Informatievaardigheden Onderzoek in zes stappen CLV
Introductie
Informatievaardigheden zijn net als lezen, schrijven en rekenen, het zijn vaardigheden die je moet beheersen om goed verder te kunnen leren.
Met deze instructie leer je:
welke verschillende informatiebronnen er zijn
een goede zoekvraag maken;
de juiste zoekwoorden kiezen en gebruiken;
zoeken in de mediatheek- en bibliotheekcatalogus;
zoeken in de Krantenbank of
slimmer zoeken op internet;
kijken of de informatie betrouwbaar is;
hoe je de gevonden informatie kunt gebruiken bij het schrijven van een werkstuk of presentatie, etc.
Het is niet altijd even makkelijk om je weg te vinden op het internet. Er is zoveel informatie dat het lastig wordt te vinden wat jij nou net nodig hebt.
In deze module maak je kennis met verschillende soorten informatiebronnen.
Google?
Dankzij een algemene zoekmachine alsGooglekun je nu met enkele muisklikken de krant lezen, een wereldreis boeken of dat leuke shirt bestellen.
Wist je dat:
de zoekresultaten Google niet gecontroleerd zijn op kwaliteit en betrouwbaarheid?
De zoekresultaten voor een groot deel bepaald worden door advertenties en ranking-instellingen bij Google?
Het internet bestaat volgens Google in 2019 uit.... (tromgeroffel).... TADA!! 60.000.000.000.000.000.000 individuele webpagina's... In 'normaal' Nederlands; dat zijn zestig triljoen pagina's. En 'triljoen' vind je terug in het rijtje duizend, miljoen, miljard, biljoen, biljard, triljoen.
Als je iedere seconde een nieuwe pagina zou bekijken zou je in totaal 31700000000 jaar bezig zijn om alle pagina's te bekijken. En aangezien het internet groeit met zo'n 4 websites per seconde krijg je nooit alles te zien... Kijk dat internet eens groeien!
De eerste stap die je moet nemen aan het begin van een (onderzoeks)opdracht is bedenken wat je onderwerp zal zijn.
Het goed oriënteren op je onderwerp is een erg belangrijke eerste stap.
Er zijn heel wat informatiebronnen (boeken, encyclopedieën, tijdschriften, woordenboeken, enz.) gratis of tegen betaling via het internet beschikbaar.
De mediatheek heeft een selectie van informatiebronnen gemaakt op basis van relevantie en kwaliteit, en maakt die op gestructureerde wijze toegankelijk voor leerlingen en docenten. Daarbij onderscheiden we de volgende categorieën:
catalogi: om te zoeken naar boeken, tijdschriften of audiovisuele materialen.
databanken: om te zoeken naar artikelen, samenvattingen, enz.
naslagwerken: om te zoeken naar een korte beschrijving van een begrip, persoon of een woord.
Stap 1: Oriënteren
1.1: Catalogi
Een catalogus bevat een beschrijving van boeken, tijdschriften en dvd's, inclusief hun bewaarplaats.
Een goede zoekvraag maken is erg belangrijk, maar hoe doe je dat?
Voor je start met het zoeken naar informatie is het belangrijk om voor
jezelf eerst te bepalen wat je precies zoekt. Lukraak aan een
zoekopdracht beginnen, leidt niet vaak - of in ieder geval niet snel - tot een betrouwbaar resultaat.
2.2: Open vraag of gesloten vraag
Verschillende soorten vragen
Waarschijnlijk ken je het verschil tussen een open en een gesloten vraag. Een gesloten vraag is vaak met alleen ja of nee te beantwoorden terwijl er voor een open vraag een heleboel meer uitleg nodig is.
Open vragen beginnen vaak met wat, waarom, wanneer, wie of hoe terwijl gesloten vragen vaak met een werkwoord beginnen. Bijvoorbeeld: Vind je... Denk je...
