en bruikbare informatie.

Kort gezegd gaat het in deze les vooral om drie zaken:

-informatie zoeken

-argumenteren

-beoordelen

Kerndoelen

 

Nederlandse taal

 

kerndoel 4 - De leerlingen leren informatie te achterhalen in informatieve en instructieve teksten, waaronder schema's, tabellen en digitale bronnen.

kerndoel 5 - De leerlingen leren naar inhoud en vorm teksten te schrijven met verschillende functies, zoals: informeren, instrueren, overtuigen of plezier verschaffen. (Overtuigen met argumenten)

 

 

Oriëntatie op jezelf en de wereld

tijd

 

Kerndoel 51 - De leerlingen leren gebruik te maken van eenvoudige historische bronnen, zoals aanwezig in ons cultureel erfgoed, en ze leren aanduidingen van tijd en tijdsindeling te hanteren.

Kerndoel 52 - De leerlingen leren over kenmerkende aspecten van de volgende tijdvakken: regenten en vorsten;  De vensters van de canon van Nederland dienen als uitgangspunt ter illustratie van de tijdvakken.

Kerndoel 53 -  De leerlingen leren over de belangrijke historische personen en gebeurtenissen uit de Nederlandse geschiedenis en kunnen die aan de hand van voorbeelden verbinden met de wereldgeschiedenis.

 

 

Kunstzinnige vorming

 

Kerndoel 56 - De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspecten van cultureel erfgoed.

Wat heb je nodig?

Om deze les te kunnen geven heb je het volgende nodig:

 

  • Voor elk tweetal een Chromebook of laptop. (Dubbel aantal als je besluit de les individueel uit te voeren)

De kinderen werken vanuit een webkwestie die ze stap voor stap meeneemt in het proces. Het kan handig zijn de link van de webkwestie als tegel in hun leerlingportaal te plaatsen of de link via Google Classroom te delen.

(https://maken.wikiwijs.nl/215603)

 

  • Een digibord

Hoewel het niet noodzakelijk is om de instructie middels een digibord te geven, kan het wel veel voordelen bieden. Zo kun je videomateriaal bijvoorbeeld klassikaal bekijken en kun je gebruik maken van de bijgevoegde PowerPoint.

 

  • Schema voor het beoordelen van schilderijen

Dit schema kan zowel op de computer of als uitgeprint papier gebruikt worden. Het is handig om de kopie voor elke leerling apart beschikbaar te stellen in Classroom. Dan weten ze het altijd terug te vinden.

 

  • De link naar de webkwestie

Deze link is te kopiëren en te plakken in bijvoorbeeld een MOO-tegel of een Classroom-opdracht.

https://maken.wikiwijs.nl/215603

 

Alle middelen worden onderaan de lesomschrijving als download aangeboden.

 

Lesomschrijving

Introductie [5 min]

Bekijk de afbeelding op de eerste dia. Probeer er met de kinderen achter te komen wat er allemaal te zien is. Stuur zo nodig in de richting van 'oud - geschiedenis - gouden eeuw - 1600-1700 - koopman - dure spullen enz...'

 

 

 

 

 

 

 

Instructie [5 min]

In de volgende dia's ga je de opdracht uitleggen. Bepaal zelf hoeveel details je al kwijt wilt over het verhaal in de webkwestie:

"Een dienaar van een rijk koopman krijgt de opdracht een nieuw schilderij aan te schaffen voor in zijn huis. Hij wil zijn baas niet teleurstellen, dus schakelt hij de hulp in van de kinderen in zijn zoektocht naar het perfecte schilderij van een interessante schilder."

Dia 2

 

 

 

 

Bespreek de screenshots in de diavoorstelling: dia 3 tm 6   of bekijk 'live' de leerlingpagina: leerlingpagina webkwestie.

 

Kern [2 x 45min]

De kinderen werken twee 'lesuren' zelfstandig aan deze webkwestie. De tijd die ze werkelijk gaan besteden zal afhangen van het aantal schilderijen dat je ze laat uitwerken. Natuurlijk kan er ook tijdens een weektaak of iets dergelijks aan gewerkt worden. De tijdsinvestering is een indicatie.

 

Slot [45-60 min]

Afhankelijk van de grootte van de groep, zal elk tweetal ongeveer 3 á 5 minuten hun schilderij presenteren. Dit moment zal waarschijnlijk ook in delen uitgevoerd worden. Net zoals je het zelf wilt organiseren.

Tip: Doe alsof je zelf de rijke koopman Gerritsen bent, met een passende hoed of jas aan. Jij gaat streng voor de klas zitten en de 'dienaren' komen hun schilderij pitchen. Ga je het kopen of niet?

Webkwestie voor leerlingen
Deze link is voor de leerlingen, zodat ze de les kunnen volgen op hun devices.

  • Het arrangement Gouden kunst! Leerkrachtinformatie is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    PCBO Apeldoorn
    Laatst gewijzigd
    2025-03-24 17:59:09
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Deze les is gemaakt binnen de pilot 'PCBO Atelier'. Alle lessen uit dit project zijn te vinden op: www.lespalet.nl

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit is een les die de kinderen uitvoeren als een zogenaamde 'webkwestie'. Ze krijgen een link van de juf of meester waar ze naar toe gaan. Vanaf dat moment worden ze stap-voor-stap meegenomen in de opdracht. Dit is een bewerkte versie van een bestaande webkwestie: Laset, Henrieke. (z.d.). Gouden Kunst! https://maken.wikiwijs.nl/49663/Gouden_Kunst_
    Leerniveau
    PO groep 8; PO groep 7; PO groep 6;
    Leerinhoud en doelen
    Nederlandse Taal; Schrijfvaardigheid; Kunstzinnige oriëntatie; De tijd van regenten en vorsten; Geschiedenis;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    2 uur 0 minuten
    Trefwoorden
    argumenten, gouden eeuw, hollandse meesters, kunst, schilderij, webkwestie

    Bronnen

    Bron Type
    Webkwestie voor leerlingen
    https://maken.wikiwijs.nl/215603     		Link

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van