Themaweek 1 EO

Welkom

In themaweek 1 van leerjaar 3 ga jij op allerlei manieren kennis maken met Social Media. Sociale media moeten leuk en interessant zijn maar is dit altijd wel zo veilig? En hoe kun je sociale media positief inzetten? Hoe ga je om met risico’s zoals nepnieuws? En hoe zit het eigenlijk met privacy?

De themaweek Sociale Media heeft als eindproduct het maken van een eigen website. Voor elk vak dat wordt behandeld in de themaweek is een speciaal gedeelte ingericht op je website. Zo ga je voor Engels een vlog opnemen, monteren en uploaden. Voor Nederlands ga je een nieuwsbericht schrijven en voor het vak Duits ga je verschillende teksten lezen over het thema social media.

Naast dat er gewerkt wordt aan de vakken is er uiteraard ook tijd gemaakt voor sport, excursies en workshops.  

Alle docenten van de afdeling Economie & Ondernemen wensen jullie heel veel plezier deze themaweek!!

Website

In deze week ga je zelf een website maken. Hiervoor gebruik je het programma Adobe Spark. Wanneer je het programma hebt opgestart kies je voor de optie 'Webpagina'. Je bent nu klaar om zelf aan de slag met het programma Spark en je eigen website te maken.

Engels

Opdracht

Deze week ga je voor Engels aan de slag met het maken van een eigen vlog in het Engels. In overleg met de docent kies je een onderwerp uit waar je over gaat vloggen. Houd je nou heel veel van make-up, gamen, sport (kan elke sport zijn), winkelen, dieren, terrasje pakken of iets anders en weet je daar ook wat leuks over te vertellen? Dan kun je jouw vlog daar over doen! Zoek dus een onderwerp dat je leuk vindt en waar je gemakkelijk wat over kunt vertellen en vloggen maar! Door deze vlog krijgen wij een klein stukje van een dag in jouw leven te zien. A DAY IN THE LIFE OF …

Plan van aanpak

Plan van aanpak:
Bedenk allereerst waar je over gaat vloggen. Daarna ga je nadenken over hoe je dat gaat aanpakken. Hoe ga ik beginnen, wat ga ik precies bespreken/wat vind ik belangrijk om te bespreken, waar ga ik de vlog maken en heb ik hier allerlei materiaal voor nodig en zo ja, welk materiaal dan? And so on and so on! Dit is dan je plan van aanpak en moet je ook verwerken in je verslag.

Aan de slag!

Aan de slag!

Waar moet je verslag minimaal aan voldoen? (Uitwerken in Word op de PC/laptop en in Teams sturen naar je lesgevende docent).

1) Allereerst moet je je naam, je klas en docent Engels bovenin vermelden.

2) Welk onderwerp kies ik?

3) Waarom kies ik voor dit onderwerp?

4) Wat ga ik over dit onderwerp vertellen?

5) Waarom vind ik het belangrijk om hierover te vertellen?

6) Werk 5 zinnen uit die je gaat gebruiken (in het Engels, zoek dus woorden die je niet kent op).

7) Waarom kies ik voor deze specifieke locatie om te filmen/vloggen?

8) Waarom is het materiaal dat ik nodig heb, belangrijk voor deze vlog?

Check

Heb je dit verslag aan de docent laten zien en is alles duidelijk, dan kun je beginnen met het maken van je vlog. Dit kan op school, maar mag ook thuis of ergens anders. Nadat je je vlog gemaakt hebt, kom je weer terug op school (je moet om 13:45 weer op school zijn). Daar laat je aan de docenten zien wat je tot dan toe gemaakt hebt en kun je je vlog gaan monteren. Uiterlijk vrijdag 11:00 moet de vlog ge-upload zijn.

