Kunst en Cultuur + Engels - Fröbelen/Techniek met Pocahontas

Kunst en Cultuur + Engels - Fröbelen/Techniek met Pocahontas

0. Info startweek

Inhoud

Deze quest is een beetje raar: het gaat over techniek, het gaat over geschiedenis, het gaat over Engels, het gaat over kunst... en dan gaat het ook nog over Pocahontas!

In deze quest leer je over de historische achtergrond van Pocahontas (en of de Disney-verfilming een beetje klopt... of niet...), over de ambachten en kunstvormen van de Native Americans en ga je zelf aan de slag met het bouwen van een weefgetouw en het weven van een traditionele Native American riem/band.

Deze quest hoort bij de domeinen Kunst en Cultuur én het domein Engels.

Je leert onderzoek doen naar historische gebeurtenissen, een moderne bewerking ervan beoordelen op historische juistheid; je leert ook een technische bouwtekening uitvoeren en een ambachtelijk patroon volgen

LET OP BELANGRIJK:

Deze quest voer je zelfstandig uit. Heb je vragen? Stuur dan een bericht aan Mw Wams in Teams.

eXplore Miles

Deze quest levert jou 15 eXplore miles op als je hem helemaal doorloopt, alle stappen zet en alle producten op tijd levert.

 

 

Voor deze quest moet je de volgende producten leveren:

taak producten
1. Jij begint Egodact-tegel inrichten mindmap Verderkijker
2. Pocahontas Venn-diagram poster/rap/story
3. Weefgetouw maken samenvatting weefgetouw
4. Native American Beadwork collage-samenvatting geweven kralenband
5. Afronding bijschrift voor de expositie  

 

1. Jij begint

1a. Motivatiemotor

Motivatiemotor

Er zijn allerlei redenen te verzinnen om deze quest te willen doen.

  • Je wilt meer te weten komen over Native Americans...
  • Je wilt dat trotse gevoel ervaren van iets met je eigen handen maken...
  • Je wilt je favoriete Disney-film eens goed tegen het licht houden...
  • Je wilt een zelfgemaakt cadeau geven aan je moeder/zus/oom...
  • ... of heb jij nog een andere reden?

Maak een tegel aan in Egodact en beschrijf je motivatie om deze quest te doen onder het kopje "WAAROM wil ik dit gaan doen".

 

1b. Verderkijker

Verderkijker

Kijk en vergelijk deze twee trailers van een verfilming van het verhaal Pocahontas.

Heb je één of beide films al gezien?

Maak een mindmap over Native Americans. Schrijf en/of teken hierin alles wat je weet over de films over Pocahontas, over Pocahontas zelf en over andere Indianen. Doe dit het liefst op papier; maar met de app Simpleminds mag ook.

 

Plaats een foto/screenshot van je mindmap in Seesaw.

 

Kopieer de link van je Seesaw-post en plak die in je tegeltje in Egodact onder het kopje 'WAT weet ik er al over?'

1c. Logboek

Logboek

Maak je eerste logboekpost in jouw Egodact questmonitor onder het kopje UITVOERING en deel jouw gedachten over de volgende vragen:

  • Heb je vroeger vaak de Disney-film Pocahontas gekeken?
    • Zo ja, wat vond je ervan?
    • Zo nee, heb je vroeger andere films of series over Indianen gekeken? Of stripverhalen, of boeken gelezen?
  • Soms klopt een historische film helemaal niet met hoe het in het echt gegaan is. Wat zouden redenen kunnen zijn dat historische films niet kloppen?
  • Ben je een beetje goed in dingen maken en knutselen, of heb je twee linkerhanden?

 

 

2. Pocahontas (Engels/Geschiedenis)

2a. Onderzoek

Onderzoek

Je eerste onderzoek bestaat uit drie stappen, namelijk:

  1. taalverwerving --> zorgen dat je de juiste Engelse woorden kent om een tekst/video over Pocahontas te kunnen begrijpen;
  2. tekst/video --> je doet onderzoek naar de échte Pocahontas;
  3. samenvatten --> alle feiten op een rijtje zetten.

Stap 1: Taalverwerving

Je gaat een aantal oefeningen doen om Engelse woorden te leren die je straks nodig hebt. Leg pen en papier klaar: dan kun je aantekeningen maken van woorden die je nog niet kende.

 

Stap 2: Tekst/video

Lees de tekst hieronder en bekijk de video om meer te weten te komen over wie Pocahontas echt was.

 

PDF openen in nieuw tabblad

Stap 3: samenvatten

Nu is het tijd om op een rijtje te zetten wat je geleerd hebt over Pocahontas. Hiervoor ga je een Venn-diagram maken, zoals op de afbeelding hieronder.

Lastig? Volg dan onderstaand stappenplan.

  1. Teken twee cirkels die elkaar in het midden overlappen.
  2. Onder/naast de linkercirkel schrijf je 'Disney Pocahontas'.
  3. Onder/naast de rechtercirkel schrijf je 'Real Pocahontas'.
  4. Nu ga je alles wat je weet en geleerd hebt over Pocahontas opschrijven in de cirkels.
    • Geldt het alleen voor de échte Pocahontas? Schrijf het dan in de rechtercirkel.
    • Geldt het alleen voor de Disney Pocahontas? Schrijf het dan in de linkercirkel.
    • Is het voor beide Pocahontassen hetzelfde? Schrijf het dan in het middelste, overlappende gedeelte.
  5. Klaar? Maak een foto/screenshot van je Venn-diagram over Pocahontas.

