Module de doelgroep

Module de doelgroep

Module de doelgroep

Introductie module de doelgroep

Voor je ligt de tweede module van de opleidingen Pedagogisch Werk en Maatschappelijke Zorg

  • Pedagogisch medewerker kinderopvang niveau 3 (crebo 25696)
  • Gespecialiseerd pedagogisch medewerker niveau 4 (crebo 25697)
  • Onderwijsassistent niveau 4 (crebo 25698)
  • Begeleider maatschappelijke zorg niveau 3 (crebo 25780)
  • Persoonlijk begeleider maatschappelijke zorg (crebo 25779)

 

In deze module wordt aandacht bestaan aan de doelgroep, aan de levensfasen van de mens, aan diversiteit en tot slot aan de communicatie met diverse doelgroepen. Deze vier onderdelen samen gaan een geheel vormen om erachter te komen met welke doelgroep jij straks wilt gaan werken. Tijdens de module wordt je door verschillende docenten én door jouw studieloopbaanbegeleider begeleidt. In deze module leer je dus meer over de diverse doelgroepen waar jij mee kunt gaan werken.

De doelgroep

In de bijlage hieronder vind je de informatie voor de doelgroep in de schijnwerpers.

Ontwikkelingspsychologie

OPS PW

Ontwikkelingspsychologie periode 2 staat in het teken van de baby en de peuter, hiervoor gebruiken we het boek 'Ontwikkeling en activiteiten'.

De periode is opgesplits in twee delen 1 lesuur per week OPS, 2 lesuren per week PIT 2. Dit is het project 'Doelgroep in de schijnwerpers'. 

 

 

Communicatie

Tijdens dit onderdeel van de module zoomen we in op je luistervaardigheden. Het is belangrijk dat je als pedagogisch werker goed kunt luisteren. Luisteren is een belangrijke, dagelijks voorkomende vaardigheid, zowel in het contact met kinderen, jongeren, ouders/verzorgers, als met collega's. Toch is niet in iedere situatie in het pedagogisch werk dezelfde luisterstijl nodig. Soms zul je actief moeten luisteren, omdat iemand ergens mee zit. Een andere keer is gewoon goed luisteren voldoende. Dan luister je bijvoorbeeld naar een kind dat iets vertelt over wat hij heeft meegemaakt. Deze verschillende luisterstijlen gaan we in deze module behandelen. Daarnaast gaan we ook in op het leggen van contact, het stellen van vragen, hoe je een gesprek kunt afronden en hoe je het beste feedback kunt geven. 

Leerdoelen

Tijdens deze module ga je werken aan de volgende doelen:

  • Je kunt uitleggen wat het verschil is tussen horen en luisteren;
  • Je kunt toelichten welke verschillende vormen van niet-luisteren er zijn;
  • Je kunt toelichten hoe je als pedagogisch werker je luisterstrategie aanpast aan het luisterdoel;
  • Je kunt uitleggen welke vaardigheden je in de praktijk brengt bij het luisteren naar een ander;
  • Je kunt toelichten met welke aandachtspunten je rekening houdt bij effectief luisteren;
  • Je kunt toelichten waar je rekening mee houdt als je contact legt, het gesprek gaande houdt en het gesprek afrondt;
  • Je kunt toelichten welke verschillende soorten vragen je in kunt zetten tijdens een gesprek;
  • Je kunt uitleggen wat informele taal is;
  • Je kunt uitleggen wat de doelen, kenmerken en aandachtspunten zijn bij actief luisteren;
  • Je kunt uitleggen wat het doel is van feedback;
  • Je kunt uitleggen waar je rekening mee houdt als je feedback geeft of ontvangt. 

Planning

Tijdens dit onderdeel van de module 'de doelgroep' gaan wij aan de slag met verschillende onderwerp. In het schema hieronder zie je precies wat wij per week gaan behandelen.

Lesweek Onderwerp
1 Luisteren
2 Belang van luisteren
3 Luistervaardigheden
4 Alledaagse gesprekken
5 Feedback geven
6 Feedback ontvangen
7 Werken aan de eindopdracht
8 Werken aan de eindopdracht
9 Toets + inleveren eindopdracht 
10 Herkansingsweek

 

Eindopdracht & afronding

Om het onderdeel communicatie af te ronden ga je werken aan een eindopdracht en krijg je een toets. De toets bestaat deze periode grotendeels uit open vragen, dus bereid je goed voor! De eindopdracht wordt in de les toegelicht en staat hieronder uitgeschreven, zodat je hem nog een keer kunt doorlezen.

 

De eindopdracht

Jullie gaan tijdens de komende lessen aan de slag om een informatief filmpje te maken (denk bijvoorbeeld aan een nieuwuurtje). Dit mogen jullie doen in groepjes van maximaal zes waarbij iedereen evenveel doet.

Voordat je gaat het filmpje in elkaar gaat zetten maak je eerst een plan van aanpak. Deze taakverdeling bespreek je ook met je docent. Hij/zij geeft hiervoor dan een GO.

De volgende onderdelen zullen terug moeten komen in je film:

  • Wat is luisteren en wat is horen;
  • Welke vormen van niet-luisteren zijn er;
    • Speel hierbij een voorbeeld uit;
  • Wat is het belang van luisteren en hoe laat je dit zien;
    • Speel een voorbeeld uit;
  • Wat zijn de luistervaardigheden?
  • Wat zijn aandachtspunten bij effectief luisteren?
  • Leg uit wat actief luisteren inhoudt en hoe je dat nou doet;
    • Geef eventueel een voorbeeld;
  • Hoe leg je contact, hou houd je een gesprek gaande en hoe sluit je dit af;
  • Vertel wat feedback is;
    • Speel een casus uit over de manieren van feedback geven;
  • Wat is het nut van feedback? Is het kritiek en waar moet je op letten?

Het filmpje zal dus ongeveer 15 minuten duren. Maak het leuk, gebruik fantasie en improviseer! Heel veel succes!

Diversiteit

Link naar de wikwijs van PW: Diversiteit PW

Afronding van de module

  • Het arrangement Module de doelgroep is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteurs
    Jason Arends
    Laatst gewijzigd
    22-11-2022 15:46:24
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur 0 minuten

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Wikiwijs is een dienst van