0. Info startweek
Uitleg inhoud en eXplore miles
Waar gaat deze quest over?
Deze quest gaat over {vul hier aan met het onderwerp van de quest}
Hij hoort bij het domein {vul hier aan met het domein en evt vak(ken)}
Je leert {som hier op de leerdoelen en vaardigheden die je deze quest leert/oefent}
Welke producten moet je leveren?
Voor deze quest moet je de volgende producten leveren:
- dit en dat
- dat en dit
- zus en zo
VERWACHTINGEN VOORDAT JE BEGINT
Hier geef je leerlingen informatie over of en hoe leerlingen ondersteund worden en welke vaste /verplichte contactmomenten noodzakelijk zijn voor het voltooien van deze quest.
Deze quest wordt ondersteund met (een bloX / een chatgroep via Teams) / is zelfstandig doorloopbaar.
-
Zorg dat je jezelf inschrijft voor de bloX (soms gebeurt dit automatisch, maar niet altijd)
-
De coach die deze quest begeleidt nodigt jou uit voor de chatgroep in Teams.
-
Er is een verplichte BloX op [datum].
eXplore miles
Deze quest levert jou .... eXplore miles op als je hem helemaal doorloopt, alle stappen zet en alle producten op tijd levert.
Leerdoelen en Rubric
Leerdoelen
Je werkt in deze quest voornamelijk aan [primaire leerdoel]. In de schuifjes van 
Egodact vind je dit bij [vak / categorie].
De subvaardigheid waar je aan werkt is [naam schuifje]. Hieronder zie je hoe dat is uitgewerkt. In deze quest word je voornamelijk aangesproken op [het niveau, evt highlighten in screenshot](, maar je kunt er natuurlijk voor kiezen aan te tonen dat je al op een hoger beheersingsniveau zit door [uitbreidingsmogelijkheid].)
Rubric
In de rubric hieronder zie je hoe je werk beoordeeld gaat worden.
| Beginnend |
Ontwikkelend |
Beheersend |
- leerdoel 1 omschrijving
- leerdoel 2 omschrijving
- leerdoel 3 omschrijving
|
- leerdoel 1 omschrijving
- leerdoel 2 omschrijving
- leerdoel 3 omschrijving
|
- leerdoel 1 omschrijving
- leerdoel 2 omschrijving
- leerdoel 3 omschrijving
|
Routeplanner
Geef hier een inschatting van hoeveel tijd elk onderdeel kost, of een voorbeeld-planning voor de quest om het over een (deel van de) periode te verspreiden.
| wat |
hoe lang |
concrete opbrengst / bewijs |
| 0. Info Startweek doorlezen |
15 minuten |
|
| 1. Jij begint |
20 minuten |
goed gevulde Egodact-tegel |
| 2. Inhoud 1 |
--- |
--- |
| enz |
|
|
| 3. Afronding |
25 minuten |
Terugkijker in Egodact-tegel ingevuld |
1. Jij begint
Voorbereiding
Motivatiemotor + Verderkijker
➜ Maak een tegel aan in
Egodact met de titel van deze quest en het aantal XM dat erbij hoort.
➜ Beschrijf daarin bij
'Mijn Motivatie' waarom je deze quest tot een goed einde zou willen brengen.
➜ Beschrijf bij
'Wat ik er al over weet' [
stel hier een licht gerichte vraag om tot een soort kennisoogst te komen].
➜ Beschrijf bij
'Hoe ga ik het aanpakken' hoe je te werk denkt te gaan, bijv deelname BloXen / vaak contact met coach zoeken / zelfstandig doorwerken / etc.
➜ Als je samen gaat werken, geef dat aan bij
'Met wie werk je samen'.
Pas op! Maak van tevoren afspraken met de begeleidende coach over het samenwerken, omdat het effect kan hebben op de hoeveelheid werk die je verzet en de bijbehorende XMs.
Uitvoering
Checklist
➜ Kopieer de checklist hieronder in je
logboek in je
Egodact-tegel.
➜ Link gedurende de quest de onderdelen van de checklist aan je werk in
Seesaw.
- Onderdeel 1
- Onderdeel 2
- Afronding
2. Titel inhoud 1
2a. Onderzoek
Onderzoek
- Feiten op een rij zetten
- Levert een procesproduct op dat in Seesaw/Egodact geplaatst wordt
2b. Verwerking
Verwerking
- Diepere laag verkennen, feiten verwerken
- Resultaat is ook weer een concreet procesproduct
- Dus een post in Seesaw en link in Egodact
2c. Reflective journal
Reflective journal
➜ Werk je
reflective journal bij door in je logboek in Egodact antwoord te geven op de volgende vragen:
- Vraag 1. Stel een vraag over hoe de leerling zichzelf verhoudt tot de inhoud
- Vraag 2. Stel een vraag die de omgeving betrekt,
3. Afronding
3a. Assessment
Leerdoelen
➜ Ga naar de schuifjes van
Egodact en zoek bij je taal de categorie
[primair leerdoel] op.
➜ Klik op de subvaardigheid '[naam categorie]'.
➜ Schuif je eigen schuifje naar waar jij denkt deze vaardigheid comfortabel te beheersen.
Rubric
In de rubric hieronder zie je hoe je werk beoordeeld gaat worden. Hoe vind je zelf dat je het gedaan hebt?
| Beginnend |
Ontwikkelend |
Beheersend |
- leerdoel 1 omschrijving
- leerdoel 2 omschrijving
- leerdoel 3 omschrijving
|
- leerdoel 1 omschrijving
- leerdoel 2 omschrijving
- leerdoel 3 omschrijving
|
- leerdoel 1 omschrijving
- leerdoel 2 omschrijving
- leerdoel 3 omschrijving
|
3b. Terugkijker
➜ Schrijf in
Egodact onderaan je tegel bij '
Terugkijker' een evaluatie aan de hand van de vragen en rubric hieronder waarin je onderstaande vragen beantwoordt:
{editor's note: maak een selectie uit onderstaande vragen of bedenk zelf evaluerende vragen over zaken waar je input over wilt}
- Hoe lang heb je aan deze quest gewerkt?
- Hoe heb je het gedaan volgens de rubric hieronder? Ben je het daar mee eens?
- Had je van tevoren zin in deze quest? Waarom wel/niet?
- Wat had je verwacht van deze quest? Hoe zijn die verwachtingen uitgekomen?
- Wat vond je de leukste opdracht tijdens deze quest? Wat vond je de saaiste?
- Hoe vond je je werkhouding tijdens deze quest? Heb je eruit gehaald wat erin zat?
- Hoe had deze quest (nog) beter kunnen zijn?
Rubric for self-assessment:
| |
Uitstekend |
Voldoende |
Nog verbeteren |
| Vakinhoud |
omschrijving uitstekend |
omschrijving voldoende |
omschrijving nog verbeteren |
| Verwerking |
Ik heb in mijn opdracht(en) zorg besteed aan inhoud en afwerking. Mijn product(en) is/zijn interessant en inspirerend. |
Ik heb mijn opdracht(en) met enige zorg uitgewerkt. Mijn product(en) zijn voldoende. |
Ik heb de opdracht(en) zo snel mogelijk gedaan. Ik heb weinig zorg besteed aan de afwerking ervan. |
Bronnen
Aanvullende bronnen, links enz. horend bij het onderwerp worden hier op een volgende pagina geplaatst
