Menu

Perspectives Project

Perspectives Project

Introduction

In the past few years, there have been big movements all around the world that are aimed at creating more equality for all. However, these movements have been met with an amount of resistance and hate at the same time, which means change will not come easily.

We, as teachers and as a school, feel it is our duty to prepare you as best as possible before you step out into the world as an adult. In doing so, we recognize that there is a high need for our students to possess cultural competence. This means being aware and understanding of differences in cultures, and the ability to effectively navigate interactions with people from these different cultures and backgrounds. Offering you this Perspectives Project is aimed at helping you gain an understanding of specific concepts, perception, thinking, acting and feeling from other (non-dominant) groups of people as well as your own.

Globalization has played a big role in the need for this competence. Today's world promotes and encourages culturally competent and linguistically appropriate exchanges and collaborations among families, professionals, students and communities in order to become responsive towards issues such as culture, race, gender, social and economic status. It is therefore important to understand and develop cultural competence (Source: Role of Multicultural Fiction in Fostering Cultural Competence, Parveen, 2015)

This project is part of the B1 Learning Objectives. The goals we have for this project are not only related to English skills though.

Part Skills
1 and 2 Watching and Listening, Writing
3, 4 and 5 Reading, Researching, Speaking
6 Watching and Listening, Reading, Speaking and Conversing

 

Goals Perspectives Project: 1) Ik ben respectvol naar anderen en het onderwerp toe. 2) Ik sta open voor meningen die afwijken van mijn mening en stel me leerbaar op. 3) Ik stel me empatisch op naar anderen. 4) Ik ben bewust van mijn woorden en de impact van wat ik zeg. 5) Ik onderbouw mijn mening wanneer daarnaar gevraagd wordt.

Goals 'Burgerschap': 1) Leerlingen leren hun mening onderbouwd te uiten en anderen daar in discussie, debate of dialogue van te overtuigen. En hoe verschillen van inzicht, waarden, overtuigingen, belangen en emoties niet altijd overbrugd kunnen of hoeven worden. 2) Leerlingen verkennen hun ambities en toekomstverwachtingen. Ze onderzoeken met welke groep(en) ze zich verbonden voelen en waarom. Ze leren over spanningen tussen identiteitsaspecten. 3) Leerlingen verkennen de diverse samenleving in Nederland in de context van een globaliserende wereld; met aandacht voor levensbeschouwelijke stromingen, waarden en overtuigingen. 4) Leerlingen ontwikkelen inzicht in vraagstukken rond in- en uitsluiting, rechtvaardigheid en solidariteit, en hoe daarop te handelen. Ze herkennen het gelijkheidsbeginsel uit artikel 1 van de grondwet en passen het toe. 5) Leerlingen leren kritisch denken, ethisch redeneren, communiceren en ontwikkelen empathische vermogens. Deze denk- en handelswijzen worden toegepast in samenhang met de inhouden van de overige bouwstenen.

This project was made by Dženana Camić MEd, from De Nieuwste School, Tilburg, the Netherlands.

Colofon

Het arrangement Perspectives Project is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
Sectie Engels
Laatst gewijzigd
2023-01-27 09:32:58
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
4 uur 0 minuten

Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

Sectie Engels. (z.d.).

DNS English Year 4 HAVO/VWO - Projects

https://maken.wikiwijs.nl/174175/DNS_English_Year_4_HAVO_VWO___Projects

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

Metadata

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

Voor developers

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.