➜ Vul de vragen in die onder het kopje 'voorbereiding' vallen in je Egodact tegel.
➜ Maak een Pages document aan waarin jij je logboek bij gaat houden. In jouw logboek ga je beschrijven hoeveel jij hebt gemaakt per blox dat jij hebt gewerkt aan deze quest.
➜ Beschrijf daarnaast voor jezelf wat je al weet over Spaanstalige landen, denk aan kleding, vlag, eten en gewontes. Doe dit in minimaal 5 zinnen. (Je mag ook een woordweb maken).
➜ Zet dit in Seesaw en Egodact.
2.2 Doelen en rubrics
Voordat je aan deze quest begint is het belangrijk om goed in beeld te hebben wat er precies van je wordt verwacht.
Dit zijn de doelen:
Aan het einde van de quest weet je in welke landen Spaans wordt gesproken.
Aan het einde van de quest heb je kennis gemaakt met verschillende gewoontes en gerechten uit verschillende Spaanstalige landen.
Aan het eind van de quest heb je geleerd wat de viering Día de los Muertos is.
Aan het eind van de quest heb je verschilende grammaticale onderwerpen geofend en geleerd aan de hand van de links.
Aan het einde van de quest heb je geleerd hoe je een eindproduct kan neerzetten die past bij jouw ambitie en doel.
Rubrics
Begrijp alledaagse uitdrukkingen zoals begroeten, bedanken, zich voorstellen, hoe laat het is.
Begrijp eenvoudige vragen, opdrachten, aanwijzingen van mijn docent.
Versta duidelijk gesproken woorden zoals getallen, de tijd, dagen, maanden.
Stel mezelf voor/groet iemand/neem afscheid/ vraag hoe het met iemand gaat/reageer op hun verhaal.
Schrijf een paar korte eenvoudige zinnen over mezelf als introductie/ tekst bij een cartoon of foto.
Vind online informatie over eten, namen, begrijp eenvoudige informatie op posters, mededelingenborden.
2.3 Planning
Om deze quest succesvol te kunnen afronden moet je als eerst de quest volledig doorlezen om te kunnen bepalen hoeveel tijd je nodig zou kunnen hebben om alle opdrachten te maken. Lees goed door wat de tussen- en eindproducten zijn.
Als je twijfels hebt vraag mevrouw Acosta om hulp (persoonlijk of via Teams) en wacht niet te lang om vertraging te voorkomen.
Vergeet niet minimaal één keer per week naar de bloX Spaans te komen, in de bloX krijg je feedback en extra ondersteuning waar nodig.
Kopieer dit weekschema op een document. Vul, waar het nog niet ingevuld is, het weekschema in. Wat ga je per week doen? Schrijf de uren en onderwerpen, taken of producten per week. Zet het schema in jouw quest tegel in Egodact.
Week 1: 2 en 3 november
2 uur
- Quest doornemen
- Mevrouw Acosta vragen stellen
- Aan quest beginnen
Week 2: 6 t/m 10 november
______ uur
-
-
-
Week 3: 13 t/m 17 november
_____ uur
-
-
-
Week 4: 20 t/m 24 november
______ uur
-
-
-
Week 5: 27 november t/m 01 december
______ uur
-
-
- Tussenproducten inleveren.
Week 6: 4 t/m 8 december
_______ uur
-
-
-
Week 7: 11 t/m 15 december
______ uur
-
-
- Deadline vridag 15 december alle eindproducten inleveren
Deze quest lever je maximaal 15 xm's op. Om deze quest succesvol te kunnen afronden moet je de volgende tussen- en eindproducten maken en inleveren.
Vergeet niet de oefeningen van de links te maken. Die oefeningen zijn er ter ondersteuning van het maken van de tussen- en eindproducten.
Tussenproducten 6 xm's
Tussenproduct 1: Lijst (Digitaal)
Lijst met de namen van alle 21 Spaanstalige landen en hun bijhorende nationaliteiten. De namen en nationaliteiten schrijf je in het Spaans.