Cijfer

Het cijfer dat je uiteindelijk krijgt voor Engels is gebaseerd op de vlog! Het verslag dat je moet maken is een voorwaarde voor je aan de vlog kunt beginnen en voordat we je vlog gaan beoordelen (je laat dit uitgewerkte verslag zien aan de docent die er op dat moment bij is en levert het ook in bij je eigen docent). Dan pas gaan de docenten Engels de vlog beoordelen.

Vlog monteren

Hier onder vinden jullie een uitleg over hoe je het filmpje kunt monteren. Dit gaat via het programma Spark Video. De uitleg begint bij 0:59 seconden. 

Mocht je een YouTube account hebben kun je het filmpje uiteraard ook daar downloaden. 

Beoordeling

Beoordeling vlog

· Waar moet je vlog minimaal aan voldoen?

1) Het onderwerp moet duidelijk benoemd zijn. (1)

2) Je moet de vlog in het Engels doen. (1)

3) Je zorgt ervoor dat je 3 minuten actief in de Engelse taal spreekt. Dit betekent dus dat je minimaal 3 minuten moet spreken. Maak je een filmpje van 3 minuten waarin je maar 1.5 minuut spreekt, dan is het onvoldoende en moet je opnieuw aan het werk. Dus van hot naar her fietsen of lopen en niets zeggen is uiteraard niet voldoende en telt niet mee om de 3 minuten te behalen.

4) Bij het uploaden van de vlog vermeld je bij de vlog nog twee dingen.

a) Wat vond ik het leukste aan het maken van de vlog?

b) Waarom vond ik dit het leukste om te doen?

5) Vrijdag om 11:00 uur moet het ge-upload zijn op de aangegeven site. Elke dag dat het later is, betekent 1 punt aftrek per dag.

Vlog: A day in the life of … _______________________________________

 

1 = zeer zwak, 5 = goed

Voorbereiding

Fluency/uitspraak

Grammar/vocab

Originality

Zeer zwak

 

 

 

 

Zwak

 

 

 

 

Voldoende

 

 

 

 

Ruim voldoende

 

 

 

 

Goed

 

 

 

 

E&O

Opdracht

Opdracht: het perfecte plaatje
Vak: Economie & Ondernemen | Commercieel
Doel: promotie van O3, door het perfecte plaatje te maken.

Hoe zorg jij ervoor dat mensen jou kiezen?
Goede promotie begint bij onderscheid maken ten opzichte van de concurrent. Wie ben jij, welke behoefte vervul je, hoe dat je dat, aan wie bied je dat aan en wat is de belofte die je mensen doet? Heb je een uniek verhaal? Breng je dat op een persoonlijke en geheel eigen wijze? En vooral: weet je mensen te raken op het juiste moment?

Perfecte plaatje

Wat ga je doen?

Wat ga je doen?
Schiet het perfecte plaatje! Het perfecte plaatje van Community Center O3. Dit perfecte plaatje gebruik je als header op je website.

Header

Voorbeeld van een header:

De header moet direct laten zien wat je doet. Voor jou is dit natuurlijk overduidelijk, maar juist daardoor vergeet je vaak dat een bezoeker dit misschien niet direct ziet. Zorg er dus meteen voor dat men weet waarvoor ze bij jou moeten zijn. Dit kan je doen door het toevoegen van een duidelijke afbeelding in de header. Een kleine tekstregel met daarin de vermelding wat je doet is al voldoende.

 

Tips

Waar moet je allemaal aan denken tijdens het fotograferen:

  • Camera of telefoon
  • Lichtinval
  • Kleuren
  • Gebruik van materialen
  • De afbeelding moet aandacht trekken

Stappenplan

Wat ga je doen:

Stap 1: Ga naar www.pexels.com, om ideeën op te doen voor het perfecte plaatje

Stap 2: Welke camera ga je gebruiken? Dit kan natuurlijk ook met je telefoon!

Stap 3: Heb je aan lichtinval gedacht? Heb je kleurgebruik gedacht? Heb je aan materialen gedacht? Hoe zorg je ervoor dat jij het perfecte plaatje schiet?!

