Duits 4 mavo Gespreksvaardigheid SE4 - SMA 2024/2025 -

Duits 4 mavo Gespreksvaardigheid SE4 - SMA 2024/2025 -

Introductie

Het PTA overzicht

Zoals je al in de introductie las gaat deze periode over spreekvaardigheid.

Je kunt een boekenpitch geven en vier gelezen artikel kort presenteren.

Je gaat elke week opdrachten maken die je nodig hebt voor je lees- en spreekvaardigheid. Dat houdt in dat je elke week met artikel en een hoofdstuk uit het boek "Fette Ferien" aan de slag gaat. Je gaat de vier artikelen inleveren en in de voorbereiding naast het lezen ook aandacht besteden aan de w/h-vragen. Bij een boekenpitch horen de onderdelen over de auteur, titel, onderwerp, hoofdpersoon, de doelgroep of een aanbeveling van een doelgroep en je mening. 

Daarnaast ga je elke week met enkele teksten uit examens aan de slag. Je leest de teksten en beantwoord de vragen erbij.

Gebruik tijdens het voorbereiden ook de mogelijkheid om het spreken te oefenen. Alleen zo weet je of je het ook kunt uitspreken.

Tussendoor mag je altijd al artikelen en gemaakte examenteksten inleveren. Op die manier kun je ruim vóór de Deadline Day klaar zijn met inleveren. Je hebt bovendien kans om jouw lees- en spreekopdrachten steeds te verbeteren en je zo goed voor te bereiden op het schoolexamen en je eindexamen.

In de laatste week is er ruimte om een aantal zaken te herhalen en te oefenen die jullie nog lastig vinden.

Het schoolexamen is mondeling en zal maximaal 15 minuten duren. Je geeft je boekenpitch over "Fette Ferien" in het Duits en vertelt over de vier artikelen aan de hand van de w/h-vragen. Tijdens het mondeling mag je alleen steekwoorden gebruiken - geen script of uitgeschreven zinnen.

Je eindexamen is leesvaardigheid - daarvoor ben je dus in deze periode ook aan het voorbereiden.

 

 

Routeplanner

Deze routeplanner kan je gebruiken om te kijken welke opdrachten je per week moet afronden, zodat je op tijd klaar bent voor Deadline Day en de toetsweek.

In de onderstaande routeplanner zie je welke opdrachten je per week moet maken om je goed te kunnen voorbereiden.

Je mag er natuurlijk ook altijd voor kiezen om " een eigen route" te maken, mits je regelmatig feedback aan mij vraagt! Het gaat hier immers om spreekvaardigheid. En dat betekent oefenen, oefenen, oefenen.

Je levert jouw artikelen en gemaakte examens op papier bij mij in.

 

 

Reisblog

maandag 10 /02 - vrijdag 14/02

Opdrachten deze week:

  • eerste artikel kiezen en lezen
  • hoofdstuk 7 in "Fette Ferien" lezen
  • Examen 2024-I tekst 1 t/m 3 lezen en vragen beantwoorden

 

Zoals je al in de introductie las gaat dit SE over lees- en gespreksvaardigheid.

Je kan een boekenpitch en vier artikelen in het Duits presenteren. Je kan alle onderdelen op A2-niveau vertellen.

Het is een korte periode - ga dus elke week tijdens de bloX de tijd goed gebruiken.

Zoek een artikel in het Duits uit een krant of tijdschrift. Het artikel is minimaal 350 woorden lang. Je kan bijvoorbeeld op deze websites zoeken ("Einstellung akzeptieren" of "Zustimmen" kan nodig zijn):

  • krone.at
  • bz-berlin.de
  • merkur.de
  • rp-online.de

 

Print het artikel uit en lees het. Markeer ook in de tekst wat belangrijk is of welke woorden je op moet zoeken.

Beantwoord vervolgens de w/h-vragen (wie, wat, waar, waarom, wanneer, hoe).

 

 

Download het examen 2024-I (vragen en teksten staan in de Routeplanner als bijlagen) en print het uit. Lees de eerste drie teksten en maak de vragen erbij. Je bewerkte en beantwoorde teksten lever je in.