Wanneer je een onderzoek of werkstuk maakt dan gebruik je meestal open vragen.
2.3: Vragen stellen
Wat wil je weten?
Wanneer je gaat zoeken op het internet, begint het altijd met een vraag.
Ben je op zoek naar een feit dan kun je er vaak een wie-, wat-, waar-of wanneer- vraag bij stellen.
Vragen
Wat weet ik al over het onderwerp?
In welke kleinere delen kan ik het onderwerp opsplitsen?
Wat wil ik weten / leren?
2.3.1 Opdrachten bij: Hoe stel je een open vraag
Oefening: 2.3.1 Opdrachten bij: Hoe stel je een open vraag
0%
Bekijk bij de antwoorden die je geeft waarom dit antwoord goed is of niet
Een handige manier om je onderwerp in kaart te brengen is een mindmap (woordspin).
Kijk bij een mindmap welke deelonderwerpen je kunt ontdekken.
Hieronder zie je een voorbeeld van een mindmap over de Tweede Wereldoorlog.
Stap 3: Selecteren
Informatie kun je op vele manieren vinden, o.a. via zoekmachines op het internet en de (digitale) bronnen die aangeboden worden via de mediatheek.
Er is via internet steeds meer informatie te vinden, maar vaak is deze informatie nogal verspreid en de kwaliteit is niet altijd goed vast te stellen.
Het is aan te raden om te beginnen met bronnen die worden aangeboden door de mediatheek. Deze bronnen zijn geselecteerd op kwaliteit en bieden de informatie gestructureerd aan. Deze module gaat nader in op de volgende bronnen:
CLV Catalogus
Catalogus Bibliotheken
Actuele Documentatiebank
Wikipedia
3.1: CLV catalogus
Je begint met zoeken wat er in de mediatheek aanwezig is.
Je gebruikt hiervoor de catalogus Aura Library dit is de catalogus van onze school.
Hierin vind je de titels van boeken, tijdschriften en DVD’s.
Zoeken in de catalogus
Op de beginpagina van de Catalogus van het CLV vind jeeenzoek-knop waarmee je in de catalogus kunt zoeken:
Het zoekresultaat
In het volgende scherm zie je de resultaten van de zoekopdracht.
We hebben hier gezocht op energie
Klik je op een titel, dan krijg je een volledige beschrijving:
De plaats van het boek in de kast vind je door te kijken naar de Categorie waarin het boek valt, in dit geval bij Algemene Techniek.
Daarnaast kijk je naar de Sisocode: In dit geval 644.1 omdat alle informatieve boeken op deze Sisocode in de kast staan. Dit nummer vind je op het rugetiket.
Onderaan het scherm bij 'Beschikbaarheids informatie' kun je zien of het boek aanwezig is of is uitgeleend.
De CLV catalogus vind je op website van de Mediatheek.
en ziet wat in de bibliotheek aanwezig is over je onderwerp.
(We hebben weer gezocht op menselijk lichaam)
3.3: Databanken
Een databank kan verschillende soorten informatie bevatten zoals artikelen uit digitale tijdschriften, beeldmateriaal, feitelijke gegevens en beschrijvingen van literatuur.
De informatie in deze databanken is voor een groot deel niet of moeilijk op andere manieren (gratis) te verkrijgen.
Je leert onderstaande databanken te gebruiken:
Wikipedia
Krantenbank
Actuele Documentatiebank
Let op: De twee laatste databanken kun je alleen op schoolgebruiken. Dit heeft te maken met de licentiekosten die we hiervoor betalen.
3.3.1: Actuele Documentatiebank
De Actuele Documentatiebank bestaat uit kant en klare dossiers over allerlei onderwerpen. De inhoud van de dossiers wordt regelmatig aangevuld en er komen vaak nieuwe dossiers bij.
Ieder dossier bestaat uit:
Een korte uitleg over het onderwerp.
Allerlei artikelen over het onderwerp.
