Grammatica herhaling

Grammatica herhaling

Startpagina

Hello!

Welcome to my page! Op deze pagina kan je oefenen met de grammatica totdat jij een professional hierin wordt!

Have fun!

Hoe ga je aan de slag?

Aan de linkerkant van deze pagina zie je verschillende kopjes. Je begint elke keer met een uitleg kopje over het bepaalde onderwerp, waarna je doorgaat naar de oefeningen die hierbij horen.

De oefeningen die onder het kopje met de uitleg staan, zijn makkelijkere oefeningen. Dit is ideaal als je nog moeite hebt met de gewone oefeningen.

De gemiddelde oefeningen zijn verplicht om gemaakt te worden, dit is voorbereiding op de eindtoets van deze website.

Ook kan je extra uitdaging opzoeken, dit is handig als je het goed onder de knie hebt en een niveau hoger wilt gaan proberen!

 

Als je alles doorgenomen hebt, kom je bij de eindtoets terecht. Als je deze hebt gehaald, kan je met volle trots over jezelf zeggen dat je:

  • onbepaalde hoeveelheden kunt uitdrukken in zinnen door middel van some en any.
  • nu bijvoorbeeld meerdere appels kunt benoemen in het Engels, door de woorden in het meervoud te zetten.
  • dingen kunt aanwijzen door gebruikt te maken van this, that, these and those.
  • weet welke lidwoorden je gebruikt bij zelfstandige naamwoorden.
  • duidelijke en correcte bevelen aan anderen kunt geven, door middel van de gebiedende wijs.

 

Waarom?

Op het eiland Kwiwit proefde avonturier Alex heerlijke Kwiwits en plukte kleurrijke bloemen, maar mocht geen zeldzame Orchideeën aanraken. Hij zag speelgoedauto's van kinderen en bekeek prachtige foto's van een man. Terug thuis legde Alex zijn avontuur uit en deelde grammaticaregels: 'some' en 'any', plurals, 'this', 'that', 'these', 'those', articles en de gebiedende wijs. Zijn vrienden waren onder de indruk en begrepen het belang van grammatica voor het delen van verhalen.

 

 

Door deze website ga jij net zoals Alex alle regels uit kunnen leggen en zullen je vrienden het belang van de grammatica begrijpen!

Wat weet je nog?

Kennisclip

Mocht je geen zin hebben om de theorie door te lezen, kan je deze kennisclip bekijken om je voorkennis naar boven te halen.

 

 

 

Some and any

Once upon a time, in a small village nestled in the mountains, there lived a kind-hearted young girl named Emily. Emily had a special gift for gardening and loved to cultivate beautiful flowers in her backyard.

One sunny morning, Emily decided to organize a flower festival for the entire village. She wanted to decorate the town square with an array of vibrant blooms. Excitedly, she set off to gather flowers from her garden.

Emily carefully picked some roses, daisies, and tulips, arranging them in baskets. As she walked through the village, she knocked on her neighbors' doors, asking if they had any flowers they would like to contribute to the festival.

Some villagers eagerly handed over bouquets they had prepared, delighted to be part of the event. Others expressed regret, saying they didn't have any flowers to offer. However, they offered their support and encouraged Emily to make the festival a success nonetheless.

Undeterred, Emily continued her quest, going from house to house, collecting a variety of blooms from those who had some flowers to spare. She couldn't help but feel grateful for the community's willingness to contribute, regardless of the quantity.

 

As the day of the festival arrived, the town square was transformed into a breathtaking floral wonderland. The scent of the blossoms filled the air, and the vibrant colors brought joy to everyone's hearts. It was a celebration of unity, kindness, and the beauty that can be created when everyone contributes what they can, whether it's a handful of flowers or simply their presence.

The villagers marveled at the display, realizing that even a small offering could make a significant impact when combined with the contributions of others. They understood that it wasn't about having the most flowers but rather about coming together and sharing what they had, creating something beautiful as a community.