 

Wij gaan in een vast bloX op woensdag het hoofdstuk 7 van het boek "Fette Ferien" lezen. De eerste zes hoofdstukken heb je al gelezen en in de laaste toetsweek een hoofdpersoon beschreven. Tijdens je mondeling in SE-week III geef je over dit boek en boekenpitch. Dat houdt in dat je in het Duits vertelt over:

  • titel, auteur, jaar van uitgifte
  • onderwerp of thema van het boek
  • hoofdpersoon/hoofdpersonen voorstellen
  • kort de handeling samenvatten
  • de doelgroep of aan wie zou jij het boek aanraden
  • jouw mening over het boek.

maandag 24/02 - vrijdag 28/02

Opdrachten deze week:

  • tweede artikel kiezen en lezen
  • hoofdstuk 8 in "Fette Ferien" lezen
  • Examen 2024-I tekst 4 t/m 6 lezen en vragen beantwoorden

 

Zoals je al in de introductie las gaat dit SE over lees- en gespreksvaardigheid.

Je kan een boekenpitch en vier artikelen in het Duits presenteren. Je kan alle onderdelen op A2-niveau vertellen.

Het is een korte periode - ga dus elke week tijdens de bloX de tijd goed gebruiken.

Zoek een ander artikel in het Duits uit een krant of tijdschrift. Zoek uit een andere bron en categorie. Heb je bijvoorbeeld een eerste artikel over een maatschappelijk thema gekozen, ga dan nu voor politiek of onderzoek. Het artikel is minimaal 350 woorden lang. Je kan bijvoorbeeld op deze websites zoeken ("Einstellung akzeptieren" of "Zustimmen" kan nodig zijn):

  • krone.at
  • bz-berlin.de
  • merkur.de
  • rp-online.de

 

Print het artikel uit en lees het. Markeer ook in de tekst wat belangrijk is of welke woorden je op moet zoeken.

Beantwoord vervolgens de w/h-vragen (wie, wat, waar, waarom, wanneer, hoe).

 

 

Je hebt het examen 2024-I gedownload of al van mij uitgeprint ontvangen. De vragen en teksten staan nog een keer in de Routeplanner als bijlagen). De eerste drie teksten heb je al moeten lezen en de vragen erbij beantwoorden. Lees nu de teksten 4 t/m 6 en maak de vragen erbij. Je bewerkte en beantwoorde teksten lever je in.

In het tweede bloX op woensdag bespreken we ook enkele strategieën voor het examen. Het kan daarom handig zijn om aantekeningen te maken.

 

Wij gaan in een vast bloX op woensdag het hoofdstuk 8 van het boek "Fette Ferien" lezen. De eerste zeven hoofdstukken heb je al gelezen en in de laaste toetsweek een hoofdpersoon beschreven. Tijdens je mondeling in SE-week III geef je over dit boek en boekenpitch. Dat houdt in dat je in het Duits vertelt over:

  • titel, auteur, jaar van uitgifte
  • onderwerp of thema van het boek
  • hoofdpersoon/hoofdpersonen voorstellen
  • kort de handeling samenvatten
  • de doelgroep of aan wie zou jij het boek aanraden
  • jouw mening over het boek.

maandag 03/03 - vrijdag 07/03

Opdrachten deze week:

  • derde artikel kiezen en lezen
  • hoofdstuk 9 in "Fette Ferien" lezen
  • Examen 2024-I tekst 7 t/m 10 lezen en vragen beantwoorden

 

Zoals je al in de introductie las gaat dit SE over lees- en gespreksvaardigheid.

Je kan een boekenpitch en vier artikelen in het Duits presenteren. Je kan alle onderdelen op A2-niveau vertellen.

Het is een korte periode - ga dus elke week tijdens de bloX de tijd goed gebruiken.

Zoek een derde artikel in het Duits uit een krant of tijdschrift. Zoek uit een andere bron en categorie. Denk ook aan onderwerpen zoals techniek, media of sport. Het artikel is minimaal 350 woorden lang. Je kan bijvoorbeeld op deze websites zoeken ("Einstellung akzeptieren" of "Zustimmen" kan nodig zijn):

  • krone.at
  • bz-berlin.de
  • merkur.de
  • rp-online.de

 

Print het artikel uit en lees het. Markeer ook in de tekst wat belangrijk is of welke woorden je op moet zoeken.

Beantwoord vervolgens de w/h-vragen (wie, wat, waar, waarom, wanneer, hoe).

 

 

Je hebt het examen 2024-I gedownload of al van mij uitgeprint ontvangen. De vragen en teksten staan nog een keer in de Routeplanner als bijlagen). De eerste zes teksten heb je al moeten lezen en de vragen erbij beantwoorden. Lees nu de teksten 7 t/m 10 en maak de vragen erbij. Je bewerkte en beantwoorde teksten lever je in.

In het tweede bloX op woensdag bespreken we ook enkele strategieën voor het examen. Het kan daarom handig zijn om aantekeningen te maken.