Stap 4: Ga naar Community Center O3 en schiet hier het perfecte plaatje! Je kunt er ook voor kiezen om van Tony Chocolonely of Bamboo Basics het perfecte plaatje te schieten. En uiteraard mag je er natuurlijk zelf ook bij op!

Stap 5: Upload de afbeelding op jullie website.

Stap 6: Je wilt dat je bezoekers via de header doorklikken op de website. Daarom bedenk je een passende call to action. Dit is een korte krachtige tot actie aan zettende zin. Daarmee wil je dat klanten doorklikken op je website.
Voorbeelden kunnen zijn:

  • Shop hier
  • In winkelmandje
  • Vraag hier je offerte aan
  • Vraag hier je brochure aan
  • Voor meer informatie, klik hier

Beoordeling

De beoordeling

Punten

Header op de website

  • Creatieve foto
  • Uitnodigend
  • Passend bij de doelgroep
  • Helder

 

  • 5 punten
  • 1 punt
  • 1 punt
  • 1 punt

 

Call to action

  • De call to action is creatief
  • Het moet de bezoekers prikkelen en aansporen tot het ondernemen van een actie
  • De call to action valt op

 

  • 5 punten
  • 1 punt
  • 1 punt

 

Totaal

15 punten

Maatschappij

BBL

Welkom, beste nepnieuws-detectives in wording!

Fijn dat jullie deze nepnieuws-opdracht volgen. Nepnieuws overspoelt de wereld en we hebben mensen als jij nodig die de strijd tegen nepnieuws willen aangaan! Nepnieuws kan jullie namelijk beïnvloeden.

Door deze opdracht krijg je tips en tricks om nepnieuws te onderscheiden van echt nieuws. Je leert dit stap voor stap. Maak de opdrachten dan ook in de juiste volgorde. Er wordt telkens uitgelegd wat er van jullie verwacht wordt. Dus lees elke opdracht goed door!

Aan het einde van deze samengestelde praktische opdracht hebben jullie een PowerPoint presentatie gemaakt over nepnieuws (opdracht 1), een checklist samengesteld hoe je nepnieuws kan herkennen (opdracht 2) én heb je een eigen nieuwsbericht geschreven (opdracht 3). Opdrachten 1 en 2 maak je in tweetallen. Voor opdracht 3 heb je met hetzelfde tweetal één onderwerp, maar maak je een eigen nieuwsbericht.

Opdracht 1 en 2 horen bij het vak maatschappijleer. Opdracht 3 wordt beoordeeld vanuit het vak Nederlands. Jullie zijn met deze grote praktische opdracht dus bezig voor twee vakken en krijgen dan ook twee aparte cijfers.

Veel succes met het herkennen van fake news!

Opdracht 1

Opdracht 1: Onderzoek naar nepnieuws

 

Voor opdracht 1 maken jullie een PowerPoint presentatie. Jullie gaan de vragen beantwoorden die hieronder staan. Zorg ervoor dat jullie goede zinnen maken en het antwoord duidelijk uitlegt. Voor ieder vraag en antwoord gebruiken jullie een nieuwe PowerPoint dia. Jullie mogen voor een vraag ook meerdere dia’s gebruiken. In totaal maximaal 15 dia’s. De eerste dia moet bestaan uit jullie namen, klas en een plaatje over het onderwerp.

Stap 1

Stap 1: Lees de checklist waar jullie op beoordeeld worden met elkaar door.

Bekijk de checklist. Hierin staat waarop jullie moet letten bij deze praktische opdracht. Jullie weten dan ook meteen waarop je beoordeeld wordt.

Stap 2

Stap 2: maak de PowerPoint

De vragen die in jullie PowerPoint moeten komen:

 

1. Leg in jullie eigen woorden uit wat nepnieuws is.

2. Waarom verspreiden mensen nepnieuws?

3. Hoe kan je nepnieuws herkennen?

4. Zoek 2 voorbeelden van nepnieuws en voeg die toe in jullie PowerPoint. Leg bij ieder voorbeeld uit hoe jullie erachter zijn gekomen dat het nieuws nep is.