Deze artikelen komen uit tijdschriften en dagbladen.
Een literatuurlijst.
Je kunt deze boeken vinden of aanvragen in de openbare bibliotheek of bij de mediatheek in je school.
Websites met nog meer informatie, foto's en films die passen bij het onderwerp.
Foto's van het ANP (Algemeen Nederlands Persbureau).
Als je in de Actuele DocumentatieBank zoekt op wereldwonderen dan vind je:
Niemand is bereid om honderden of duizenden zoekresultaten allemaal afzonderlijk te beoordelen op hun relevatie. Het is dus zaak om op een verstandige manier maximaal enkele tientallen zoekresultaten te krijgen zonder relevante zoekresultaten overboord te gooien.
Hieronder volgt een aantal tips die je kunt gebruiken als je veel te veel zoekresultaten krijgt:
Tip 1: Typ je zoekvraag NIET in de vorm van een vraag, maar als inleiding op het antwoord dat je zoekt
Tip 2: Klik met je rechtermuis op het zoekresultaat dat je wilt bekijken. Kies in het snelmenu "Openen in nieuw tabblad" Zo kun je snel naar je oorspronkelijke zoekopdracht terugkeren.
Tip 3: Als je de woorden tussen aanhalingstekens zet, krijg alleen resultaten met deze exacte combinatie.
Tip 4: Als de plaats van een jokerteken * in een zoekopdracht, komt het woord dat je niet weet.
Tip 5: Je zoekt makkelijk binnen een site met Site:website
Tip 6: Met filetype:pdf, dox, xlsx, enz. zoek je documenten in een bepaald bestandstype.
Tip 7: Define: Zo zoek je naar een betekenis van het woord.
Slimmer zoeken op internet
Bekijk onderstaand filmpje:
Stap 4: Gebruiken
4.1: Algemeen
De informatie die je hebt gevonden beoordeel je op de 3 B’s: begrijpelijk, betrouwbaar en bruikbaar. Neem één van de bronnen die je gevonden hebt en beantwoord de volgende vragen:
Begrijpelijk
Is het in het Nederlands geschreven.
Begrijp ik wat er staat.
Worden moeilijke woorden uitgelegd.
Betrouwbaar
Wie heeft de website gemaakt.
Waarom is deze website gemaakt.
Wanneer is deze website gemaakt.
Wanneer werd de informatie voor het laatst aangepast.
Vind je op andere websites dezelfde informatie.
Kun je contact opnemen met de maker.
Bruikbaar
Geeft de informatie antwoord op (één van) mijn vragen.
Kan ik (delen van) de tekst gebruiken.
Kan ik afbeeldingen (plaatjes, films, schema’s, grafieken) gebruiken.
4.2: Waarom moet ik verwijzen naar mijn informatiebronnen?
In deze module leer je waarom, hoe en wanneer je op een goede manier moet verwijzen naar de informatiebron die je gebruikt hebt.
Waarom moet ik verwijzen naar mijn informatiebronnen?
Bronvermeldingen helpt de lezers of kijkers in staat te stellen de betrouwbaarheid van de informatie te beoordelen.
En geven de maker van het origineel de 'eer' en waardering waar hij of zij recht op heeft.
Teksten en ideeën van anderen mogen niet zonder bronvermelding in een eigen document gepresenteerd worden, dat is plagiaat.
bron :http://harrieverbon.blogspot.nl/2015/03/peter-nijkamp-plagiaat-met-een-schoon.html
Bij het gebruikmaken van andermans werk is bronvermelding auteursrechtelijk verplicht.
Plagiaat door studenten gebeurt in de meeste gevallen onbewust.
Definitie van plagiaat:
Letterdieverij, het nabootsen of kopiëren van het werk van een ander met de bedoeling het aldus gemaakte voor eigen oorspronkelijk werk te laten doorgaan.
