Fase 1

IBO 1.2 VP

IBO 1.2 VP

Inleiding

Als zorgverlener ben je vaak betrokken bij overleggen. Bijvoorbeeld bij een overleg waarin je bespreekt hoe het met een zorgvrager gaat. Tijdens zo’n overleg zijn er andere professionals aanwezig die net als jij bij de zorgvrager betrokken zijn. Deze professionals noem je samenwerkingspartners. Mensen die samen met jou het leven van de zorgvragers zo aangenaam mogelijk willen maken. Door ze te ondersteunen in wat zij nodig hebben.

Wie zij zijn en wat ze doen? In deze IBO zoek jij dit uit.

Wat leer je?

In deze IBO werk je aan de volgende kerntaken en werkprocessen:

MZ

K1-W6 Stemt de werkzaamheden af

K1-W7 Evalueert de geboden ondersteuning

K2-W1 Werkt aan eigen deskundigheid

VZ

B1-K2-W1 Zorgt voor professionele ontwikkeling

B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in de keten

VP

B1-K2-W2 Werkt samen met andere beroepsgroepen in een keten

B1-K2-W1 Werkt aan professionele ontwikkeling

AA

K4-W3 Werkt multidisciplinair samen en stemt werkzaamheden af

K4-W1 Werkt aan de eigen deskundigheid

DA

K4-W3 Werkt multidisciplinair samen en stemt werkzaamheden af

K4-W1 Werkt aan de eigen deskundigheid

TA

K2-W2 Assisteert bij uitvoeren van tandheelkundige behandelingen

K3-W3 Werkt multidisciplinair samen en stemt werkzaamheden af

K3-W1 Werkt aan de eigen deskundigheid

 

Deze werkprocessen zijn vaardigheden die je aan het einde van jouw opleiding zelfstandig kunt uitvoeren. Je zet daarvoor nu de eerste stappen. Op pagina 13 zie je in de rubrics hoe de werkprocessen zijn vertaald naar wat je aan het einde van fase 1 moet kunnen doen. Dat noemen we de leeruitkomsten van fase 1.

Om daar te komen stellen we leerdoelen. Wij noemen er hier 4. Jij bedenkt er zelf nog (minimaal) een persoonlijk leerdoel bij.

Canmedsrollen

In deze IBO staan deze Canmedsrollen centraal. Ook die neem je mee in je leerdoelen en je opdracht:

1.Samenwerkingspartner.

In IBO 1.2 werk je aan deze rol door je te verdiepen in de taken en verantwoordelijkheden van mensen met wie je samenwerkt. Ook voer je een overleg met hen.

2. Professional en kwaliteitsbevorderaar.

In IBO 1.2 werk je aan deze rol door kennis op te doen over verschillende samenwerkingspartners. Ook bespreek je de gezondheid van de zorgvrager met samenwerkingspartners zodat deze kan verbeteren.

Leerdoelen

  1. Je hebt kennis van diverse samenwerkingspartners en kan hun taken, werkzaamheden, bevoegdheden en verantwoordelijkheden benoemen.
  2. Je hebt kennis van jouw rol als verpleegkundige tijdens een overleg en kan jouw taken, werkzaamheden, bevoegdheden en verantwoordelijkheden benoemen.
  3. Je hebt kennis van de anatomie, fysiologie en pathologie van de door jou gekozen zorgvrager uit de casus.
  4. Je kunt eenvoudige hulpvragen herkennen en formuleren.
  5. Je kunt een overleg met samenwerkingspartners organiseren waarbij de hulpvraag van de zorgvrager centraal staat en voert deze uit.

Wat ga je doen?

Deze IBO bestaat uit vier opdrachten.

In de eerste opdracht verdiep je je in de samenwerkingspartners waarmee je tijdens jouw werk te maken krijgt. Zo krijg je antwoord op de vraag: Wie doet wat?

