Introductie
Met behulp van themakisten kun je lessen en projecten (zelfstandig) opzetten en uitvoeren. Themakisten bevatten kant-en-klare lesactiviteiten, leer- en hulpmiddelen, achtergrondinformatie en suggesties voor lesmateriaal. Iedere themakist heeft een handleiding waarin de gebruiksmogelijkheden van de materialen staan beschreven.
In dit vak ga je zelf een themakist maken. Je bent vooral veel zelfstandig aan het werk. Je bedenkt een onderwerp waarover je een uitdagende themakist kunt maken voor jouw doelgroep.
Doelen
De lesdoelen kun je per week terugvinden.
Toetsvormen en criteria
Jij gaat zelf een (digitale) themakist maken, rond een bepaald thema / leergebied. Kies uit de volgende leergebieden:
- Burgerschap
- Verkeer
- Gezond, Hygiënisch en Redzaam gedrag
- Natuur en Techniek/ Science
- Ruimte
- Tijd
- Beeldend werken
- Muziek
- Spel en Bewegen
Voor Pedagogisch werk kun je ook nog denken aan Dieren, Seizoenen, Lichaam, Boerderij, Verkeer, Voeding, Vakantie, Sprookjes, andere landen, beroepen, circus, ziekenhuis, toveren/goochelen, Indianen
Wil je een ander onderwerp? Overleg dan met je docent.
Zie voor de overige criteria de beoordelingslijst. Deze kun je hier terugvinden.
Organisatie en planning
Week 1
|
Week 1
|
Lesdoelen
|
- Je weet wat een themakist is en wat voor materiaal daar in zit.
- Je kunt een onderwerp voor een themakist bedenken
- Je maakt een begin met het bedenken van activiteiten en materialen voor in je themakist
|
|
Theorie
|
Informatie van de docent over themakisten.
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Brainstormen over een onderwerp voor je themakist
Op internet zoeken naar informatie en leuke websites
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Week 2
|
Week 2
|
Lesdoelen
|
- Je kunt 5 activiteiten bedenken rondom een thema
- Je kunt beschrijven welke ontwikkelingsgebieden je stimuleert met je activiteiten.
- Je kunt deze activiteiten uitwerken en daar materialen bij maken
|
|
Theorie
|
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Tijdens de les zoeken naar en het bedenken van activiteiten die bij je thema horen. Bedenk activiteiten die verschillende ontwikkelingsgebieden stimuleren. Bijvoorbeeld de taalontwikkeling, rekenontwikkeling, creativiteit, motorische ontwikkeling, muzikale ontwikkeling, inleiding op het thema door middel van een verhaal/ boek of filmpje. Denk ook aan andere ontwikkelingsgebieden.
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Week 3
|
Week 3
|
Lesdoelen
|
- Je werkt aan je themakist
- Je kunt ervoor zorgen dat een themakist er verzorgd en uitnodigend uitziet voor de kinderen en voor de docent/pedagogisch medewerker
- Je kunt beschrijven welke ontwikkelingsgebieden je stimuleert met je activiteiten
|
|
Theorie
|
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Verder werken aan de themakist. In wat voor kist ga je je materialen stoppen? Wat plak je op de bovenkant van je kist? Ga je dat plastificeren?
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Week 4
|
Week 4
|
Lesdoelen
|
- Je werkt aan je themakist
- Je kunt de materialen die nodig zijn voor je themakist zelf maken of verzamelen.
|
|
Theorie
|
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Verder werken aan de themakist
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Week 5
|
Week 5
|
Lesdoelen
|
- Je kunt een werkboekje maken voor de kinderen waarin zij de uitgevoerde activiteiten kunnen opschrijven/ opplakken
|
|
Theorie
|
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Je gaat een werkboekje maken voor de kinderen waarin zij de uitgevoerde activiteiten kunnen bewaren en/of werkbladen kunnen maken en/of gemaakte opdrachten kunnen opplakken.
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Week 6
|
Week 6
|
Lesdoelen
|
- Je kunt een uitgebreide handleiding schrijven voor de docent/ pedagogisch medewerker die gaat werken met de themakist
- Voor OA: je maakt bij elke les een didactische analyse
|
|
Theorie
|
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Je gaat een handleiding voor je themakist schrijven voor de docent/ pedagogisch medewerker. Laat de handleiding lezen door een klasgenoot. Begrijpt hij/zij wat de bedoeling is? Controleer ook op spelfouten. Als de handleiding helemaal af is kun je ‘m eventueel laten plastificeren.
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Week 7
|
Week 7
|
Lesdoelen
|
- Je kunt een handleiding schrijven voor de docent/ pedagogisch medewerker die gaat werken met de themakist
|
|
Theorie
|
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Verder werken aan de handleiding en de themakist.
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Week 8
|
Week 8
|
Lesdoelen
|
- Je kunt je themakist presenteren en daarbij uitleg geven
- Je kunt de themakist van een andere student beoordelen
|
|
Theorie
|
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Bekijken en beoordelen van elkaars themakisten aan de hand van een beoordelingsformulier
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Week 9
|
Week 9
|
Lesdoelen
|
- Je kunt je themakist presenteren en daarbij uitleg geven
- Je kunt de themakist van een andere student beoordelen
|
|
Theorie
|
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Bekijken en beoordelen van elkaars themakisten aan de hand van een beoordelingsformulier
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Inspiratie
