Mavo 1_hoofdstuk 1_Jagers en boeren

Mavo 1_hoofdstuk 1_Jagers en boeren

Tijdvakkenschema

 

Periodes

Tijdvakken

Symbolen

Jaartallen

1

Prehistorie

Jagers en boeren

Aardenwerk pot

Tot 3000 v.C.

2

Oudheid

Grieken en Romeinen

Tempel

3000 v.C. – 500 n.C.

3

Middeleeuwen

Monniken en ridders

Helm

500 -1000

4

Middeleeuwen

Steden en staten

Stadspoort

1000-1500

5

Vroegmoderne tijd

Ontdekkers en hervormers

Zeeschip

1500-1600

6

Vroegmoderne tijd

Vorsten en regenten

Kroon

1600-1700

7

Vroegmoderne tijd

Pruiken en revoluties

Guillotine

1700-1800

8

Moderne tijd

Burgers en stoommachines

Fabriek

1800-1900

9

Moderne tijd

Wereldoorlogen

Tank

1900-1950

10

Moderne tijd

Televisie en computer

televisie

1950-nu

 

 

 

 

 

Leerdoelen

Introductie

•Benoemen hoe de geschiedenis is ingedeeld.

•Een schema maken van de tijdvakken en periodes.

•Continuïteit en verandering onderscheiden.

•Onderdelen van een cultuur benoemen.

 

Paragraaf 1.1

•Uitleggen hoe jager-verzamelaars aan eten kwamen tijdens de prehistorie.

•Het verschil uitleggen tussen geschreven en ongeschreven bronnen.

•Uitleggen hoe het eindigen van de prehistorie een voorbeeld is van continuïteit en verandering.

 

Paragraaf 1.2

•Oorzaken en gevolgen onderscheiden.

•Continuïteit en verandering onderscheiden.

•Uitleggen hoe de jager-verzamelaars langzaam boeren werden.

•Uitleggen hoe de eerste steden ontstonden.

Paragraaf 1.3

•Oorzaken en gevolgen onderscheiden.

•Ongeschreven bronnen herkennen.

•Uitleggen waar de boeren vroeger vaak hun dorpen stichtten.
•Bronvragen beantwoorde via de drie stappen.

Huiswerkvragen

Paragraaf 1.1

1. Waar hebben de jager-verzamelaars hun naam aan te danken?

2. Hoe was de rolverdeling tussen mannen en vrouwen?

3. Waarom hadden de jager-verzamelaars het zwaarder in de winter?

4. Waarom zouden jager-verzamelaars in kleine groepen hebben geleefd?

5. Met welke belangrijke uitvinding eindigde de prehistorie?

6. Wat is het verschil tussen geschreven en ongeschreven bronnen? Geef van elke bronsoort een voorbeeld.

 

Paragraaf 1.2

1. Wat is het verschil tussen oorzaak en gevolg?

2. Wat is het verschil tussen continuïteit en verandering?

3. Waarom werden de jager-verzamelaars langzaam boeren?

4. Leg uit hoe het ontstaan van dorpen een gevolg was van de landbouwrevolutie.

5. Hoe was nomadisch leven de oorzaak voor het hebben van weinig bezittingen?

6. De uitvinding van de landbouw gebeurde niet overal tegelijk. Leg uit hoe dit zorgde voor continuïteit en verandering.

 

Paragraaf 1.3

1. Wat zijn de vier onderdelen van cultuur?

2. Waar vestigden boeren hun dorpen vroeger vaak?

3. Leg uit wat een archeoloog is en wat hij/zij doet.
4. Wat zijn de drie stappen van bronvragen beantwoorden?

De drie stappen van bronvragen beantwoorden

Om bronvragen (met tekst of afbeelding) te beantwoorden, zijn hier de drie stappen:

1. Leid jouw antwoord in door een stukje van de vraag te herhalen. Op die manier heb je duidelijk voor jezelf wat de vraag precies van jou wil weten.

2. Zoek en beschrijf een relevant bronelement (stukje van de bron). Het antwoord zit namelijk verstopt in de bron, dus geef duidelijk aan wat je ziet dat met de vraag te maken kan hebben.

3. Conclusie: leg uit hoe jouw gevonden bronelement de vraag beantwoordt.

  • Het arrangement Mavo 1_hoofdstuk 1_Jagers en boeren is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Ferry Van der Horst
    Laatst gewijzigd
    2022-09-30 22:15:01
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Het tijdvakkenschema, de leerdoelen en controlevragen
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur 0 minuten

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van