Herzlich Wilkommen auf der Website von Frau Kayademir!
Hoe werkt deze site?
(in het vervolg wens ik je veel succes)
De site is zo opgebouwd dat je in 40 minuten lestijd drie delen van Kapitel 8 heb behandeld (lezen,schrijven en grammatica), om je zo goed voor te kunnen bereiden op de toets die je gaat knallen!
Aan de linkerkant van de website zie je een menu met alle kopjes, de les gaat op volgorde van boven naar onder. Je leest of luistert allereerst de instructies die worden gegeven zodat je zo goed geinformeerd wordt voordat je aan de slag gaat met de bijbehorende oefeningen.
Als je na een oefening nog moeite hebt, en extra ondersteuning nodig hebt dan zul je die bij het kopje (Kraftvoll Aufgabe) vinden per onderdeel sommige van deze opdrachten zijn verplicht. Deze opdrachten zijn er voor bedoeld om je een power-kick te geven, zodat jij het straks beter begrijpt!!
Met de pijlen hieronder kun je gemakkelijk terug en verder, zo ben je zeker dat je niets over het hoofd ziet.
Lernziele
We zullen flink oefenen met Kapitel 8, tijdens deze online les zul je met de volgende Lernziele aan de slag gaan:
- je kunt de hoofdgedachte van een eenvoudige tekst over huisdieren begrijpen.
- je kunt specifieke vragen over een tekst beantwoorden.
- je kunt een kort tekstje schrijven over je eigen huisdier, of een huisdier die je zou willen hebben.
(tijdens het schrijven pas je correct gebruik van grammatica toe)
Voorkennis
Je hebt nu een aantal lessen gehad over dit hoofdstuk, en geoefend met allerlei opdrachten. Zo beheers je de woordenschat van dit hoofdstuk voor een gedeelte.
Om even erin te komen en je kennis op te halen, vraag ik je drie dieren op te noemen met het juiste lidwoord erbij.
Oefening: Was weiß ich schon?
0%
Nenne drie Tiere, die du auf Deutsch kennst, mit dem richtigen Artikel (lidwoord).
- je beantwoordt de vragen in het Duits en kiest de juiste lidwoord (der,die en das).
je gaat een tekst lezen over ''Haustiere''(LESETEXT A), lees de tekst aandachtig en beantwoord de vragen. Probeer deze zo goed mogelijk te maken.
Op de afbeelding hiernaast kun je ''klikken'' en de aandachtspunten voor tijdens het lezen nog even bekijken.
Kom je tijdens het lezen onbekende woorden tegen en weet je de betekenis hiervan niet? , dan kun je onder het kopje ''übersetzung'' de vertaling van de moeilijke woorden terugvinden om de tekst beter te begrijpen.
Zet hem op!
Lesetext A (Haustiere)
Haustiere
Auch Menschen in der Stadt haben Haustiere. In Deutschland gibt es fast fünfzehn Millionen Katzen. Viele Menschen haben einen Hund. Oft wünschen sich Kinder ein Tier. Manchmal schenken ihre Eltern oder die Großeltern, Onkel oder Tanten ihnen Tiere: Meerschweinchen, Hamster, Kaninchen, Mäuse oder Vögel. Niemand isst diese Tiere. Sie gehören zur Familie. Manche Leute haben ein Aquarium mit Fischen. Das ist für Erwachsene interessanter als für Kinder.
Auf dem Land gibt es mehr Tiere als in der Stadt. Aber sie sind nicht zum Spielen oder zum Streicheln da. Katzen müssen Mäuse fangen. Hunde passen auf und bellen, wenn Fremde kommen. Kühe und Ziegen geben Milch. Hühner legen Eier. Manche Bauern haben Schafe. Diese Tiere liefern Wolle. In Deutschland leben auf dem Land viele Schweine. Milch, Eier und Wolle bekommt man nicht von ihnen, nur Fleisch.
Es gibt aber immer mehr Deutsche, die kein Fleisch essen.
Oefening: Fragen zum Text Haustiere
Oefening: Fragen zum Text Haustiere
0%
Nu je de tekst hebt gelezen, ga je aan de slag met het beantwoorden van de volgende vijf vragen.
- moet je terugzoeken in de tekst? lees de tekst dan zoekend, hierdoor kun je je antwoord makkelijk terug vinden, let bijvoorbeeld bewust op de woorden die je zoekt om je vraag te benatwoorden.
Wat goed dat je leestekst A hebt gelezen en gemaakt.
Aan de hand van de aantal juiste antwoorden die je had maak je ter ondersteuning '' Kraftvoll Aufgabe'' om nog beter te zijn!
4 tot 5 aantal juiste antwoorden = ga verder met de uitleg Grammatik.
1 tot 3 juiste antwoorden = maak Kraftvoll Aufgabe Lesetext B ''Ein tag im Zoo''.