Tussenproduct 2: Document (Digitaal)
Maak een document waarin jij:
- 3 Nederlandse tradities en - 4 Spaanstalige tradities kort beschrijft (Día de los Muertos mag niet in deze lijst staan).
- Je onderzoekt en beschrijft wanneer ze gevierd worden (dag en maand) en wat er gegeten en gedronken wordt of andere bijzondere of opvallende zaken. - Je schrijft deze informatie in het Spaans. Vraag mevrouw Acosta om hulp.
- Je mag de tradities uit één en maximaal 3 verschillende van de 21 Spaanstalige landen beschrijven.
Bijvoorbeeld: je beschrijft de kerst van Perú, de carnival van Colombia en Venezuela en de bevrijdingsdag van Ecuador.
Één verplichte traditie zowel uit Nederland als een Spaanstalig land is kerst!
Tussenproduct 3: Mindmap (Digitaal)
Je maakt een digitale mindmap met de woorden die jij met de viering Día de los Muertos associeert. Dit is om jouw voorkennis te activeren. Deze mindmap lever je digitaal bij mevrouw Acosta in.
Eindproducten 9 xm's
Eindproduct nummer 1: Document (Digitaal)
Je zoekt informatie over Día de los Muertos.
Je kunt de onderstaande vragen beantwoorden maar je mag meer informatie bijvoegen. Maak het zo compleet mogelijk.
Waarom wordt het gevierd?
Waar?
Wat betekent het?
Wat zijn de belangrijkste kenmerken van de viering?
Deze informatie zet je op in een document en deel je het met mij.
Eindproduct nummer 2: Poster (Op papier)
Je maakt een poster met foto’s en belangrijke gegevens van de viering Día de los Muertos. Jouw poster wordt op een A3 blad gemaakt en de belangrijke gegevens, high lights, woorden in het Spaans geschreven. Je hoeft geen teksten te schrijven; je gebruikt steekwoorden.
Eindproduct nummer 3: Document (Digitaal)
Je schrijft een korte tekst (reflectie in het Nederlands) over waarom je denkt dat verschillende culturen belangrijk zijn en wat jij van de viering Día de los Muertos vindt.
Je schrijft op een document wat je geleerd hebt over de volgende onderwerpen:
- De dagen van de week
- De rangtelwoorden
- De lidwoorden.
4. Países de habla hispana
Wereldkaart
Weet je in welke landen Spaans gesproken wordt?
Hierboven zijn er een aantal Spaanstalige landen en hun nationaliteiten te zien maar die zijn niet allemaal.
Let op: Tussenproduct (Digitaal)
Maak een lijst (in het Spaans) met de namen van alle 21 Spaanstalige landen en hun nationaliteiten. Je zet deze lijst in Seesaw en je linkt het naar Egodact.
5. Cultura: Tradiciones del mundo hispano / tradities van Spaanstalige landen
Tradiciones / tradities
Kun je een traditie uit je land benoemen en uitleggen?
Zijn er tradities binnen je gezin/familie?
Wat vind je van tradities en waarom?
Alle culturen hebben tradities die voor hen belangrijk zijn. Tradities kunnen de populatie van een heel land met elkaar verbinden, soms ook uit elkaar drijven. Tradities zijn een bron van informatie uit het verleden, van andere culturen of groep mensen. Over tradities leren kan ons helpen om anderen te leren kennen en soms een beetje te begrijpen. Over tradities leren kan onze eigen wereld vergroten en verrijken.
Weet je wat Día de los Muertos is? Of waar het gevierd wordt?
Hieronder een video om een idee ervan te krijgen. De video is in het Engels, zet de ondertiteling aan zodat jij het beter kan verstand.
Hieronder een andere traditie
De video is volledig in Spaans gesproken, laat je je niet schrikken we gaan de video in de klas bespreken. Ik ben zeker dat je heel veel kan verstaan.
