Colofon
Het arrangement TAL poster meten is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.
- Auteur
- Laatst gewijzigd
- 2024-11-14 11:09:29
- Licentie
-
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
- het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
- het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
- voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.
Aanvullende informatie over dit lesmateriaal
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
- Toelichting
- Meten is een van de meest rijke bronnen van het reken-wiskundeonderwijs. Meetsituaties laten zich goed gebruiken om kinderen uit te dagen en om ze te leren hun eigen wereld op een wiskundige manier in beeld te krijgen. Meten benadrukt de praktische waarde van de wiskunde In nogal wat klaslokalen wordt het meten nog altijd ondersteund door groepen rijtjes van het metrieke stelsel. Wanneer we de nadruk niet meer op de omrekenregels leggen, ligt het voor de hand om de poster van het metrieke stelsel te vervangen door een poster met daarop de voorvoegsels. Een dergelijke poster voorziet in het ondersteunen van leerlingen bij het verwerven van een basaal repertoire dat nodig is om andere maten - oppervlaktematen en inhoudsmaten - af te leiden.
- Leerniveau
- VO; Primair onderwijs; Speciaal basisonderwijs;
- Leerinhoud en doelen
- Rekenen/wiskunde; Rekenen; Meten en meetkunde;
- Eindgebruiker
- leerling/student
- Moeilijkheidsgraad
- gemiddeld
- Studiebelasting
- 4 uur en 0 minuten
- Trefwoorden
- fi, fisme, showcase_nl
Gebruikte Wikiwijs Arrangementen
Freudenthal Instituut. (z.d.).
Sjabloon [NIET WEGGOOIEN OF AANPASSEN!]
https://maken.wikiwijs.nl/207790/Sjabloon__NIET_WEGGOOIEN_OF_AANPASSEN__