In deze module leer je waarom, wanneer en hoe je op een goede manier moet verwijzen naar de informatiebron die je gebruikt hebt, en middelen die daarbij behulpzaam kunnen zijn.
Bronvermelding is het aangeven van de oorsprong van informatie en van verwerkte teksten, afbeeldingen en beeldfragmenten, die zijn gebruikt voor het creëren van een gepubliceerd werk.
Als je een algemeen bekend feit vermeldt. Dit is een ietwat rekbaar begrip, maar een goed criterium is dat je ouders/broers/zussen dit feit eveneens kennen zonder dat zij hiervoor informatie moeten opzoeken.
Algemeen bekend feit: de begin- en einddatum van de Tweede Wereldoorlog (1940-1945);
Geen algemeen bekend feit: de begin- en einddatum van de Derde Punische Oorlog (149-146 v.C.)
Als de informatie helemaal van jezelf afkomstig is. Het is best mogelijk dat je op basis van informatiebronnen een eigen denkspoor ontwikkelt. Die ideeën, stellingen of interpretaties zijn van jou en hoeven dus geen bronvermelding.
Tip! Als je twijfelt, gebruik dan een bronvermelding.
4.5: Bronvermelding
Bij ons op school moet je bronvemelding voldoen aan de eisen zoals hieronder vermeld is.
LET OP:een bronnenlijst is altijd alfabetisch gerangschikt, ongeacht de bron of het materiaal.
4.6 : Hulpmiddelen
4.6.1: Bronvermelding via Word 2007/2010
In Word zit vanaf versie 2007 een optie om via een speciaal menu een bronvermelding volgens de APA-richtlijnen te maken. De gebruiker hoeft alleen de gegevens van de geraadpleegde bron (boek, artikel, website etc.) in te voeren. Een korte uitleg van het gebruik van deze optie:
Ga naar het tabblad Verwijzingen.
Kies voor de stijl APA.
Klik op Bronvermelding (ook wel: citaat) invoegen en vervolgens op Nieuwe bron invoegen.
Vul de gegevens van de bron in en klik op OK in het venster.
In de tekst van het document verschijnt een verkorte versie van de bron.
Aan het einde van het werkstuk moeten alle bronnen achter elkaar in een bibliografie (lijst) vermeld worden.
Ga naar het tabblad Verwijzingen.
Kies voor Bibliografie en daarna voor Bibliografie invoegen.
Alleen bronnen die bij Bronvermelding invoegen werden ingevoerd worden genoemd.
Kijk ook naar het filmpje hoe je je bronnenlijst maakt
Het arrangement Onderbouw - Onderzoek in zes stappen - kopie 1 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
idwerd Hania
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2021-12-22 13:19:13
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Informatievaardigheden is één van de vaardigheden die je moet bezitten. Om je te helpen met het aanleren van een goede methode voor het maken van een werkstuk of opdracht kun je deze instructie gebruiken.
Informatievaardigheden is een product van de mediatheek van de RSG Magister Alvinus in Sneek.
Leerniveau
VWO 2;
VMBO theoretische leerweg, 1;
HAVO 1;
VMBO theoretische leerweg, 2;
VWO 1;
HAVO 3;
VWO 3;
HAVO 2;
Informatievaardigheden is één van de vaardigheden die je moet bezitten. Om je te helpen met het aanleren van een goede methode voor het maken van een werkstuk of opdracht kun je deze instructie gebruiken.
Informatievaardigheden is een product van de mediatheek van de RSG Magister Alvinus in Sneek.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Inleiding
2.3.1 Opdrachten bij: Hoe stel je een open vraag
CLV Catalogus
Module 4
Afronding stap 4
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Het is niet altijd even makkelijk om je weg te vinden op het internet. Er is zoveel informatie dat het lastig wordt te vinden wat jij nou net nodig hebt.
Je begint met zoeken wat er in de mediatheek aanwezig is.
poster