From that day forward, the flower festival became an annual tradition in the village. It served as a reminder of the power of collective effort and the importance of recognizing that even a few flowers, or a small act of kindness, can make a world of difference.

And so, the story of Emily and the flower festival spread far and wide, inspiring people to contribute whatever "some" they had and reminding them that it's not the quantity that matters but the willingness to share, support, and make a positive impact, no matter how "any" it may be.

Grammar

'Some' betekent 'een beetje', 'enkele' of 'sommige'. Je gebruikt 'some' voor een beperkte hoeveelheid of voor een onbepaalde hoeveelheid die niet specifiek wordt benoemd. Bijvoorbeeld: "Ik heb sommige bloemen in de tuin geplant."

--> ''I have planted some flowers in the garden.''

'Any' betekent 'elk', 'geen enkele' of 'een aantal'. Je gebruikt 'any' om te verwijzen naar een onbepaalde of niet specifieke hoeveelheid van iets. Bijvoorbeeld: "Heeft iemand enig idee waar de sleutels zijn?" of "Er zijn geen appels meer, wil je iets anders eten?".

--> ''There aren't any apples left, do you want to eat anything else?''

Als je weet dat het antwoord op de vraag 'ja' zal zijn, gebruik je ook some. Denk hierbij aan een restaurant.

--> ''Waiter, can I have some water, please?''

Kortom, 'some' gebruik je als je over een bepaalde hoeveelheid spreekt, terwijl 'any' wordt gebruikt om over een onbepaalde hoeveelheid te spreken.

Some/any (beginner)

Oefening 1 (gemiddeld)

Je kan hier extra oefenen met some/any als je hier moeite mee hebt!

 

 

Plural

Plurals betekenen meervoud in het Nederlands. Ze worden gebruikt om duidelijk te maken dat we het over meer dan één ding hebben.

Om een meervoud te maken van een woord, voegen we meestal een -s toe aan het einde van het woord. Bijvoorbeeld:

  • Cat - cats
  • Book - books
  • Hand - hands

Als de laatste twee letters van een woord eindigen met een medeklinker + -o, dan voegen we hier ook -es toe. Bijvoorbeeld:

  • Hero - heroes
  • Tomato - tomatoes
  • Echo - echoes

 

 

Als de laatste letter van het woord eindigt op een -s, -x, -z, -ch of -sh, dan voegen we -es toe aan het woord. Bijvoorbeeld:

  • Bus - buses
  • Church - churches
  • Box - boxes

Bij woorden die eindigen op een medeklinker plus -y, veranderen we de -y in -ie en voegen we -s toe. Bijvoorbeeld:

  • City - cities
  • Fly - flies
  • Baby - babies

Plural (beginner)

Je kan hier extra oefenen met plurals als je hier moeite mee hebt!

Ga eerst naar opties linksonderin, zet geluidsfragmenten uit en kies bij 'antwoorden met' voor definitie. Dan kan je nu aan de slag!

 

 

 

 

 

Oefening 2 (gemiddeld)

This, that, these, those

 

This gebruik je om te verwijzen naar iets dat dichtbij je is. Bijvoorbeeld:

  • This book betekent "dit boek" dat je nu vast hebt (overhere).

 

That gebruik je om te verwijzen naar iets dat verder weg is. Bijvoorbeeld:

  • That car betekent "die auto" daar verderop (overthere).

 

These gebruik je om te verwijzen naar meerdere dingen die dichtbij je zijn. Bijvoorbeeld:

  • These apples betekent "deze appels" die voor je op tafel liggen (overhere).

 

Those gebruik je om te verwijzen naar meerdere dingen die verder weg zijn. Bijvoorbeeld:

  • Those buildings betekent "die gebouwen" daar aan de overkant (overthere).

This, that, these, those (beginner)

Je kan hier extra oefenen met this, that, these and those als je hier moeite mee hebt!