5. Wat zijn volgens jullie de gevaren van nepnieuws? Noem er minimaal 2.

6. Vinden jullie dat het verspreiden van nepnieuws strafbaar moet zijn? Leg duidelijk uit waarom jullie dat wel of niet vinden.

7. Waarom zouden mensen wel of geen aandacht moeten hebben voor nepnieuws? Geef hierin duidelijk jullie mening.

Opdracht 2

Stap 1

Om te controleren of nieuws echt of nep is, stellen journalisten altijd een aantal vragen. Jullie gaan, in hetzelfde tweetal als bij opdracht 1, een digitale checklist maken. Hiervoor kunnen jullie je lesboek en internet gebruiken voor inspiratie. Welke 4 regels of vragen vinden jullie belangrijk om te kunnen bekijken of nepnieuws echt of nep is.

 

Stap 2: Checklist echt of nepnieuws.

Bekijk de checklist voor opdracht 2:

Voorbeeld van een creatieve checklist, met plaatjes en bijschrift (en NEE, je mag dus geen checklist knippen & plakken van internet):

 

Beoordeling BBL

KBL

Welkom, beste nepnieuws-detectives in wording!

Fijn dat jullie deze nepnieuws-opdracht volgen. Nepnieuws overspoelt de wereld en we hebben mensen als jij nodig die de strijd tegen nepnieuws willen aangaan! Nepnieuws kan jullie namelijk beïnvloeden.

Door deze opdracht krijg je tips en tricks om nepnieuws te onderscheiden van echt nieuws. Je leert dit stap voor stap. Maak de opdrachten dan ook in de juiste volgorde. Er wordt telkens uitgelegd wat er van jullie verwacht wordt. Dus lees elke opdracht goed door!

Aan het einde van deze samengestelde praktische opdracht hebben jullie een PowerPoint presentatie gemaakt over nepnieuws (opdracht 1), een checklist samengesteld hoe je nepnieuws kan herkennen (opdracht 2) én heb je een eigen nieuwsbericht geschreven (opdracht 3). Opdrachten 1 en 2 maak je in tweetallen. Voor opdracht 3 heb je met hetzelfde tweetal één onderwerp, maar maak je een eigen nieuwsbericht.

Opdracht 1 en 2 horen bij het vak maatschappijleer. Opdracht 3 wordt beoordeeld vanuit het vak Nederlands. Jullie zijn met deze grote praktische opdracht dus bezig voor twee vakken en krijgen dan ook twee aparte cijfers.

Veel succes met het herkennen van fake news!

Opdracht 1

Opdracht 1: Onderzoek naar nepnieuws

Voor opdracht 1 maken jullie een PowerPointpresentatie. Jullie gaan de vragen beantwoorden die hieronder staan. Zorg ervoor dat jullie goede zinnen maken en het antwoord duidelijk uitlegt. Voor ieder vraag en antwoord gebruiken jullie een nieuwe PowerPoint dia. Jullie mogen voor een vraag ook meerdere dia’s gebruiken. In totaal maximaal 15 dia’s. De eerste dia moet bestaan uit jullie namen, klas, titel en een plaatje over het onderwerp.

Stap 1

Stap 1: Lees de checklist waar jullie op beoordeeld worden met elkaar door.

Bekijk de checklist. Hierin staat waarop je moet letten bij deze praktijkopdracht. Jullie weten dan ook meteen waarop je beoordeeld wordt.

