Menu
Wiskundekennis toetsen
  • Zoeken in arrangement
    bèta
  • Colofon
  • Opties
    Gebruik
    • Download als PDF
    • Alle download opties
    • Kopieer arrangement
    Weergave
    • Menu links
    • Geen menu
    • Menu onder voor digibord
  • wikiwijs-logo
    • Over Wikiwijs
    • Wikiwijs Updates
    • Disclaimer
    • Privacy
    • Cookies
    Wikiwijs is een dienst van

  Wiskundekennis toetsen

Wiskundekennis toetsen

Wiskundekennis toetsen

Deze module is onderdeel van het Handboek Vakdidactiek Wiskunde

Veel mensen denken bij het toetsen van kennis aan het maken van een proefwerk. Maar waarom zou je eigenlijk een schriftelijke toets aan leerlingen willen geven? De meeste docenten kunnen na een aantal lessen aan een klas vrij aardig inschatten wat het niveau van hun leerlingen is. In dit katern proberen de auteurs de vraag te beantwoorden wat er zoal moet gebeuren om ervoor te zorgen dat toetsing van de leerlingen op een verantwoorde manier plaatsvindt. Daarbij ligt de nadruk op schriftelijke toetsen die binnen een bepaalde tijd gemaakt moeten worden. Welke toetsvormen zijn er en welke daarvan is voor een bepaald doel geschikt? Hoe ontwerp en evalueer je een kwalitatief goede toets? Welke componenten van wiskundige bekwaamheid komen aan de orde? Hoe maak je goede toetsopgaven en welke kwaliteitseisen kun je aan een toets stellen? Er zullen in het vervolg veel praktische tips gegeven worden voor het ontwerpen van toetsvragen en toetsen en voor de evaluatie van de resultaten van de toets.

U kunt het boek bestellen bij Epsilon .
Over dit initiatief   |  Uitgebreid zoeken  |  Showcase  |  Archief  |  Subsets
 
Copyright Freudenthal Instituut, Universiteit Utrecht
  Universiteit Utrecht

 

 

Colofon

Het arrangement Wiskundekennis toetsen is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
Freudenthal Instituut
Laatst gewijzigd
2024-11-14 11:09:58
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting
Veel mensen denken bij het toetsen van kennis aan het maken van een proefwerk. Maar waarom zou je eigenlijk een schriftelijke toets aan leerlingen willen geven? De meeste docenten kunnen na een aantal lessen aan een klas vrij aardig inschatten wat het niveau van hun leerlingen is. In dit katern proberen de auteurs de vraag te beantwoorden wat er zoal moet gebeuren om ervoor te zorgen dat toetsing van de leerlingen op een verantwoorde manier plaatsvindt. Daarbij ligt de nadruk op schriftelijke toetsen die binnen een bepaalde tijd gemaakt moeten worden. Welke toetsvormen zijn er en welke daarvan is voor een bepaald doel geschikt? Hoe ontwerp en evalueer je een kwalitatief goede toets? Welke componenten van wiskundige bekwaamheid komen aan de orde? Hoe maak je goede toetsopgaven en welke kwaliteitseisen kun je aan een toets stellen? Er zullen in het vervolg veel praktische tips gegeven worden voor het ontwerpen van toetsvragen en toetsen en voor de evaluatie van de resultaten van de toets.
Leerniveau
VO;
Leerinhoud en doelen
Informatieverwerking en onzekerheid [vervallen na 2014]; Verbanden en formules; Verhoudingen; Rekenen/wiskunde; Getallen en variabelen; Meten en meetkunde;
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
4 uur 0 minuten
Trefwoorden
handboek

Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

Freudenthal Instituut. (z.d.).

Sjabloon [NIET WEGGOOIEN OF AANPASSEN!]

https://maken.wikiwijs.nl/207790/Sjabloon__NIET_WEGGOOIEN_OF_AANPASSEN__

Wiskundekennis toetsen
nl
Freudenthal Instituut
2024-11-14 11:09:58
Veel mensen denken bij het toetsen van kennis aan het maken van een proefwerk. Maar waarom zou je eigenlijk een schriftelijke toets aan leerlingen willen geven? De meeste docenten kunnen na een aantal lessen aan een klas vrij aardig inschatten wat het niveau van hun leerlingen is. In dit katern proberen de auteurs de vraag te beantwoorden wat er zoal moet gebeuren om ervoor te zorgen dat toetsing van de leerlingen op een verantwoorde manier plaatsvindt. Daarbij ligt de nadruk op schriftelijke toetsen die binnen een bepaalde tijd gemaakt moeten worden. Welke toetsvormen zijn er en welke daarvan is voor een bepaald doel geschikt? Hoe ontwerp en evalueer je een kwalitatief goede toets? Welke componenten van wiskundige bekwaamheid komen aan de orde? Hoe maak je goede toetsopgaven en welke kwaliteitseisen kun je aan een toets stellen? Er zullen in het vervolg veel praktische tips gegeven worden voor het ontwerpen van toetsvragen en toetsen en voor de evaluatie van de resultaten van de toets.
educationLevel
OnderwijsBegrippenKader
VO
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/2a1401e9-c223-493b-9b86-78f6993b1a8d
educationalSubject
OnderwijsBegrippenKader
Informatieverwerking en onzekerheid [vervallen na 2014]
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/2c99cb0a-e34d-4eda-a2bc-0413e078353f
educationalSubject
OnderwijsBegrippenKader
Verbanden en formules
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/32f0ac46-4e74-4f8b-a91a-dc613b3af182
educationalSubject
OnderwijsBegrippenKader
Verhoudingen
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/343892c7-78bb-4a66-b398-c6613190d3b6
educationalSubject
OnderwijsBegrippenKader
Rekenen/wiskunde
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/7afbb7a6-c29b-425c-9c59-6f79c845f5f0
educationalSubject
OnderwijsBegrippenKader
Getallen en variabelen
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/dced6368-c076-4d51-8d83-53e9a87bef40
educationalSubject
OnderwijsBegrippenKader
Meten en meetkunde
http://purl.edustandaard.nl/begrippenkader/e3f34035-1352-4024-9812-7f30b291d00b
leerling/student
PT4H
handboek

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

  • pdf
  • json
  • IMSCP package

Metadata

  • Metadata overzicht (Excel)

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

  • IMSCC package

Voor developers

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

Sluiten