Bij opdracht 2 stel je vragen aan een samenwerkingspartner die. in de praktijk werkt en neem je zo een interview af.

Opdracht 3 leert je hoe je met samenwerkingspartners in overleg gaat.

In de eindopdracht organiseer je samen met medestudenten een overleg waarin de zorgvrager centraal staat. Hierin bespreek je de problemen die er spelen en wat er nodig is om de situatie van de zorgvrager te verbeteren.

Aan de slag!

Welke stappen doorloop je vanaf de start tot de afronding van de IBO?

  1. Lees IBO 1.2 volledig door.
  2. Onderstreep onduidelijkheden en schrijf vragen op. Zoek zelf naar antwoorden. Kom je er niet uit? Vraag het dan aan een medestudent of aan jouw docent.
  3. Maak in overleg een planning voor IBO 1.2.
  4. Maak opdracht 1 t/m 4.
  5. Heb je een opdracht af? Lever hem dan in via het afgesproken inleverpunt.
  6. Via jouw docent hoor je of jouw resultaat met voldaan is beoordeeld. Is dit niet het geval dan krijg je tips. Jij past je jouw werk vervolgens aan en levert het opnieuw in.

 

Opdracht 1: Wie doet wat?

De problemen van een zorgvrager..  Soms zijn ze zo groot en ingewikkeld dat je niet weet waar je moet beginnen. Gelukkig ben je in de zorg niet alleen. Er zijn samenwerkingspartners die samen met jou kijken naar oplossingen. Sommigen spreek je vaak, anderen zie je minder. Iedere samenwerkingspartner heeft zijn eigen taken. En is verantwoordelijk voor een deel van de zorg.

Stel dat je een van de samenwerkingspartners nodig hebt. Hoe neem je dan contact op? Gewoon rechtstreeks naar diegene bellen? Lekker makkelijk. Nou.. zo eenvoudig is het helaas niet altijd. Iemand rechtstreeks benaderen kan soms zelfs voor problemen zorgen.  Het is dus belangrijk om vooraf goed na te denken. Hoe kom je met de juiste samenwerkingspartner in contact? En hoe lopen de verschillende communicatielijnen?  

 

Opdracht 2: Stel je vragen

Heb je wel eens een opname van jezelf gemaakt? Misschien zit je er niet op te wachten. Toch doe je het bij deze opdracht.

Het terugkijken van jouw eigen handelen is een goede manier om iets over jezelf te leren. En natuurlijk gaat het er dan niet om of je haar op dat moment wel goed zit. We kijken naar de inhoud. Wat heb je gezegd? Hoe kwam je over? Liep het gesprek vlot en welke vragen heb je gesteld? Het helpt je om in de toekomst beter gesprekken te kunnen voeren. En die gesprekken? Daar zijn er een heleboel van in de zorg.      

 

Opdracht 3: In overleg

Een drukke dag in zorgcentrum de Zonnebloem. Gelukkig is eindelijk iedereen gewassen en uit bed. Je kijkt op de klok. Bijna 13 uur alweer… Nauwelijks tijd om te lunchen.  

Je ziet al collega’s richting de teamruimte lopen. Daar vindt zo meteen een overleg plaats. Jij bent er ook bij.

Tijdens dit overleg worden er vijf zorgvragers besproken. Ook meneer de Groen. Hij heeft de laatste tijd veel meer klachten gekregen. Waar kan dit aan liggen? Je hebt geen idee. Fijn dat er vandaag meer mensen meedenken. Wie weet komt er een oplossing.

Gauw prop je het laatste stuk brood naar binnen. ‘Het is me het dagje wel’, zeg je lachend tegen jouw collega. Je geeft haar jouw pieper en loopt naar de teamruimte. Iedereen is er al. Fijn, dan kan het overleg meteen van start.

