Hier deel ik linkjes naar de LessonUps die ik in de blox heb behandeld. Je kan ze hier nog een keer bekijken óf inhalen als je niet in de blox bent geweest.
Extra oefening 1: aantekeningen maken
Het is handig als je deze oefening samen doet met iemand anders.
Tijdens het kijken en luisteren naar informatieve fragmenten mag je aantekeningen maken.
Hoe kun je dit het beste doen?
- schrijf trefwoorden op (bijv. Anne Frank - oorlog - joods)
- gebruik symbolen om verbanden duidelijk te maken. (bijv. joods --> onderduiken)
- schrijf nooit hele zinnen op
- gebruik afkortingen voor namen en veelvoorkomende woorden of combinaties ervan (bijv. Anne Frank --> A.F, van de --> vd)
- schrijf de hoofdzaken op en eventueel belangrijke details die worden uitgewerkt
Kijk naar onderstaand filmpje, maak aantekeningen.
Klaar? Vergelijk je aantekeningen met die van iemand anders. Wat zijn de verschillen en overeenkomsten?
Extra oefening 2: formuleren
Kijk naar onderstaand filmpje en maak de opdracht die eronder staat.
Opdracht:
Vertel in eigen woorden hoe een sluis werkt. Gebruik in je omschrijving de volgende woorden:
schip - hoogteverschil -
Stap 1: maak aantekeningen
Stap 2: schrijf je uitleg zo duidelijk mogelijk op, in complete zinnen.
Stap 3: maak hiervan een screenshot en zet het in je logboek in Egodact.
Stap 4: Vraag een medeleerling om feedback: wat is heel duidelijk? En wat kan duidelijker?
Stap 5: Verwerk je feedback en zet je tweede versie in je logboek, met vermelding van versie 2. Vermeld ook de naam van degene die feedback gaf.
Extra oefening 3: hoofd- en bijzaken
Je gaat twee video's bekijken.
Je bekijkt een video en bedenkt wat de titel van de video zou kunnen zijn. Dat antwoord schrijf je op.
Daarna krijg je te zien wat de echte titel van het filmpje is.
Beantwoord daarna de volgende twee vragen:
- Wat is er hetzelfde aan mijn antwoord en de echte titel?
- Wat is er verschillend aan mijn antwoord en de echte titel?
Video 1
Bekijk video 2 en beantwoord daarna de vragen.
Video 2
Extra oefeningen die zijn gedeeld tijdens de blox
Als ik tijdens de blox een oefening of theorie deel, dan zet ik het aan het einde van de week ook hier neer voor iedereen die er niet bij was in de blox. Maak dit zelfstandig.
Bekijk en beluister het nieuws of een programma op tv/radio/YouTube. Maak aantekeningen en laat je een paar vragen stellen (door je ouders/broer/zus/klasgenoot, oma). Bespreek de antwoorden na:
- Kun je samenvatten waar het over gaat? (in een of twee zinnen)
- Wat is het doel van het fragment?
- Wat is de belangrijkste reden dat....?
- Waarom vindt .....?
- Kun je de hoofdzaken, argumenten of tips herhalen?
In onderstaande video's worden verschillende onderdelen van het examen Nederlands besproken door Arnoud Kuijpers. Hij is heel volledig en duidelijk in zijn video's.
Kijk de video's en maak aantekeningen/een samenvatting, zodat je dit kunt gebruiken als je aan het oefenen bent én als je gaat leren voor je examen.
Examen 2019-1 maken
Als oefening maak je deze periode minimaal 1 examen. We beginnen met 2019-1, omdat je hier de schrijfopdracht al van gemaakt hebt in de vorige periode.
Je kunt het examen op twee manieren maken.
1. Je maakt het online via eindexamensite.nl. Als je inlogt via de link hieronder, kom je in onze klassenomgeving terecht. Daar staat het examen in twee delen voor je klaar als formatieve toets. Je maakt dit op je eigen tempo. Bij de antwoorden wordt gelijk uitgelegd hoe je tot het antwoord had kunnen komen.
2. Je maakt het examen op papier. Je kunt het examen ophalen bij HGD. Na elke tekst haal je een nakijkblad op en kijk je je antwoorden na. Daarna ga je door met de volgende tekst.
Het is belangrijk dat je bij het nakijken goed bedenkt hoe je tot het juiste antwoord komt, juist ook als je antwoord fout was. Dáár leer je van. Kom je hier niet uit? Neem het dan mee naar de blox. Ik help je graag!
Als je meer wilt oefenen (dat is altijd aan te raden), dan kan ik nog meer examens voor je printen óf online voor je klaarzetten.
Schrijfopdracht, artikel
In de vorige periode hebben we geprobeerd om in The Markers samen te werken en een artikel te schrijven. Dit is helaas niet helemaal goed gegaan. Ik wil jullie tegemoet komen, daarom kun je het volgende doen.
Als je het artikel al helemaal geschreven hebt, dan print je hem uit en lever je hem bij mij in.
Heb je hem nog niet geschreven, doe dit dan alsnog:
Het arrangement Nederlands HVX 4-mavo periode 3 2022-2023 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Bekijk en beluister het nieuws of een programma op tv/radio/YouTube. Maak aantekeningen en laat je een paar vragen stellen (door je ouders/broer/zus/klasgenoot, oma). Bespreek de antwoorden na:
