Menu

Interactive session: Ethical Frameworks

Interactive session: Ethical Frameworks

Administrative information

Title Ethical frameworks
Duration 60
Module A
Lesson Type Interactive Session
Focus Ethical - Ethics Fundamentals
Topic Ethical framworks

 

Keywords

Ethical frameworks,duty ethics,virtue ethics,theory of justice,utilitarianism,moral machine,

 

Learning Goals

  • Learner can apply the knowledge about Duty Ethics, Virtue Ethics, Theory of Justice and Utilitarianism, in a debate.
  • Learner is able to explore and evaluate the moral dilemma's regarding a practical example, like autonomous vehicles, from different ethical perspectives and can take a stand from different viewpoints (e.g., passenger, pedestrian, programmer).

 

Expected Preparation

Obligatory for Students

  • Students have had lectures on four ethical frameworks (Duty ethics, Utilitarianism, Virtue ethics, Theory of Justice) and now apply their knowledge by preparing a presentation in which they will reflect on different aspects of building, programming and using autonomous cars.

Optional for Students

None.

References and background for students:

  • Awad, E., Dsouza, S., Kim, R., Schulz, J., Henrich, J., Shariff, A., ... & Rahwan, I. (2018). The moral machine experiment. Nature, 563(7729), 59-64. [1]
  • Panza, C., & Potthast, A. (2010). Ethics for dummies. John Wiley & Sons.

Recommended for Teachers

None.

Instructions for Teachers

The class is beforehand divided into four groups. Each group is assigned one of the ethical frameworks. As preparation, they prepare a short presentation on the following questions regarding the use case of autonomous vehicles from the perspective of the assigned ethical framework.

  • On what basis should the autonomous cars decide on actions?
  • What is the responsibility of the designer and the driver?
  • What aspects should be taken account, and what should be optimized?
  • How can this be implemented in a car; what are consequences for the technology that is used?
    • Please give examples for the questions above.

After each group has presented, the students will debate the following questions:

  • Who is responsible in case of accidents? The designer? The driver?
  • What role do different cultural aspect play? How could you design something that is globally accepted?
  • Which rules/laws should be made regarding autonomous vehicles?
  • Should drivers be aware of the underlying choices that are made in the implementation of the car, and how could this be possible?

Topics to cover

  • Short introduction to session (5 min)
  • Presentation by student groups (20 min)
  • Discussion (30 min)
  • Concluding remarks by lecturer (5 min)

 

More information

Click here for an overview of all lesson plans of the master human centred AI

Please visit the home page of the consortium HCAIM

Acknowledgements

The Human-Centered AI Masters programme was co-financed by the Connecting Europe Facility of the European Union Under Grant №CEF-TC-2020-1 Digital Skills 2020-EU-IA-0068.

The materials of this learning event are available under CC BY-NC-SA 4.0

 

The HCAIM consortium consists of three excellence centres, three SMEs and four Universities

HCAIM Consortium

Colofon

Het arrangement Interactive session: Ethical Frameworks is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
HCAIM Consortium
Laatst gewijzigd
2024-05-15 10:53:30
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting
.
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
4 uur 0 minuten

Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

HCAIM Consortium. (z.d.).

Acknowledgement

https://maken.wikiwijs.nl/198386/Acknowledgement

HCAIM Consortium. (z.d.).

Lecture: Duty Ethics

https://maken.wikiwijs.nl/198966/Lecture__Duty_Ethics

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

Metadata

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

Voor developers

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.