 

 

Eindopdracht: De zorgvrager centraal

In deze opdracht ben je de organisator van een overleg. En dat gaat niet vanzelf. Vooraf zijn er zaken waar je rekening mee houdt. Je denkt bijvoorbeeld na over na over de manier waarop het overleg plaatsvindt. Fysiek, telefonisch of online? Het kan allemaal, maar wat is het meest geschikt?

Moeten de andere deelnemers lang reizen om bij een locatie te komen? Of betreft het een moeilijk gespreksonderwerp? Dit zijn zo maar twee dingen die van invloed kunnen zijn op de keuze die jij maakt. En er zijn meer dingen om rekening mee te houden.    

 

 

Jouw plan en planning

We werken volgens dit leerschema.

Werken volgens dit leerschema levert je veel tijdswinst op, geeft overzicht en verhoogt jouw kans op goede resultaten.

Heb je vragen over het leerschema? Stel deze tijdens werkplaats.

Beoordeling en waardering

Stap 1. Wanneer je een opdracht af hebt, vul je de bijbehorende rubric in en lever je deze samen met de opdracht in op het afgesproken inleverpunt.

Stap 2. De opdracht en de rubric wordt nagekeken en je krijgt feedback van de docent.

Stap 3. Aan het eind van deze IBO bespreek je met je docent de gehele opdracht aan de hand van de rubrics proces en product en 21ste -eeuwse vaardigheden.

Stap 4. Als de IBO voldoet aan de gestelde eisen krijg je 5 studiepunten.

Zie voor info over de studiepunten de voortgangsregeling in de opleidingsgids.

Informatiebronnen

 

 

  • Anatomie en fysiologie voor het MBO.  Gafni, Asaf, Wonderen, Stefan van, Glas, Steven. Expert College.
  • Communicatie, advies en instructie. Horsman, Aliesje, Heesterbeek, Evelien.    Expert College.
  • Methodisch werken en kwaliteitszorg. Gafni, Asaf, Verhagen, Iris. Expert College.
  • Persoonlijke verzorging, wonen en huishouden voor het MBO. Beekman, Rosalie, Verhoef, Yvette.

 

 

 

Beroepscode Verpleegkundige en verzorgende:

de-nationale-beroepscode-voor-verpleegkundigen-en-verzorgenden.pdf (venvn.nl)

Samenwerken in de zorg

Samenwerken in de zorg: hoe doe je dat? (samenwerken-hoedoejedat.nl)

Samenwerken aan integrale ouderenzorg | Kennisplein Zorg voor Beter

Vergaderen

8 tips om jouw vergaderingen beter te organiseren - Bureau Spraakwater

 

 

 

Algemeen

www.zorgvoorbeter.nl

www.allyoucanlearn.nl

Protocollen verpleegtechnische handelingen

Vilans

 

Observeren

Observeren met het stappenplan | Mens en Samenleving: Communicatie (infonu.nl)

Gesprekstechnieken

Intakegesprek (met reflectie) - YouTube

Gesprekstechnieken in de zorg - YouTube

Het verpleegkundig proces

GetSample (libris.nl)

 

 

 

Documentaire: Hollandse zaken: Het gat in de zorg

https://www.npostart.nl/hollandse-zaken/08-06-2022/POW_05360144

Rubrics leeruitkomsten

Opdracht 1

                                                 

Wat kan je nog verbeteren?

Wat wordt er van je verwacht?

Wat doe je uitstekend?

 
  • Je beschrijft taken, werkzaamheden, bevoegdheden en verantwoordelijkheden van jou als zorgverlener en gebruikt daarbij vakliteratuur
  • Je beschrijft taken, werkzaamheden, bevoegdheden en verantwoordelijkheden van 3 samenwerkingspartners

 

 

Opdracht 2

                                                 

Wat kan je nog verbeteren?

Wat wordt er van je verwacht?

Wat doe je uitstekend?

