Talent en maatschappij

Talent en maatschappij

Voorstellen

Hii,

Mijn naam is Britt Holstein ik ben achttien jaar oud en volg nu de opleiding Pedagogisch medewerker.

Hiervoor heb ik de opleiding Laboratorium techniek gevolgd deze opleiding heb ik anderhalf jaar gevold.

Ik ben woonachtig in Roden en heb twee baantjes één bij de Jumbo en de andere bij de GGD in een coronastraat.

 

Dit ben ik
Dit ben ik

Talenten onderzoeken

Hier ga ik mijn talenten onderzoeken.

 

 

Kwaliteitencirkel

Samenwerken:

Ik ben best goed in samenwerken, ik vind het ook altijd leuk om te doen. Ook als je met nieuwe mensen samenwerkt dan leer je de mensen het beste kennen vind ik zelf.

Leren:

Leren vind ik soms ook leuk om te doen, vooral als ik iets leer wat ik echt leuk vind en wat mij interesseert. Ook vind ik het altijd leuk om nieuwe dingen te leren.

Zorgvuldig werken:

Zorgvuldig werken heb ik vooral geleerd op mijn vorige opleiding. Op mijn vorige opleiding moest je altijd heel zorgvuldig werken want als je dat niet deed lukte de proef niet en mocht je weer opnieuw beginnen. En nu vind ik het ook leuk om nauwkeurig en precies te werken.

Reflecteren op werk en gedrag:

Mensen zeiden vroeger tegen mij als je iets fout doet leer je daar alleen maar van. Eerst geloofde ik dat nooit, totdat ik het zelf meemaakte want als je iets fout doet kijk je altijd wat wel goed is en wat je anders had kunnen doen. Ook denk je er echt wel een paar keer over na en als je in één keer iets goed doet dan denk je er veel minder snel over na.

Feedback ontvangen:

Feedback ontvangen vind ik nooit leuk om te horen, maar het ligt er heel erg aan hoe iemand feedback geeft want als iemand alleen maar kritiek levert dan gaat mijn motivatie heel erg omlaag. Als iemand op een goeie manier feedback geeft dan leer ik er meer van en wil ik het ook graag anders doen.

Communiceren:

Ik hou ervan als alles goed gecommuniceerd is en alles duidelijk is voor iedereen.

Netwerken:

Van de netwerken ben ik wel helemaal bij ook van elektronische apparaten weet ik als wel snel hoe iets werkt en hoe ik sommige dingen moet oplossen.

Concentreren:

Ik kan mij alleen goed concentreren als iedereen stil is, dat vind ik het fijnste. Ik hou er dan ook niet van om muziek op te hebben.

Probleem oplossen:

Problemen oplossen vind ik meestal geen probleem want er is altijd een oplossing.

Plannen:

En als laatste plannen, ik ben nooit goed geweest in dingen plannen. Vaak plande ik alles op het laatste moment waardoor ik altijd heel stres kreeg. Maar dat gaat nu steeds beter want ik had deze periode bijna alles voor de deadline al af waardoor ik veel minder stres kreeg.

Mindmap

Interview

 

  1. Hoelang ken je mij al?

Antwoord: Al jouw hele leven

  1. Wat ben jij in verhouding tot mij?

Antwoord: Je zus

  1. Omschrijf mij in vijf woorden

Antwoord: zorgzaam, behulpzaam, luistert, positief en vrolijk

  1. Wat is mijn beste eigenschap?

Antwoord: Dat je altijd vrolijk bent.

  1. Wat is mijn slechtste eigenschap?

Antwoord: Dat je soms heel ongeduldig kan zijn.

  1. Wat deed ik vroeger het liefste?

Antwoord: Om te spelen met al je speelgoed, vooral playmobil.

  1. Wat doe ik nu het liefste?

Antwoord: Volgens mij afspreken met je vrienden.

  1. Wat valt je op aan mij?

Antwoord: Dat je altijd vrolijk bent.

  1. Wat zou je een talent van mij noemen?

Antwoord: Je kan heel snel met andere oplossingen komen als iets verkeerd gaat.

  1. Als ik mijn talent zou mogen inzetten om de wereld een beetje beter te maken; hoe denk jij dat ik dat zou aanpakken?

Antwoord: Ik denk dat jij graag mensen blij wilt maken met jou activiteit

Collage

Plan van aanpak

Maatschappelijk activiteiten plan

 

Planningsformulier 1

 

Naam student:  Britt Holstein

 

Wat ga je doen?

