Introductie op het thema
Als onderwijsassistent organiseer je bijzondere activiteiten, zoals de Sinterklaas- en Kerstviering. Je zorgt onder andere voor de planning en verdeling van de werkzaamheden; het coördineren van de werkzaamheden; het delen van kennis en ervaring en het bewaken van het proces.
Om de vieringen echt te laten slagen is een goede samenwerking met het team niet alleen van groot belang. Het is ook belangrijk dat je aansluit bij behoeften en wensen van leerlingen, zowel bij individuele activiteiten als in groepsverband.
B1-K1 Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling
- Stemt de werkzaamheden af met betrokkenen B1-K1-W4
P3-K1 Uitvoeren van lesactiviteiten in overleg met de leraar
- Biedt (specifieke) ontwikkelingsgerichte lesactiviteiten P3-K1-W3
P3-K2 Uitvoeren van taken rondom lessen
- Voert coördinerende taken binnen de school uit P3-K2-W4
Sociaal Maatschappelijk Burgerschap
Levert een actieve bijdrage aan de gemeenschap
PIT
Organiseren kun je leren!
Naast het uitvoeren van de oefenopdrachten organiseer je met je groep ook nog een eindejaars/ nieuwjaarsactiviteit die aansluit bij Sociaal Maatschappelijk Burgerschap. Het thema is ‘Verbinding’. Hoe jullie dit vormgeven is geheel aan jullie! Grijp de uitdaging aan en maak er een onvergetelijke activiteit van!
Deze opdracht sluit ook aan bij de opdracht van het vak Coördineren en Beheren.
Doelen:
- Je kan een lesvoorbereiding zo schrijven dat deze aansluit bij de specifieke ontwikkelingsgerichte lesactiviteit.
- Je kan in de begeleiding aansluiten bij de mogelijkheden van een leerling en onderwijs op maat bieden.
- Je bent in staat coördinerende taken uit te voeren.
- Je bent in staat activiteiten uit te voeren die bijdragen aan een positieve verbinding in de groep.
Basisboek: Didactiek, Communicatie en Organisatie
Profielboek: Didactiek
Stap 1 Gezamenlijke Leervragen
Voorbeelden van centrale leervragen:
- Wat houden coördinerende taken als onderwijsassistent in?
- Wat wordt er allemaal van je gevraagd als je een activiteit moet coördineren?
- Welke activiteiten sluiten aan bij mijn doelgroep?
- Wat houden leeractiviteiten op maat in?
- Hoe maak je een lesvoorbereiding die aansluit bij een specifieke ontwikkelingsgerichte lesactiviteit?
Stap 2 Persoonlijke leervragen
Voorbeelden van persoonlijke leervragen:
- Wat zijn mijn sterke eigenschappen bij het uitvoeren van coördinerende taken?
- Hoe kan ik het best een specifieke ontwikkelingsgerichte lesactiviteit voorbereiden?
- Welke groepsrol heb ik tijdens het organiseren van activiteiten?
Stap 3 Bronnen en leeractiviteiten
Ondersteunende vakken:
|
Beheren en coördineren
|
Samenwerken en overleggen
|
|
Beleidstaken
|
Kinderparticipatie
|
Stap 4 Producten
Oefenopdracht: Leeractiviteiten op maat P3-K1-W3
- Feedbacklijst
- Lesvoorbereiding met evaluatieverslag
Oefenopdracht: Hoe organiseer je bijzondere activiteiten? P3-K2-W4
- Feedbacklijst
- Draaiboek met evaluatieverslag en verbeterpunten
- Verbindende eindejaars/ nieuwjaarsactiviteit
GO op het planningsformulier voor de examens.
Kwaliteitscriteria (toetsing): Klik op de 'GO' voor de beoordelingslijst.
- Je hebt de leervragen beantwoord, zowel de centrale als de persoonlijke
- Je hebt de oefenopdrachten behaald
- Je hebt actief bijgedragen aan de verbindende eindejaars/ nieuwjaarsactiviteit
Stap 5 Waardering
Mogelijkheden om uit te kiezen om het te vieren:
- Eindejaars/ nieuwjaarsactiviteit
- Rondje Mijn mooiste compliment gekregen bij de evaluatie van de activiteit die je hebt gecoördineerd op je BPV plek dan wel op school. Ieder schrijft zijn mooiste compliment op en gooit die in een hoed. Vervolgens trekt ieder een compliment en raadt wie dat compliment heeft gekregen.
T&R
Nederlands
Engels
Rekenen
Keuzedeel
