De Romeinen - kopie 1

De Romeinen - kopie 1

Inleiding

 

 

Salve = Hallo

 

Salve soldaat!

 

Wat leuk dat je mij komt bezoeken. Ik heb al veel gehoord over de Romeinen en over de grote stad Rome, maar ik ben heel benieuwd wat jij iedere dag doet. Wat doe je als je opstaat? Wat doe je de rest van de dag? Waar woon je? En wat doen je vrouw en kinderen? Dit zijn allemaal vragen waar ik graag een antwoord op wil.

 

Maak de opdrachten die je hieronder ziet staan. Heel veel succes.

 

Opdracht

 

 

 

Hoofdopdracht

 

We gaan terug in de tijd, het is 1500 jaar geleden. Jij bent een Romein. Heb jij al een computer, een ipad of een telefoon? Ik ben heel erg benieuwd hoe jouw leven is. Hoe ziet jouw huis eruit? Woon je in een stad? Hoe ziet een stad eruit? Vecht je in het leger?  

 

Ik zou het fijn vinden als jij hier een verhaal over schrijft die ik kan lezen. Als ik het lees weet ik dan precies hoe jouw leven eruit ziet. Kun je ook plaatjes toevoegen? Dit geeft nog een beter beeld. Dit verhaal is de eindopdracht. Om je een beetje op weg te helpen, wat ik graag te weten wil komen, heb ik tussenvragen bedacht. Deze vragen staan onder het kopje 'handelingen'. Wanneer je deze beantwoord hebt, heb je al mijn vragen beantwoord. Dan kun je beginnen om al die antwoorden samen te voegen in een verhaal. Als het verhaal dan klaar is weet ik precies kort en bondig hoe jouw leven eruit ziet.

 

Onder het kopje 'bronnen' vind je verschillende websites die je kunt gebruiken voor het maken van de opdrachten. Per opdracht staan de bronnen beschreven. Natuurlijk mag je ook zelf verder zoeken als je het niet kan vinden!

 

Handelingen

 

 Opdracht 1: De stad

Ik ben heel benieuwd in welke stad je woont. Wil je antwoord geven op de volgende vragen?

 

Schrijf de antwoorden op!

1. Welke vorm heeft de stad?

2. Waar beginnen de Romeinen mee voordat ze een stad bouwen?

3. En als ze dat gedaan hebben beginnen ze met de stad zelf.

- Wat wordt er eerst gebouwd?

- En daarna?

4. In het midden van de stad komt een groot marktplein. Hoe heet zo’n marktplein?

5. Wat gebeurt er allemaal op dit marktplein?

 

 ?

Bekijk het filmpje onder het kopje ‘Bronnen’.

6. Wat kun je vertellen over een fort?

 



Opdracht 2: Huizen

Niet alle Romeinen waren rijk. Er was een verschil tussen de huizen van armen en rijken.

 ?

Je doet deze opdracht met z’n 2-en. De één is een rijke Romein en de ander is een arme Romein.

Overleg goed!

Je leest de informatie op de websites. Kijk goed of het gaat over een arme Romein of over een rijke Romein. Schrijf een verhaaltje over je huis. Je kunt bijvoorbeeld wat vertellen over de buitenkant van je huis, over de binnenkant van je huis, over wat je thuis doet of waar je huis van gemaakt is.

Zijn jullie allebei klaar? Vertel aan elkaar waar je woont, hoe je huis eruit ziet en wat je thuis doet.

 


Opdracht 3: Het leger

Kijk eerst naar de filmpjes onder het kopje ‘Bronnen’:

 

?

Ik wil je graag een paar vragen stellen. Wil je de antwoorden voor me opschrijven?

1. Wat doe je aan als je gaat vechten?

2. Welke wapens heb je bij je?

3. Waar bestaat het leger uit? Noem 3 dingen.

4. Uit hoeveel legioenen bestaat het leger?

5. En hoeveel soldaten zitten er in 1 legioen?

6. Waarom zit je in het leger?

7. En als je niet vecht of traint, wat doe je dan?

 


Schrijfopdracht

Heb je de vragen beantwoord? Je weet nu heel veel over de Romeinse soldaten.

Schrijf een kort verhaaltje en vertel hierin zo veel mogelijk!

 

 


Opdracht 4: Water in Rome

Kijk eerst naar het filmpje onder het kopje ‘Bronnen’.

Beantwoord nu de volgende vragen, schrijf de antwoorden op.

Schrijf op je blaadje je naam + de opdracht die je maakt.

 

Aquaducten

De Romeinen legden ook aquaducten aan. Aquaduct betekent eigenlijk 'waterleiding'.

1. Wat is een aquaduct?

2. Wat kun je erover vertellen?

 

 

De badhuizen

1. Wat deden de Romeinen in badhuizen?

2. Wie gingen er naar een badhuis? De rijke of de arme Romeinen? Weet je ook waarom?

3. Gingen de Romeinen elke dag naar een badhuis?

       ?

Je hebt nu heel veel gelezen over de Romeinen en water. Schrijf hier een kort verhaaltje over!

 

Als je wil zien hoe de baden in het badhuis warm werden, kijk dan naar het 'filmpje'.


Bronnen

Beoordeling

 

 

Opdracht

Beginner

0 punten

Gevorderde

5 punten

Expert

10 punten

Score

1.       De stad

Je hebt de vragen over ‘de stad’ niet of verkeerd beantwoord.

Je hebt veel informatie gevonden over de stad, maar toch heb je nog niet alle vragen (goed) beantwoord.