 

Wij gaan in een vast bloX op woensdag het hoofdstuk 9 van het boek "Fette Ferien" lezen. De eerste acht hoofdstukken heb je al gelezen en in de laaste toetsweek een hoofdpersoon beschreven. Tijdens je mondeling in SE-week III geef je over dit boek en boekenpitch. Dat houdt in dat je in het Duits vertelt over:

  • titel, auteur, jaar van uitgifte
  • onderwerp of thema van het boek
  • hoofdpersoon/hoofdpersonen voorstellen
  • kort de handeling samenvatten
  • de doelgroep of aan wie zou jij het boek aanraden
  • jouw mening over het boek.

maandag 10/03 - vrijdag 14/03

Opdrachten deze week:

  • herhaling en oefening uitspraak
  • vierde artikel kiezen en lezen
  • hoofdstuk 10 in "Fette Ferien" lezen
  • Examen 2024-II tekst 1 t/m 3 lezen en vragen beantwoorden

 

Zoals je al in de introductie las gaat dit SE over lees- en gespreksvaardigheid.

Je kan een boekenpitch en vier artikelen in het Duits presenteren. Je kan alle onderdelen op A2-niveau vertellen.

Het is een korte periode - ga dus elke week tijdens de bloX de tijd goed gebruiken.

De uitspraak is natuurlijk van belang als je gaat spreken. Je hebt hiervoor kunnen oefenen in periode 1.

Hieronder staat een overzicht en video's om te oefenen en terug te kijken..

Nadat je de vragen hebt beantwoord gaan we samen de vragen/antwoorden bespreken en let ik op je uitspraak. Ik geef je feedback op je uitspraak, zodat je weet wat goed is en wat nog aandacht nodig heeft. Kom dus voorbereid!

Je mag mij altijd extra feedback vragen de komende weken of  zelfs een gespreksmomentje plannen met mij!

 

 

 

 

 

Zoek een vierde artikel in het Duits uit een krant of tijdschrift. Zoek uit een andere bron en categorie. Denk ook aan onderwerpen zoals techniek, media of sport. Het artikel is minimaal 350 woorden lang. Je kan bijvoorbeeld op deze websites zoeken ("Einstellung akzeptieren" of "Zustimmen" kan nodig zijn):

  • krone.at
  • bz-berlin.de
  • merkur.de
  • rp-online.de

 

Print het artikel uit en lees het. Markeer ook in de tekst wat belangrijk is of welke woorden je op moet zoeken.

Beantwoord vervolgens de w/h-vragen (wie, wat, waar, waarom, wanneer, hoe).

 

 

Je hebt het examen 2024-II gedownload of al van mij uitgeprint ontvangen. De vragen en teksten staan nog een keer in de Routeplanner als bijlagen). Lees nu de teksten 1 t/m 3 en maak de vragen erbij. Je bewerkte en beantwoorde teksten lever je in.

In het tweede bloX op woensdag bespreken we ook enkele strategieën voor het examen. Het kan daarom handig zijn om aantekeningen te maken.

 

Wij gaan in een vast bloX op woensdag het laatste hoofdstuk 10 van het boek "Fette Ferien" lezen. Je hebt nu het hele boek gelezen en weet al veel over de handeling en de hoofdpersoon. Tijdens je mondeling in SE-week III geef je over dit boek en boekenpitch. Dat houdt in dat je in het Duits vertelt over:

  • titel, auteur, jaar van uitgifte
  • onderwerp of thema van het boek
  • hoofdpersoon/hoofdpersonen voorstellen
  • kort de handeling samenvatten
  • de doelgroep of aan wie zou jij het boek aanraden
  • jouw mening over het boek.

maandag 17/03 - vrijdag 21/03

Opdrachten deze week:

  • boekenpitch "Fette Ferien" voorbereiden
  • Examen 2024-II tekst 4 t/m 10 lezen en vragen beantwoorden
  • artikelen (4) afronden

 

Zoals je al in de introductie las gaat dit SE over lees- en gespreksvaardigheid.

Je kan een boekenpitch en vier artikelen in het Duits presenteren. Je kan alle onderdelen op A2-niveau vertellen.

Het is een korte periode - ga dus elke week tijdens de bloX de tijd goed gebruiken.

maandag 24/03 + dinsdag 25/03

Opdrachten deze week afronden:

  • boekenpitch "Fette Ferien" voorbereiden
  • 2 hele examen (2024-I en 2024-II) lezen en vragen beantwoorden
  • 4 artikelen kiezen, lezen en w-vragen beantwoorden afronden

 

Zoals je al in de introductie las gaat dit SE over lees- en gespreksvaardigheid.