Waar ga je het uitvoeren?

Welke hulpmiddelen heb je nodig?

Wie zijn erbij betrokken?

Wanneer ga je dit doen?

Hoe ga jij je talent verbreden en verdiepen?

Stap 1

Een hockeytraining geven. Op de hockeyclub

Op het hockeyveld in Roden.

Een stick

Een extra trainer.

Woensdag 3-11-2021

 

 

Ballen

Spelers

 

 

 

pionnen

 

 

 

 

Hesjes

 

 

 

 

 

 

 

Welke maatschappelijke activiteit(en) ga je ondernemen? Welke dienstverlening ga jij bieden?

Stap 2

Oefening 1

Op het hockeyveld in Roden.

Een stick

Een extra trainer.

Woensdag 3-11-2021

Oefening 2

 

Ballen

Spelers

 

Eindpartij

 

pionnen

 

 

 

 

Hesjes

 

 

 

 

 

 

 

 

Datum Go: 3-11-2021

Docent: meneer Scheerhoorn

 

 

Planningsformulier 2

 

Naam student: Britt Holstein

 

Wat ga je doen?

Waar ga je het uitvoeren?

Welke hulpmiddelen heb je nodig?

Wie zijn erbij betrokken?

Wanneer ga je dit doen?

Hoe ga jij je talent verbreden en verdiepen?

Stap 1

Ik ga een slaatje maken voor mijn oma

thuis

Aardappels, augurken, zilveruitjes, ham, mayonaise en kruiden

Mijn oma

Woensdag 3-11-2021

En koffie inschenken voor de andere zorg bewoners

En in het verpleeghuis Zinn in Haren

Koffie

De andere zorg bewoners

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Welke maatschappelijke activiteit(en) ga je ondernemen? Welke dienstverlening ga jij bieden?

Stap 2

Het maken van het slaatje

thuis

Aardappels, augurken, zilveruitjes, ham, mayonaise en kruiden

Mijn oma

Woensdag 3-11-2021

Uitdelen van de koffie

En in het verpleeghuis Zinn in Haren

Koffie

De andere zorg bewoners

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Datum Go: 3-11-2021

Docent: Meneer Scheerhoorn

Uitvoeren

Mijn activiteit

Mijn maatschappelijke opdrachten

Eerste activiteit

Voor mijn eerste maatschappelijke opdracht heb ik een hockeytraining gegeven op het hockeyveld in Roden. Dat heb ik geregeld door aan mijn oud hockey maatje te vragen of ik met haar een training nog even. Dat mocht van haar en toen heb ik nog even aan de baas van het hockeyveld gevraagd of dat ook van hem mocht. Dat mocht allemaal dus heb mocht ik beginnen met mijn maatschappelijke opdracht. Dus ben ik op woensdag 3 november naar het hockeyveld gegaan. Daar heb ik train gegeven aan meisjes uit de D1, als eerst hebben we een voorstelrondje gedaan. Ik heb als eerst met Marlin pionnetjes neergezet aan de rand van de cirkel en door corona hadden wij de helft van het team en een andere jongen de andere helft van het team. Wij gingen recht van de aanval doen en dat betekent dat er 3 pionnetjes aan de rand van de cirkel staan met aanvallers en In de cirkel staat een verdediger. Dat ging als volgt eerst speelden we het meisje die bij de eerste pion stond de bal naar de verdediger daarna speelde de verdediger de bal terug naar het meisje bij de eerste pion. Toen mocht het meisje bij de eerste pion met de bal afronden in het doel, als zij had gescoord dan mocht het meisje bij de tweede pion meedoen met het meisje die bij de eerste pion stond. Enzovoorts Als we dat een paar keer gedaan hadden dan kwam er nog een verdediger bij en gingen ze het rijtje weer af. Na dit ongeveer 3 kwartier gespeeld te hebben gingen we een ander oefening doen. Bij de volgende oefening maakte het team twee tallen, de tweetallen gingen toen tegenover elkaar staan en steeds de bal naar elkaar toe te passen door middel van verschillende paas technieken. nadat een kwartier gedaan te hebben was het alweer tijd voor een eind partij, bij de eind partij splitsen we het team op in tweeën en gingen ze een wedstrijdje tegen elkaar spelen. na de eind partij was de training alweer afgelopen en hebben de spelers het veld opgeruimd en was het alweer tijd om naar huis te gaan.

