Bouw een plek uit een boek online na

Bouw een plek uit een boek online na

Bouw een plek uit je favoriete boek online na

Fase 3/

Lesduur: 60- 90 minuten

Deze les kan veel tijd in beslag nemen, doordat de leelringen in een online omgeving gaan bouwen.
Bedenk vooraf op welke momenten de leerlingen tijd krijgen om hier mee aan de slag te gaan. Is er ruimte tijdens het werken aan de weektaak, mogen ze er ook thuis aan verder werken?

Korte samenvatting
 
In deze les gaan de leerlingen een plek uit hun favoriete boek nabouwen in een online omgeving naar keuze. 

Informatie vooraf

Doelen digitale vaardigheid

Computational thinking
 
Decompositie:
  • Probleem of taak opdelen in kleinere deelproblemen of -taken die het oplossen eenvoudiger maken

Abstractie:

  • Richten op belangrijke informatie van een probleem en details buiten beschouwing laten

Algoritmes:

  • Verklaren van de werking en zelf ontwerpen van een serie geordende instructies of regels die stap voor stap worden uitgevoerd om een probleem op te lossen
 

 

Lesdoelen
 
  • De leerlingen lezen het boek nogmaals om de details van de plek helder te hebben
  • Ze maken zich een voorstelling van de plek, indien het boek geen illustraties heeft
  • De leerlingen maken een plan van aanpak waarbij ze nadenken over hetgeen ze gaan doen, de rolverdeling en het resultaat
  • De leelringen bouwen in een online omgeving naar keuze de plek uit het boek na

 

Benodigdheden
 
  • Elk groepje leerlingen een boek met een plek die nagebouwd kan worden
  • Papier en tekenmateriaal om een ontwerp te maken
  • Laptop/ Chromebook/ tablet voor elk groepje

Info over Scratch

Handleiding Scratch

Informatie over Minecraft

Ontwerp een virtuele wereld in CoSpaces- SkillsDojo

Handleiding CoSpaces

 

Koppeling met andere vakken
 
Nederlands:
  • De leerlingen krijgen plezier in het lezen en schrijven van voor hen bestemde verhalen, gedichten en informatieve teksten (kerndoel 9)
  • De leerlingen leren informatie te achterhalen in informatieve en instructieve teksten, waaronder schema's, tabellen en digitale bronnen (kerndoel 4)

 

Voor de les
 
Zorg dat er voldoende boeken beschikbaar zijn waaruit leelringen kunnen kiezen.
Laat leerlingen eventueel boeken van thuis meenemen.
 
Kies vooraf in welk platform je de leerlingen gaat laten werken. Of mogen ze zelf een keuze maken?

Stap 1: Introductie

Introductie-  10-15 minuten

 

Vertel de leerlingen dat ze een plek uit een boek online gaan nabouwen.
Bespreek met elkaar hoe je dat in het gekozen platform vorm zou kunnen geven. Laat de leerlingen hier vooral ideeën geven en probeer eventueel samen dingen uit op het digibord.

Maak daarna groepjes die samen aan 1 ontwerp gaan werken.
Ze kiezen gezamenlijk een boek uit en denken na over de plek die ze gaan nabouwen.
Optioneel kun je ze de plek laten tekenen.

De groepjes maken een plan hoe ze dit ontwerp gaan aanpakken en verdelen de taken.

 

Gebruik indien gewenst 1 van onderstaande video's om leerlingen te enthousiasmeren over de mogelijkheden.

10 echte gebouwen in Minecraft nagemaakt

Een stad bouwen in Minecraft

How to maken a virtual town in Scratch

Bouw je virtuele wereld in CoSpaces

Stap 2: Produceren

Produceren- 60 minuten

 

De groepjes gaan de plek uit hun boek nabouwen.
Afhankelijk van het platform dat gekozen wordt is hier een andere aanpak voor nodig.
Zorg dat elk groepje een start heeft gemaakt op school.

Maak afspraken wanneer er verder gewerkt kan worden aan het bouwen.

Stap 3: Presenteren

Presenteren- 15 minuten

 

Elk groepje laat het eindresultaat zien.
Er wordt gekeken of de plek uit het boek herkend wordt.
Ook kun je kijken naar het proces van bouwen. Waren de taken goed verdeeld?