Via deze link lees je over de traditie La noche de las velitas
El primer piso es (color) rosa - de eerste verdieping is roze
El tercer piso es azul - de derde verdieping is blauw
El décimo piso es el último - de tiende verdieping is de laatste
Oefeningen om de rangtelnummers onder de knie te krijgen
Alle landen hebben één of meerdere typische gerechten of drank. Kun je een of meerdere typische gerechten of drank uit jouw land benoemen? Of uit jouw regio misschien?
Mijn geboorteland Venezuela heeft veel gerechten die wij als typisch beschouwen; deze gerechten zijn een deel van onze cultuur en verbinden ons met elkaar. Drie voorbeelden ervan zijn:
Wat zijn typische gerechten van jouw land of streek?
Het antwoord op deze vraag hoort bij tussenproduct 2.
Het Nederlands kent 3 lidwoorden, kun je ze benoemen? Weet je wanneer je ze moet gebruiken?
Het Spaans kent 8 lidwoorden, ja, 8. De komende tijd gaan we alleen de bepaalde lidwoorden leren en oefenen.
Twee lidwoorden zijn bepaald enkelvoud = EL en LA
Twee zijn bepaald meervoud = LAS en LOS
Zie je hierboven iets opvallends?
Waarom zouden sommige lidwoorden op A eindigen en sommige op N? Of L?
Voorbeelden van het gebruik van lidwoorden:
La casa
Las casas
El gato
Los gatos
Voordat je aan de onderste oefeningen begint, weet je wat een zelfstandig naamwooord is? Zeker wel! In het Spaans zijn zelfstandig naamwoorden mannelijk of vrouwelijk en enkelvoud of meervoud. Om te weten welke vrouwelijk of mannelijk is kun je de volgende uitleg gebruiken. Let op!! Zoals in veel talen zijn er uitzonderingen op de regels. Die uitzonderingen gaan we tijdens de bloX leren en leren herkennen.
Bepaalde lidwoorden enkelvoud (LA, EL)
Zelstandig naamwoord
Mannelijk
Mannelijk
Vrouwelijk
Die eindigen op O of medeklinker
Die eindigen op E
Die eindigen op A
Osos - Coche - Casa
Lápiz - Estudiante - Ventana
El oso
El lápiz
El coche
El estudiante
La casa
La ventana
El profesor
La profesora
El cantante
La cantante
Bepaalde lidwoorden meervoud (LOS, LAS)
Zelfstandig naamwoord
Mannelijk
Vrouwelijk
Osos - Osas
Los osos
Las osas
Coches - Ventanas
Los coches
Las ventanas
Onbepaalde lidwoorden enkelvoud (UN, UNA)
Zeltstandig naamwoord
Mannelijk
Vrouwelijk
Oso - Osa
Profesor - Profesora
Un oso
Un profesor
Una osa
Una profesora
Coche - Puerta
Un coche
Una puerta
Onbepaalde lidwoorden meervoud (UNOS,UNAS)
Zelfstandig naamwoord
Mannelijk
Vrouwelijk
Osos - Osas
Profesores - Profesoras
Unos Osos
Unos profesores
Unas osas
Unas profesoras
Coches - Puertas
Unos coches
Unas puertas
Ejercicios del artículo/oefenigen van het lidwoord
Onder het kopje '1.2 Doelen en rubrics' zien jullie de rubrics staan die horen bij het niveau A1, daar werken we naar. Vul deze rubric in en beschrijf per doel en rubric wat je ervan geleerd hebt en geef aan of je je een beginner, bevorderd of expert vindt. Ook vertel je waarom je vindt dat je bij die categorie hoort.
Voordat je mevrouw Acosta een bericht stuurt voor feedback controleer nog even of alles in jouw Egodact tegel met de juiste links klaar staat!
Het arrangement Cultura: Fiestas, Día de los Muertos is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Merli Acosta
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2024-10-29 14:07:42
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