 
  • Je interviewt een  samenwerkingspartner en maakt daarbij gebruik van gespreksvaardigheden

 

  • Je reflecteert op eigen handelen en het handelen van anderen en neemt aandachtspunten mee naar een volgend gesprek

 

 

 

Opdracht 3

                                                 

Wat kan je nog verbeteren?

Wat wordt er van je verwacht?

Wat doe je uitstekend?

 

 

  • Je beschrijft de inhoud en het belang van verschillende overlegvormen en houdt daarbij rekening met wetgeving

 

 

Opdracht 4

                                                 

Wat kan je nog verbeteren?

Wat wordt er van je verwacht?

Wat doe je uitstekend?

 

 

  • Je voert een overleg met samenwerkingspartners met betrekking tot de hulpvraag van de zorgvrager en maakt daarbij gebruik van theorie op het gebied van communicatie en AFP.

 

 

Rubric IBO totaal

IBO totaal

                       

Wat kan je nog verbeteren?

Wat wordt er van je verwacht?

Wat doe je uitstekend?

 
  • Je werkt samen met zorgvragers, samenwerkingspartners, docenten en medestudenten, deelt en vraagt informatie
  • Je laat zien ICT-vaardig te zijn en gebruikt daarbij bewust en doelgericht gebruik van verschillende communicatiemiddelen

 

 

 

Houdingsaspecten

 

Wat kan je nog verbeteren?

Wat wordt er van je verwacht?

Wat doe je uitstekend?

 
  • Je hebt een positieve en constructieve houding ten opzichte van het leren, de medestudenten en docenten

 

 

 

Uiterlijk

 

Wat kan je nog verbeteren?

Wat wordt er van je verwacht?

Wat doe je uitstekend?

 

De uitwerking van je opdracht(en) is:

  • Verzorgd (je let op: nette lay-out, gebruik lettertype- en grootte, formats/tabellen ect.)
  • Logisch opgebouwd (je let op: inleiding, midden, slot ect.)
  • Aantrekkelijk om te bekijken, beluisteren, lezen (je let op: gebruik formats, plaatjes, kleurgebruik, houding)

 

 

Nederlands

 

Wat kan je nog verbeteren?

Wat wordt er van je verwacht?

Wat doe je uitstekend?

 

2F: Afstemmen op gesprekspartner(s)

  • Je kiest in informele en formele situaties zonder moeite de juiste taalvariant
  • Je reageert adequaat op de uitingen van de gesprekspartners en vraagt zo nodig naar meer informatie of naar de bedoeling
  • Je reageert adequaat op non-verbale signalen

 

3F: Mondelinge taalvaardigheid

Gesprekken:

  • Je kan op effectieve wijze deelnemen aan gesprekken over onderwerpen van beroepsmatige aard

Luisteren:

  • Je kan luisteren naar een variatie aan teksten over onderwerpen uit de (beroeps)opleiding

 

 

Enquête

Jouw mening is belangrijk!

Heb je deze IBO (bijna) afgerond? Dan willen we graag weten wat je van deze IBO vindt.

Kies de enquête van jouw opleiding en vul deze in via onderstaande link:

 

MZ/VZ:

Evaluatie vragen IBO 'Samenwerken, hoe dan?' (office.com)

 

AG:

Evaluatie vragen IBO 'Samenwerken, hoe dan?' (office.com)

 

VP:

Evaluatievragen IBO 'Samenwerken, hoe dan?' (office.com)

 

Bijlage: format planning

Wat ga ik doen? (Taak)

Wanneer ga ik hieraan werken?

Wie heb ik daarbij nodig?

Welke bronnen gebruik ik?

Wanneer is het af?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Bijlage: format weekplanning

Kleur onderstaande weekindeling in om overzicht te krijgen in jouw tijdsbesteding.

 

 

  • Het arrangement IBO 1.2 VP is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteurs
    Carolien Harleman
    Laatst gewijzigd
    2022-11-10 13:53:29
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Samenwerken met.....Hoe dan?
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van