Je kan een boekenpitch en vier artikelen in het Duits presenteren. Je kan alle onderdelen op A2-niveau vertellen.

Het is een korte periode - ga dus elke week tijdens de bloX de tijd goed gebruiken.

Deadline Day + SE 4.4 Gespreksvaardigheid

Zo, je hebt nu verschillende artikelen voorbereid, geoefend met het boek voorstellen en de uitspraak.

 

Je gaat op Deadline Day het volgende inleveren:

  • 4 artikelen die je gelezen hebt in tijdens je mondeling kort gaat presenteren
  • 2 hele examens - alle teksten gelezen en vragen beantwoord

Tijdens je mondeling kun je een boekenpitch over "Fette Ferien" geven. Daarnaast kun je de vier gelezen artikelen voorstellen aan de hand van de w/h-vragen. Beide onderdelen doe je in het Duits en duren samen maximaal 15 minuten.

Aan welke eisen je moet voldoen, staat in de Rubrics/beoordelingsformulier met daarbij horende punten en welk cijfer je kunt halen.

Rubrics/ beoordelingsformulier

Hieronder vind je de rubrics/ beoordelingsformulier voor je spreekvaardigheid.

 

 

Tips

Hieronder wat tips voor de voorbereiding van een mondeling.

Probeer zo goed mogelijk Duits te praten, maar blijf rustig als dat even niet lukt. Denk terug aan bepaalde woordjes of standaardzinnetjes die je geleerd hebt en ga weer rustig verder!

  1. Stampen, stampen, stampen
    Het is voor een mondelinge toets ontzettend belangrijk dat je veel woordjes weet. Waarschijnlijk heb je de afgelopen jaren al woordjes- of idioomtoetsen gehad, die je woordenschat best wel groot gemaakt hebben. Probeer deze alleen nog groter te maken! Hoe meer woordjes jij weet, hoe minder groot de kans is dat je middenin het gesprek met je docent stilvalt. Sommige woordcombinaties, zoals “Meiner meinung nach …” of “Ich glaube” zijn handig om vaak te gebruiken.
  2. Kijk televisie of YouTube
    Het is een beetje een cliché, maar je leert heel veel van kijken en luisteren naar Duitse televisie of YouTube-video’s. Niet alleen hoor je misschien nieuwe woorden en uitspraken, je hoort ook hoe een Duitser bepaalde woorden uitspreekt. Super handig!
  3. Voorbereiding is key
    Het voordeel van een mondeling is dat je hem van tevoren al goed kan voorbereiden. Je weet wat er verwacht wordt en welke onderdelen behandeld worden. Bereid jezelf dus goed voor! Kies leuke onderwerpen die je zelf interessant vindt, daar kan je waarschijnlijk ook het meest van leren.
  4. Oefenen, maar niet leren
    Het kan heel handig zijn om voor je mondeling een aantal keer te oefenen, samen met een klasgenoot of een van je ouders. Hierdoor wen je alvast aan spreken in het Duits over jouw onderwerpen.

    Wat je niet moet doen, is je hele mondeling op papier zetten en deze heel hard uit je hoofd gaan leren. Je docent gaat bij je mondeling dan merken dat je eigenlijk een zelfgemaakte Duitse brief hardop aan het oplezen bent en niet een gesprek aan het voeren bent. Oefen dus vooral in Duits praten, maar bereid je mondeling niet woordje voor woordje voor!

  5. Blijf rustig
    Het ligt voor de hand om in de stress te raken tijdens het gesprek. Je wil zoveel mogelijk vertellen in goed Duits. Als dat even misgaat, ligt paniek op de loer, maar dat is nergens voor nodig! Je docent verwacht echt niet dat jij net zo goed Duits kan praten als Franz Müller uit Berlijn of Peter Hanschmann uit Frankfurt.

 

 

  • Het arrangement Duits 4 mavo Gespreksvaardigheid SE4 - SMA 2024/2025 - is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Herbert Vissers eXplore
    Laatst gewijzigd
    24-02-2025 22:27:23
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Je kan een boekenpitch geven en vier gelezen artikelen in het Duits presenteren.
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Herbert Vissers eXplore. (z.d.).

    Duits 3 mavo Periode 3 Gespreksvaardigheid - SMA 2024/2025

    https://maken.wikiwijs.nl/213240/Duits_3_mavo_Periode_3_Gespreksvaardigheid___SMA_2024_2025

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Wikiwijs is een dienst van