Oefening 3 (gemiddeld)

Articles

In a quaint village, an old man lived in a small cottage. The man had a pet cat named Whiskers. One day, the man found an article about a lost treasure hidden in the nearby forest. Intrigued, he decided to embark on an adventure to find it. With a map in hand, he ventured into the dense woods. Along the way, he encountered a mysterious figure who offered him an ancient key. With the key, the man unlocked a hidden door leading to a secret chamber. Inside, he discovered an article of great significance—a golden artifact said to possess magical powers. Excitedly, he took some photographs of the artifact to share his discovery with the world. As news of the treasure spread, many people flocked to the village, hoping to catch a glimpse of the extraordinary article. The man, overwhelmed by the attention, decided to donate the article to a local museum. The artifact became a popular exhibit, attracting visitors from far and wide. The village thrived, thanks to the newfound fame brought by the article. And so, the man's adventure not only unearthed a valuable article but also transformed the village into a bustling tourist destination.

Grammar

'Articles' zijn woorden die we voor een zelfstandig naamwoord kunnen plaatsen om aan te geven of het gaat om iets specifieks (definitief) of juist niet (onbepaald). Er zijn twee soorten 'articles': 'a' en 'an' (onbepaald) en 'the' (definitief).

  • A of an gebruik je voor iets wat nieuw of onbekend is, of als je wilt aangeven dat het niet specifiek is. Bijvoorbeeld: I need a pencil of she ate an apple.

  • The gebruik je als je verwijst naar iets specifieks. Bijvoorbeeld: The dog chased the cat of I read the book you recommended

  • An wordt gebruikt als het zelfstandig naamwoord begint met een klinker, dus a, o, u, i, e, au of ai
  • A wordt gebruikt als het zelfstandig naamwoord niet met een klinker begint.
  • Let op de uitspraak van het zelfstandig naamwoord!
    • Het woord university begint met een klinker als je het schrijft, maar bij het uitspreken zeg je 'joeniversity'. De uitspraak begint dus met een medeklinker, waardoor er een a voor komt te staan en niet een an!

Let op: als je voor een zelfstandig naamwoord een 'a' of 'an' gebruikt, is het enkelvoud. Gebruik je 'the', dan kan het enkelvoud of meervoud zijn.

Articles (beginner)

Je kan hier extra oefenen met de articles als je hier moeite mee hebt!

 

 

Oefening 4 (gemiddeld)

Gebiedende wijs

Een imperative is een bevelende vorm van een werkwoord. Dit gebruik je als je iemand opdracht geeft om iets te doen of als je advies geeft. Bijvoorbeeld: Schrijf je naam op het papier of Ga even zitten. De imperative is vaak kort en krachtig, omdat het de persoon aan wie het gericht is, onmiddellijk en duidelijk wil aangeven wat er gedaan moet worden.​

  • De gebiedende wijs gebruik je om te zeggen wat iemand moet doen.
  • Gebruik het hele werkwoord hiervoor!

Gebiedende wijs (beginner)

Je kan hier extra oefenen met de gebiedende wijs als je hier moeite mee hebt!

Oefening 5 (gemiddeld)

Uitdaging

Extra oefeningen!

Voor de leerlingen die het al beheersen, zijn deze opdrachten handig om iets meer uitdaging eruit te halen! 

Some/any (expert)

Plural (expert)

This, that, these, those (expert)

Articles (expert)

Gebiedende wijs (expert)

Eindtoets!

Als je alle 5 verplichte oefeningen hebt gemaakt, kan je beginnen aan de eindtoets! Let erop dat je je naam en klas invult aan het begin. Veel succes! :)

 

 

Feedback!

Graag ontvang ik van jullie feedback over deze website. Er is een korte enquete die jullie kunnen invullen, graag zo eerlijk mogelijk. Elke tip of top is goed om te ontvangen!