 

Stap 2

Stap 2: maak de PowerPoint

De vragen die in jullie PowerPoint moeten komen:

 

1. Leg in jullie eigen woorden uit wat nepnieuws is.

2. Waarom verspreiden mensen nepnieuws?

3. Wie maakt nepnieuws?

4. Hoe kan je nepnieuws herkennen?

5. Zoek 3 voorbeelden van nepnieuws en voeg die toe in jullie PowerPoint. Leg bij ieder voorbeeld uit hoe jullie erachter zijn gekomen dat het nieuws nep is.

6. Wat zijn volgens jullie de gevaren van nepnieuws? Noem er minimaal 2.

7. Wat zijn de gevaren bij nepnieuws via WhatsApp?

8. Op welke manieren wordt toegezien op nepnieuws in de media en op social media?

9. Waarom zouden mensen wel of geen aandacht moeten hebben voor nepnieuws? Geef hierin duidelijk jullie mening.

Opdracht 2

Opdracht 2: Maak een checklist (met 6 punten)

Stap 1

Om te controleren of nieuws echt of nep is, stellen journalisten altijd een aantal vragen. Jullie gaan, in hetzelfde tweetal als bij opdracht 1, een digitale checklist maken. Hiervoor kunnen jullie je lesboek en internet gebruiken voor inspiratie. Welke 6 regels of vragen vinden jullie belangrijk om te kunnen bekijken of nepnieuws echt of nep is.

 

Stap 2: Checklist echt of nepnieuws.

Bekijk de checklist voor opdracht 2:

Voorbeeld van een creatieve checklist, met plaatjes en bijschrift (en NEE, je mag dus geen checklist knippen & plakken van internet):

Beoordeling KBL

Nederlands

Opdracht 3: Schrijf twee nieuwsberichten (echt nieuws en nepnieuws)

Dit stappenplan hoort bij de praktijkopdracht van Nederlands.

Samen met je klasgenoot maak je twee nieuwsberichten over hetzelfde onderwerp. Je gaat één nieuwsbericht schrijven met goede bedoelingen, dus met juiste informatie en het andere nieuwsbericht schrijf je met slechte bedoelingen, dus met nepnieuws. Overleg wie echt nieuws schrijft en wie nepnieuws schrijft. Je bent verantwoordelijk voor je eigen nieuwsbericht waarvoor jij een cijfer krijgt.

BBL

Stap 1

Bekijk de checklist. Hierin staat waarop je moet letten bij deze praktijkopdracht. Jullie weten dan ook meteen waarop je beoordeeld wordt.

Stap 2

Kies een onderwerp waarover je zowel een goed nep nieuwsbericht als een echt nieuwsbericht over kunt schrijven. Bijvoorbeeld:

- C.T. Stork College
- Voeding en afvallen
- Politiek
- De invloed van gebruik van social media op de gezondheid
- Eigen onderwerp

Stap 3

- Ga op zoek naar 3 echte en inhoudelijke nieuwsberichten over een bepaalde gebeurtenis / bepaald onderwerp.

- Verzamel informatie uit deze 3 nieuwsberichten.

Beantwoord onderstaande vragen zo volledig mogelijk.

o Wat is er gebeurd?

o Wanneer is het gebeurd?

o Waar is het gebeurd?

o Wie was er bij betrokken?

o Waarom is het gebeurd?

o Hoe is het gebeurd?

Stap 4

- Je hebt 3 echte en inhoudelijke nieuwsberichten over een bepaalde gebeurtenis / bepaald onderwerp opgezocht.

- Welke echte informatie ga jij vervangen door valse informatie?

- Wat ga je de mensen doen geloven? Of hoe ga je de mensen op het verkeerde spoor zetten?

Stap 5

Maak jouw eigen neppe nieuwsbericht. Dit doe je individueel. Gebruik voorbeelden van ander nepnieuws om je eigen neppe nieuws zo écht mogelijk over te laten komen.

- Maak je nieuwsbericht in Word. Zet het door jou geschreven nieuwsbericht vervolgens op de website.