Kraftvoll Aufgabe (Lesetext B)
Ein Tag im Zoo
Der kleine Philipp ist mit seiner Mutter im Zoo. Er hat heute Geburtstag. Seine Mutter wollte ihm einen tollen Tag schenken. Sie weiß, dass er Tiere mag. Besonders liebt Philipp die Pinguine: Es macht ihm große Freude, ihnen dabei zuzuschauen, wie sie fröhlich durch das Wasser schwimmen. Auch die Elefanten findet Philipp interessant, weil sie so groß sind und sich langsam bewegen. Philipp und seine Mutter verbringen den ganzen Tag im Zoo, weil sein Vater erst abends von der Arbeit nach Hause kommt.
Philipp möchte, dass seine Mutter ganz viele Fotos von ihm und den Tieren macht, damit er sie seinem Vater abends zeigen kann.
Ein tag im Zoo (Frau Kayademir) hier lees ik de tekst voor:
Als het goed is heb je nu leestekst B gelezen en gemaakt, wat goed!
Ik hoop dat het je heeft geholpen en je nu meer hebt kunnen oefenen met leesteksten.
Je hebt het lezen afgerond nu kun je verder gaan naar het onderdeel ''Grammatik''.
Grammatik
In de vorige lessen van Kapitel 8 heb je al een deel grammatica behandeld, eerder heb je gehoord van de derde naamval. We zullen vandaag er meer in verdiepen.
Tot nu toe ken je: de voorzetsels die behoren tot de derde naamval, ook dit zullen we herhalen.
In de video hieronder geef ik uitleg zodat je het beter kun begrijpen, bekijk dit filmpje.
Je moet hiervoor wel er even op klikken :).
Üben
Nu je het filmpje hebt bekeken, kun je aan de slag gaan met oefenen!
Er zijn 2 Übungen(oefeningen) voor je beschikbaar (C, D).
Je start bij Übung C om er goed in te komen, heb je dit af? Dan kun je direct starten bij Übung D.
Gib dein Bestes!
Übung C
Maak de onderstaande oefening, schrik niet van de aantal punten die je behaald.
Dit is om te oefenen!
Übung D
Klik op de Quizizz hieronder,
je zult oefenen met de grammatica die je net hebt gehad. Ook zit er in deze oefening een stukje herhaling in, namelijk de voorzetsels.
Blooket game
Hier boven heb ik een leuke spelquiz voor je klaar staan!
Wat goed dat je nog extra wilt oefenen!
Nu je twee oefeningen heb gemaakt, kan het zo zijn dat je er beter in wilt worden en het sneller wilt kunnen toepassen. Zo ben je beter voorbereid voor de toets van Kapitel 8 uiteindelijk.
Schreiben
Als laatste onderdeel zullen we een stukje oefenen met vrij schrijven.
Wat zullen we allemaal in dit onderdeel behandelen?
- Je krijgt allereerst uitleg van me voor dat je begint met schrijven dit staat bij het kopje ''Erklärungsvideo''
- Na mijn uitleg zul je de 3 Übungen vinden onder elkaar, zo is er een versie (E,F,G). De drie oefeningen verschillen van elkaar qua inhoud, kies de versie waarvan jij denkt het meest over te kunnen vertellen.
Kies je versie, Iedere versie heeft een aantal criteria's die in je verhaal moeten worden toegepast, houd je hieraan.
Hieronder vind je een inschatting voor je keuze:
versie E = eenvoudiger
versie F = gemiddeld
versie G = iets lastiger, extra uitdaging
Erklärungsvideo
In het filmpje hieronder leg ik uit waar je tijdens het schrijven op kunt letten.
Youtube video (Haustiere)
Bekijk onderstaande filmpje,voor extra ondersteuning.
Uit dit filmpje kun je veel informatie halen!
Versie E
Schrijf een kort tekstje over je huisdier of een huisdier dat je zou willen hebben (minimaal 100 woorden).
Gebruik hierbij de volgende criteria:
Wat voor soort dier is het?
Hoe heet jouw huisdier?
Beschrijf het uiterlijk van het huisdier: zoals de kleur, grootte enzovoort.
Beschrijf het gedrag van het huisdier: zoals zijn gewoonten en hoe hij zich gedraagt in verschillende situaties.
Hierbij hulpzinnen om te starten:
Im Moment habe ich ein ... als Haustier
oder
ich hätte gerne ein ... als Haustier haben wollen, weil…
Der Name meines Haustieres ist ….
oder
Ich würde mein Haustier gerne ... nennen, weil...
Versie F
Schrijf een kort tekstje over je huisdier of een huisdier dat je zou willen hebben (minimaal 100 woorden).
Gebruik hierbij de volgende criteria:
Wat voor soort dier is het?