 

Tweede activiteit

Voor mijn tweede maatschappelijke activiteit heb ik voor mijn oma een slaatje gemaakt, omdat zij nu in een verpleeghuis zit in Haren omdat ze is geopereerd aan haar knie. dat slaatje heb ik gemaakt door aardappelen, augurken, zilveruitjes ham en kruiden door elkaar te mixen. Toen ik het slaatje gemaakt had was ik op weg naar haren naar het verpleeghuis Zinn, Daar aangekomen ben ik naar mijn oma gegaan in haar Kamer om het slaatje aan haar te geven en heb ik daar even met mijn oma gekletst. Toen we uitgekletst waren heb ik haar met de rolstoel naar de kantine gebracht. daar zaten ook andere bewoners En daar heb ik mijn oma naast gezet. Toen heb ik voor de andere bewoners en mijn oma nog koffie gepakt en ingeschonken. Daarna heb ik ook nog even gepraat met zijn andere bewoners en toen ze de koffie op hadden ben ik weer naar huis gegaan.

Feedback en evaluatie

Mijn conclusie

 

Ik vond het heel leuk om het om de training te geven aan de kinderen. ook Omdat ik dat nog nooit eerder heb gedaan. Ik vond het ook leuk om te zien hoe de kinderen reageerden om een nieuw gezicht te zien, ze waren heel enthousiast en blij en ze wilden gelijk allemaal dingen van mij weten. Om hen training te geven heb lang nagedacht wat we zouden kunnen gaan doen en toen dacht ik wat ik zelf had gedaan t oen ik nog hockeyde en die oefening heb ik ook bij hen gedaan. En Toen ik aan de kinderen vroeg wat zij van de training vonden zeiden zei dat ze het heel leuk vonden dus dat vond ik zelf ook heel leuk om te horen.

En In het verpleeghuis vond mijn oma het heel leuk dat ik er was en ze vond mijn slaatje ook heel lekker, later heb ik dus ook bij de bewoners gezeten in de kantine en daar heb ik van hun hele heftige verhalen gehoord. waardoor ze nu daar zaten, en in vond het ook heel treurig om te horen dat hun heel eenzaam waren. Maar voor de rest vond ik het heel gezellig.

De conclusie van de hockey trainer

- Is vriendelijk en gastvrij

Antwoord: Ik vond Britt heel vriendelijk naar de kinderen toe.

- Maakt in contact een positieve indruk

Antwoord: Ook vond ik Britt heel vrolijk en aardig met de kinderen omgaan en dat vonden de kinderen zelf ook.

- Neemt initiatief en is betrokken

Antwoord: als de kinderen de oefening niet helemaal snapten dan nam Britt het initiatief om de kinderen het op een rustige manier weer uitteleggen.

- Staat open voor ideeën

Antwoord: Ja ze staat ook open voor ideeën want Britt wilde de eerste oefening met twee aanvallers doen maar toen zij ik dat ze het beter met drie aanvallers kon doen en dan vond ze zelf ook wel een beter idee.

- Gaat de samenwerking aan

Antwoord: Ja met het samen training geven.

- Gaat open en integer om met mensen

Antwoord: Ja dat doet Britt ook want ze is heel sociaal en vriendelijk.

 

Beantwoord door: Marlin Ruchti

 

De conclusie van Eliza

  • Wat vind ze van de manier waarop jij je talent ingezet hebt?

Antwoord: Ik vind het leuk dat je een training hebt gegeven op je oude hockeyclub en ik vind het ook goed dat je een eigen training bedacht heb.

  • Wat vind ze van je maatschappelijke bijdrage?

Antwoord: Omdat jij de training hebt verzonnen leerden de kinderen een keer op een andere manier trainen dan dat ze normaal gewend zijn en daar leren ze ook weer van.

  • Welke ideeën geeft ze je mee voor de toekomst?

Antwoord: Ik vond het leuk om te horen dat de kinderen zo enthousiast waren en misschien is het dan wel leuk voor de kinderen dat je vaker een training gaat geven.

 

Beantwoord door: Eliza ploeg

 

  • Het arrangement Talent en maatschappij is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Britt Holstein
    Laatst gewijzigd
    2021-11-11 17:39:06
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur 0 minuten

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van