- Let op: het nieuwsbericht moet bestaan uit de volgende delen:

o Een pakkende titel

o Een inleiding: geeft antwoord op de vragen wie, wat, waar, wanneer en hoe

o Het middenstuk: hierin staat wat er is gebeurd

o Het slot: bestaat uit een samenvatting of een conclusie

o Je naam en klas

Beoordeling

Controleer je nieuwsbericht met behulp van de checklist bij voorbereiden – stap 1

KBL

Stap 1

Stap 1

Bekijk de checklist. Hierin staat waarop je moet letten bij deze praktijkopdracht. Jullie weten dan ook meteen waarop je beoordeeld wordt.

Stap 2

Stap 2

Kies een onderwerp waarover je zowel een goed nep nieuwsbericht als een echt nieuwsbericht over kunt schrijven. Bijvoorbeeld:

- C.T. Stork College
- Voeding en afvallen
- Politiek
- De invloed van gebruik van social media op de gezondheid
- Eigen onderwerp

Stap 3

- Ga op zoek naar 3 echte en inhoudelijke nieuwsberichten over een bepaalde gebeurtenis / bepaald onderwerp.

- Verzamel informatie uit deze 3 nieuwsberichten.

Beantwoord onderstaande vragen zo volledig mogelijk.

o Wat is er gebeurd?

o Wanneer is het gebeurd?

o Waar is het gebeurd?

o Wie was er bij betrokken?

o Waarom is het gebeurd?

o Hoe is het gebeurd?

Stap 4

- Je hebt 3 echte en inhoudelijke nieuwsberichten over een bepaalde gebeurtenis / bepaald onderwerp opgezocht.

- Welke echte informatie ga jij vervangen door valse informatie?

- Wat ga je de mensen doen geloven? Of hoe ga je de mensen op het verkeerde spoor zetten?

Stap 5

- Maak jouw eigen neppe nieuwsbericht. Dit doe je individueel. Gebruik voorbeelden van ander nepnieuws om je eigen neppe nieuws zo écht mogelijk over te laten komen.

- Maak je nieuwsbericht in Word. Zet het door jou geschreven nieuwsbericht vervolgens op de website.

- Let op: het nieuwsbericht moet bestaan uit de volgende delen:

o Een pakkende titel

o Een inleiding: geeft antwoord op de vragen wie, wat, waar, wanneer en hoe

o Het middenstuk: hierin staat wat er is gebeurd

o Het slot: bestaat uit een samenvatting of een conclusie

o Je naam en klas

Beoordeling

- Controleer je nieuwsbericht met behulp van de checklist bij voorbereiden – stap 1.

Wiskunde

De opdracht voor wiskunde bestaat uit het maken van een vlog.

Deze vlog maak je in twee- of drietallen.

In overleg met je lesgevende docent is er al een theorieblok gekozen dat je gaat behandelen tijdens je vlog. Je maakt een wiskunde-vlog met uitleg, waarin ook een passend praktijkvoorbeeld verwerkt moet zijn.

Aan het eind van de vlog moet voor een willekeurig iemand duidelijk zijn wat jullie hebben behandeld!!

Opdracht wiskunde

Plan van aanpak

Plan van aanpak:

1. Neem de theorie door van jouw gekozen paragraaf/onderwerp.

2. Zoek aanvullende informatie en passende voorbeelden.

(gebruik bijvoorbeeld het leerwerkboek, YouTube, Google)

3. Daarna ga je nadenken over hoe je dat gaat aanpakken: hoe ga ik beginnen, wat ga ik precies bespreken/wat vind ik belangrijk om te bespreken, waar ga ik de vlog maken en heb ik hier allerlei materiaal voor nodig…

Dit is dan je plan van aanpak. (Gebruik hiervoor BIJLAGE 1)

4. Als je dit plan van aanpak af hebt, laat je dit zien aan de docent die op dat moment aanwezig is. Vervolgens kun je starten met het maken van een vlog.