Hoe heet jouw huisdier?
Waarom vind je jouw huisdier leuk: wat voor gevoel geeft het jou thuis, of als jullie samen tijd doorbrengen?
Wat voor activiteiten doe je samen met jouw huisdier?
Hierbij hulpzinnen om te starten: Im Moment habe ich ein ... als Haustier
oder
ich hätte gerne ein ... als Haustier haben wollen, weil…
Der Name meines Haustieres ist ….
oder
Ich würde mein Haustier gerne ... nennen, weil...
Versie G
Schrijf een kort tekstje over je huisdier of een huisdier dat je zou willen hebben (minimaal 100 woorden).
Gebruik hierbij de volgende criteria:
Wat voor soort dier is het?
Hoe heet jouw huisdier?
Wat voor verzorging heeft jouw huisdier nodig: wat voor spullen heeft die in huis?
Wat zijn de voordelen van het hebben van een huisdier?
Hierbij hulpzinnen om te starten:
Im Moment habe ich ein ... als Haustier
oder
ich hätte gerne ein ... als Haustier haben wollen, weil…
Der Name meines Haustieres ist ….
oder
Ich würde mein Haustier gerne ... nennen, weil...
Controlering
We zijn bijna aan het einde van deze les, als laatst maak je een controle oefening waarbij je jezelf test op je kennis, de resultaten zul je direct zien na het inleveren van je antwoorden.
- voor deze oefening heb je 30 minuten, dit is ruim de tijd ben je eerder klaar lever je hem gewoon in.
Let op: tijdens het maken van dit formulier mag je niet naar een andere tabblad of website switchen, dan wordt de formulier automatisch afgesloten en kom je er niet meer in.
Herinnering:
Du schaffst das, ich glaub an dich!
Tschüsss!
DANKE
je hebt ontzettend goed je best gedaan, ik hoop dat dit een leerzame les voor je is geweest. En ik bedank je van harte voor je concentratie en voor je deelname aan deze les.
Het arrangement Deutsch Unterricht is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Tulice Kayademir
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2023-04-06 14:15:09
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
De les bestaat uit twee delen: lezen, schrijven.
het is voor een Duitse vak, en de doelgroep is havo 2 leerlingen.
de lesdoelen zijn:
Begrijpen van specifieke woordenschat: Leerlingen moeten in staat zijn om de specifieke woordenschat te begrijpen die verband houdt met huisdieren, zoals verschillende soorten huisdieren, voedsel en verzorging.
Begrijpen van de hoofdgedachte van de tekst: Leerlingen moeten in staat zijn om de hoofdgedachte van de tekst over huisdieren te begrijpen, en de belangrijkste details in de tekst te identificeren.
Begrijpen van tekststructuur: Leerlingen moeten in staat zijn om de structuur van de tekst te begrijpen, zoals inleiding, hoofdgedeelte en conclusie, en hoe de verschillende delen van de tekst met elkaar samenhangen.
Schrijven van een tekstje over huisdieren: Leerlingen moeten in staat zijn om een kort tekstje te schrijven over hun eigen huisdier, of een huisdier dat ze zouden willen hebben. Ze moeten in staat zijn om de juiste woorden en grammatica te gebruiken, en hun ideeën duidelijk en samenhangend uit te drukken.
Leerniveau
HAVO 2;
Leerinhoud en doelen
Dagelijks leven;
Schrijven;
Duits;
Lezen om informatie op te doen;
Vrij schrijven;
Lezen;
De les bestaat uit twee delen: lezen, schrijven.
het is voor een Duitse vak, en de doelgroep is havo 2 leerlingen.
de lesdoelen zijn:
Begrijpen van specifieke woordenschat: Leerlingen moeten in staat zijn om de specifieke woordenschat te begrijpen die verband houdt met huisdieren, zoals verschillende soorten huisdieren, voedsel en verzorging.
Begrijpen van de hoofdgedachte van de tekst: Leerlingen moeten in staat zijn om de hoofdgedachte van de tekst over huisdieren te begrijpen, en de belangrijkste details in de tekst te identificeren.
Begrijpen van tekststructuur: Leerlingen moeten in staat zijn om de structuur van de tekst te begrijpen, zoals inleiding, hoofdgedeelte en conclusie, en hoe de verschillende delen van de tekst met elkaar samenhangen.
Schrijven van een tekstje over huisdieren: Leerlingen moeten in staat zijn om een kort tekstje te schrijven over hun eigen huisdier, of een huisdier dat ze zouden willen hebben. Ze moeten in staat zijn om de juiste woorden en grammatica te gebruiken, en hun ideeën duidelijk en samenhangend uit te drukken.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Was weiß ich schon?
Fragen zum Text Haustiere
Fragen zum Text ''Ein Tag im Zoo"
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