Je hebt goed onderzoek gedaan naar de Romeinse stad. Je weet uit welke onderdelen de stad bestaat en je kunt vertellen wat een fort is.

 

2.       Huizen

Je hebt geen verhaaltje geschreven over jouw huis als arme of rijke Romein, of je hebt de verkeerde informatie gebruikt.

Je hebt veel informatie gevonden over je huis als arme of rijke Romein, maar je hebt niet uitgebreid verteld hoe het er van binnen én van buiten uitziet.

Je hebt goed onderzoek gedaan naar jouw huis. Je hebt gekozen of je een arme of een rijke Romein bent, en een verhaaltje geschreven over je huis. Je hebt uitgebreid opgeschreven wat er van binnen en van buiten te zien is.

 

3.       Het leger

Je hebt de vragen over ‘het leger’ niet of verkeerd beantwoord.

Je hebt veel informatie gevonden over het Romeinse leger, maar je hebt nog niet alle vragen (goed) beantwoord.

Je hebt goed onderzoek gedaan naar het leger! Je hebt goed gebruik gemaakt van de websites, super!

 

4.       Water in Rome

Je hebt de vragen over ‘water in Rome’ niet of verkeerd beantwoord.

Je hebt veel informatie gevonden over het water in Rome, maar je hebt enkele vragen niet beantwoord.

Heb je het filmpje wel gekeken?

Je hebt de filmpjes gekeken en de vragen over het ‘water in Rome’ goed beantwoord. Je weet nu wat een aquaduct is én je kunt wat vertellen over de badhuizen in Rome.

 

Totaal

 

 

 

 

Afsluiting

Je hebt mij een hoop vertelt over jouw leven als Romein! Door middel
van de tussenopdrachten ben ik veel te weten gekomen over de
verschillende activiteiten van jouw leven. 

 

Dit hebben jullie mij geleerd: 

- Hoe de steden er uit zagen in de Romeinse tijd: hoe bouwde ze steden,
hoe heet het marktplein, wat gebeurd er op dat marktplein, wat is een fort enz.  

- Hoe de huizen eruit zagen: van welk materiaal, hoe zag de binnenkant er uit,
hoe zag de buitenkant eruit enz.  

- Hoe het leven van een Romeinse soldaat eruit zag: waarom zit je in een leger,
waar bestaat het leger uit enz.  

- Over het water in Rome: wat zijn aquaducten, wat deden de Romeinen in
badhuizen, hoe vaak kwamen ze daar, kwam iedereen daar enz. 

 

Heel erg bedankt! Ik heb erg veel van je geleerd! Ik hoop dat je het leuk
vond om hieraan te werken!

Leerkracht

A. Het vakgebied

Deze webquest is gericht op het vak Geschiedenis

 

B. De leerlingen: werken ze samen of alleen

De leerlingen werken samen 

 

C. Het domein

Kinderen leren op het gebied van 'Orientatie op jezelf en de wereld' (TULE)

-> Tijdsaanduiding:
- gebeurtenissen en ontwikkelingen uit eigen en andermans leven
- gebeurtenissen, ontwikkelingen en personen uit de geschiedenis. 

 

-> Informatie over heden en verleden:
- verhalen van oudere mensen over dingen en gebeurtenissen van vroeger
- kenmerken van objecten (huizen, oude gebouwen, monumenten)
- voorwerpen die vroeger gebruikt werden (in het leger)
- oude afbeeldingen en foto's (film)
- informatieve teksen over het verleden
- verschillen tussen heden en verleden

 

D. Het onderwerp

Het onderwerp van deze webquest is: de Romeinen. Hoe ziet het leven van een Romein eruit?

 

E. De (vak/kern)doelen

51 De leerlingen leren gebruik te maken van eenvoudige historische bronnen en ze leren aanduidingen van tijd en tijdsindeling te hanteren. 

52 De leerlingen leren over kenmerkende aspecten van het volgende tijdvak: Grieken en Romeinen.

 

F. De werkvorm

 De leerlingen werken in tweetallen achter een computer. 


G. De doelgroep

De doelgroep van deze opdracht is de middenbouw (groep 5/6). 

 

H. Overig

De benodigde materialen:

- computer

- koptelefoon

- papier

- pen

 

Wat moeten de leerlingen kunnen?

- De leerlingen moeten basisvaardigheden van de computer beheersen

- De leerlingen moeten kunnen omgaan met de website over Romeinen

- De leerlingen moeten aantekeningen kunnen maken aan de hand van tussenvragen

- De leerlingen moeten de antwoorden op de tussenvragen kunnen vertalen naar een verhaal voor de eindopdracht

 

Opbrengsten:

- De leerlingen kunnen omgaan met een webquest

- De leerlingen hebben geleerd over het leven als een Romein

     - Ze weten hoe romeinen leefde

    - Ze weten hoe de huizen eruit zagen in die tijd

    - Ze weten hoe de steden eruit zagen in die tijd

    - Ze weten wat aquaducten zijn

 

Deze webquest is gemaakt door Marlies Wassink en Rinske Deriga, studenten PABO leerjaar 2.

 

 

  • Het arrangement De Romeinen - kopie 1 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    olaf bramlage
    Laatst gewijzigd
    2022-10-30 10:29:50
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Opdrachten voor groep 6.
    Leerniveau
    Primair onderwijs; PO groep 6;
    Leerinhoud en doelen
    Geschiedenis;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    0 uur 50 minuten
    Trefwoorden
    romeinen

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Wassink, onbekend. (2012).

    De Romeinen

    https://maken.wikiwijs.nl/40999/De_Romeinen

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van