5. Controleer aan de hand van het beoordelingsformulier of jullie vlog aan de norm voldoet. Heb je alles gedaan?

6. Uiterlijk vrijdag 3 december om 12:00 moet de vlog ge-upload zijn.

BBL onderwerpen

KBL onderwerpen

Beoordeling

Duits

De opdrachten van het vak Duits ontvangen jullie op woensdag middag op school.

Viel Spaß!

Opdracht

Beoordeling

Rekenen

De opdracht voor het vak rekenen bestaat uit het maken van een vlog over een onderwerp wat je deze periode tijdens rekenlessen hebt geleerd: cijferen

Cijferen bestaat uit de rekenkundige bewerkingen plus, min, keer en delen

Er zijn wel voorwaarden waaraan de vlog moet voldoen.
- De vlog maak je in twee – en/of drietallen.
- Het onderwerp waarover de vlog moet gaan, krijg je van de leerkracht.
- Dit onderwerp van het rekenen gaan jullie uitleggen in de vlog.
- Naast de uitleg MOET er ook een passend voorbeeld gegeven worden van het rekenen in de praktijk.
- Iedereen komt in beeld en heeft zijn/haar bijdrage in het maken van de vlog.
- Aan het eind van de vlog moet voor een willekeurig iemand duidelijk zijn wat jullie hebben bedoeld.

Opdracht rekenen

Rekenen Themaweek

Plan van aanpak

Beoordeling rekenen

CKV

Op donderdag 2 december zullen jullie op excursie gaan naar Amsterdam. Jullie zullen hier een bezoek bregen aan The Upside Down museum en ook wat vrije tijd in de stad.
Veel plezier!

 

De excursie naar Amsterdam kan helaas niet doorgaan. Jullie zullen een alternatief programma krijgen op school. Meer informatie hierover volgt deze week!

Veel plezier!

Opdracht

Beoordeling

Inleveren?

Tijd voor een allerlaatste check

Je gaat nu je website controleren. Staan alle opdrachten op de website? Lees de opdrachten die je wilt gaan inleveren nog eens goed door. Misschien wil je toch nog iets aanpassen of krijg je opeens een super goed idee. 

Inleveren?

De link van de website ga je nu delen met al je lesgevende docenten die één van de opdrachten moeten beoordelen.

> Klik op 'delen'
> Publiceren en koppeling delen
> Titel
TITEL = NAAM ACHTERNAAM, KLAS, LEERLINGNUMMER
VOORBEELD = Jantje Janssen, 3KEO1, 123456

> Koppeling maken
> Delen via Teams
> Delen met persoon, groep of kanaal
> Alle lesgevende docenten selecteren

NL - RIJJ/NUML
WI - BOEW/GEMW
DU - PASL
EN - DILH - KENM - STAJ
MA - MEYV
EO - PEEE - SCHD - LAMM - SCDA - TIEC - STER

> Delen

  • Het arrangement Themaweek 1 EO is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Daphne Knijff
    Laatst gewijzigd
    2021-12-01 10:17:16
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Themaweek 1 Social Media #AWESOME C.T Stork College
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Trefwoorden
    #awesome, ct stork college, sociale media, themaweek

    Bronnen

    Bron Type
    https://www.youtube.com/watch?v=OMDIg6IcNz8
    https://www.youtube.com/watch?v=OMDIg6IcNz8     		Video
    https://www.youtube.com/watch?v=2W4EdyqXuT0
    https://www.youtube.com/watch?v=2W4EdyqXuT0     		Video
    Perfecte plaatje
    https://www.youtube.com/watch?v=LYzHxijzPKw     		Video
    https://www.youtube.com/watch?v=6QIn-sslEZ4
    https://www.youtube.com/watch?v=6QIn-sslEZ4     		Video
    Opdracht wiskunde
    https://www.youtube.com/watch?v=9ToQQvkKLa0     		Video
    Rekenen Themaweek
    https://www.youtube.com/watch?v=nSmUdCwerm0     		Video

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van