Menu

Taal Actief - groep 5 - thema 8 - les 8: Persoonlijk verhaal (eerste versie)

Taal Actief - groep 5 - thema 8 - les 8: Persoonlijk verhaal (eerste versie)

Over deze les

Methode: Taal Actief

Groep: 5

Thema: 8

Week: 2

Les: 8

Benodigdheden:

  • Digibord + Gynzy/Taalmethodesoftware
  • Chromebook/Laptop
  • Werkboek B
  • Eventueel Google Classroom (om opdracht te plaatsen)

Moeilijkheidsgraad (voor de leerkracht): Makkelijk

Doelen taal

  • De leerlingen schrijven een eerste versie van een persoonlijk verhaal.
  • De leerlingen leren dat een persoonlijk verhaal in de ik-vorm wordt geschreven.
  • De leerlingen weten dat een eerste versie niet perfect hoeft te zijn, schrijvers maken ook meerdere versies.

Digitale geletterdheid

Onderdelen digitale geletterdheid

  • Praktische ICT basisvaardigheden

Doelen digitale vaardigheden

  • De leerlingen leren per alinea een ander lettertype te gebruiken.
  • De leerlingen leren per alinea een andere lettergrootte te gebruiken.
  • De leerlingen leren om een andere regelafstand toe te passen.

Aanbodsdoelen SLO digitale geletterdheid

  •  

Lesomschrijving

Introductie/Inleiding:

De leerkracht neemt de instapkaart door met de leerlingen. Dan lezen de leerlingen in tweetallen de tekst 'mijn toekomstdroom' en de leerkracht bespreekt dit klassikaal na. Hierbij laat de leerkracht de leerlingen goed kijken naar de inleiding, kern en slot. Laat de leerlingen inzien dat er een witregel na elke alinea is toegepast.

Instructie:

De leerkracht vertelt de leerlingen dat zij zelf een persoonlijk verhaal gaan schrijven over hun toekomst. Dit kan over hun toekomstig beroep zijn. Het mag ook iets anders zijn, de leerlingen vullen dit in bij opdracht 2a.

Als er een beroep of ander onderwerp is gekozen, beantwoorden de leerlingen de vragen van de schrijfhulp in hun werkboek. De antwoorden mogen met steekwoorden gegeven worden. Als dit gedaan is kan het chromebook / laptop erbij gepakt worden.

Verwerking:

De leerlingen openen op hun Drive / account in de juiste map een nieuw document. Ze kunnen hun antwoorden van de schrijfhulp nu in mooie, goede zinnen opschrijven in het document.

Het is belangrijk dat de leerlingen tussen de inleiding, de kern en het slot een witregel laten. Als de drie alinea's zijn getypt, kunnen de drie digitale vaardigheden geoefend worden.
De leerkracht zorgt ervoor dat hij zelf een goed voorbeeld heeft staan. Dit kan een eigen voorbeeld zijn, maar ook van een leerling die het bestand met jou gedeeld heeft.

Laat op het digibord zien hoe de leerlingen tussen de regels de regelafstand kunnen veranderen. Dit staat bij 'opmaak' en dan bij 'regel- en alinea-afstand'.
Selecteer de inleiding, de kern en het slot en laat op het digibord zien hoe en waar de leerlingen het lettertype en de lettergrootte veranderen.

Zorg ervoor dat de leerlingen hun inleiding, de kern en het slot in een verschillend lettertype en steeds andere lettergrootte hebben.

Wanneer leerlingen klaar zijn, kunnen zij in tweetallen hun persoonlijk verhaal doornemen. Dit doen zij aan de hand van de nakijkhulp. Laat de leerlingen elkaar een tip en een top geven. Hierna is het mogelijk om de tip en/of verbetering te verwerken in het persoonlijk verhaal.

Afsluiting/Evaluatie:

De leerlingen openen op hun Drive / account in de juiste map een nieuw document. Ze kunnen hun antwoorden van de schrijfhulp nu in mooie, goede zinnen opschrijven in het document.

Het is belangrijk dat de leerlingen tussen de inleiding, de kern en het slot een witregel laten. Als de drie alinea's zijn getypt, kunnen de drie digitale vaardigheden geoefend worden.
De leerkracht zorgt ervoor dat hij zelf een goed voorbeeld heeft staan. Dit kan een eigen voorbeeld zijn, maar ook van een leerling die het bestand met jou gedeeld heeft.

Laat op het digibord zien hoe de leerlingen tussen de regels de regelafstand kunnen veranderen. Dit staat bij 'opmaak' en dan bij 'regel- en alinea-afstand'.
Selecteer de inleiding, de kern en het slot en laat op het digibord zien hoe en waar de leerlingen het lettertype en de lettergrootte veranderen.

Zorg ervoor dat de leerlingen hun inleiding, de kern en het slot in een verschillend lettertype en steeds andere lettergrootte hebben.

Wanneer leerlingen klaar zijn, kunnen zij in tweetallen hun persoonlijk verhaal doornemen. Dit doen zij aan de hand van de nakijkhulp. Laat de leerlingen elkaar een tip en een top geven. Hierna is het mogelijk om de tip en/of verbetering te verwerken in het persoonlijk verhaal.


Datum publicatie: oktober 2023

Ga terug naar de homepage

Colofon

Het arrangement Taal Actief - groep 5 - thema 8 - les 8: Persoonlijk verhaal (eerste versie) is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
App Noot Muis 2.0
Laatst gewijzigd
2023-12-13 10:25:48
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting
Deze les digitale geletterdheid vervangt de methodeles.
Eindgebruiker
leraar
Moeilijkheidsgraad
makkelijk
Trefwoorden
app noot muis, appnootmuis, digitale geletterdheid, groep 5, praktische ict basisvaardigheden, taal, taal actief, verhaal

Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

App Noot Muis 2.0. (z.d.).

SJABLOON OM TE KOPIEREN

https://maken.wikiwijs.nl/196529/SJABLOON_OM_TE_KOPIEREN

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

Metadata

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

Meer informatie voor ontwikkelaars

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.