 

Plaats de foto/screenshot van je Venn-Diagram in Seesaw.

 

Kopiëer de link van je Seesaw-post en plak die in je logboek in Egodact.

 

 

2b. Verwerking

Verwerking

Deze opdracht doe je in het Engels.

Je gaat een product maken waarmee andere leerlingen iets kunnen leren over Pocahontas en Native Americans én waar hun Engels beter van wordt. Kies daarvoor uit één van onderstaande producten:

  • Interactive poster --> make a poster about Pocahontas/Native Americans. Make sure there is an interactive element in your poster (flaps you can open, an exercise, a puzzle, a QR code to a video...).
  • Rap Video --> make a rap song about Pocahontas/Native Americans. Make a video with your lyrics in it.
  • Story with reading comprehension questions --> write the story of Pocahontas in your own words. Also make a few reading comprehension questions to check whether your reader has understood your story.

 

Plaats je product in Seesaw.

 

Kopiëer de link van je Seesaw-post en plak die in je logboek in Egodact.

 

 

 

2c. Reflective journal

Reflective journal

Werk je reflective journal bij door in je logboek in Egodact antwoord te geven op de volgende vragen: 

  • Wat vind je ervan dat er zoveel verzonnen is bij het maken van de film Pocahontas?
  • Ben je nog ergens nieuwsgierig naar wat Native Americans betreft?

3. Weefgetouw maken (Techniek)

3a. Onderzoek

Onderzoek

Het is een eeuwenoud ambacht, maar hoe werkt weven eigenlijk? En wordt er nog steeds geweven, of is het een ouderwetse hobby? (spoiler: bijna alles wat jij nu aan hebt, is geweven. Wedden?).

Je gaat in twee stappen onderzoek doen, namelijk:

  1. Kijk drie filmpjes over de techniek en het mechanisme van weven, en hoe dat over de jaren heen verandert.
  2. Daarna ga je in eigen woorden een samenvatting schrijven.

Stap 1: FILMPJES

Weven... hoe werkt dat eigenlijk? Kijk eens naar dit filmpje om te kijken hoe het mechanisme van weven werkt.

... Dat ziet er uit als een hoop werk! Daarom vond men het weefgetouw uit. In de video hieronder zie je hoe een 18e-eeuws weefgetouw werkt.

Dat gaat al een stuk sneller, maar is nog steeds best veel werk! Tegenwoordig worden er industriële weefgetouwen gebruikt om onze kleding te maken. In het filmpje hieronder zie je hoe dat eruit ziet en in z'n werk gaat.

Stap 2. SAMENVATTING

Maak nu in eigen woorden een samenvatting over hoe weven werkt. Gebruik hiervoor niet alleen de drie filmpjes die je net hebt bekeken, maar ook de geschreven bronnen die je hiernaast vindt.

In je samenvatting leg je uit:

  • hoe weven werkt;
  • hoe lang mensen al weven;
  • hoe weven veranderde in de loop van de geschiedenis;
  • wat schering en inslag betekent;
  • wat een weefgetouw is.

Je mag je samenvatting ook in het Engels schrijven: de termen die je dan nodig hebt zijn warp, weft en weaving loom.

Plaats je samenvatting in Seesaw.

 

Kopiëer de link van je Seesaw-post en plak die in je logboek in Egodact.

3b. Verwerking

Verwerking

Je hebt het vast al geraden. Jij gaat nu zelf een weefgetouw maken om in de volgende taak te kunnen gebruiken. Je kunt qua techniek een milde en een pittige variant kiezen:

Milde variant: met karton en draad. Geschikt voor kleine (arm)bandjes. https://www.psdoorsanne.nl/2014/05/filmpje-diy-beads-loom-bracelet/

 

Pittige variant: met hout en schroeven. Geschikt voor zowel grote als kleine banden. https://www.powwows.com/how-to-make-your-own-bead-loom/ of https://mrsgypsy.wordpress.com/2013/08/14/diy-beading-loom/

Dus, kies je variant en ga aan de slag! Bestudeer de instructies, plunder de gereedschapskist in de schuur, zoek latjes die je kunt gebruiken. Als je klaar bent, maak je een foto van je weefgetouw en lever je die in. Je weefgetouw heb je nodig voor de volgende taak.

 

Plaats een foto van je weefgetouw in Seesaw.

 

Kopiëer de link van je Seesaw-post en plak die in je logboek in Egodact.

 

 

3c. Reflective Journal

Reflective journal

Werk je reflective journal bij door in je logboek in Egodact antwoord te geven op de volgende vragen:

  • Heb je vroeger in je basisschooltijd wel eens iets geweven? Of was dit compleet nieuw voor je?
  • Vond je het makkelijk of moeilijk om zelf een weefgetouw te maken? Waarom?

4. Native American Beadwork (Fröbelen)

4a. Onderzoek

Onderzoek

In deze onderzoeksopdracht ga je op zoek naar de geschiedenis van Native American beadwork, oftewel kralenwerk. Je onderzoek bestaat uit drie stappen, namelijk:

  1. Je bekijkt twee introductie-filmpjes;
  2. Je gaat op zoek naar voorbeelden en patronen in een virtuele galerie;
  3. Je maakt een collage-samenvatting.

 

Stap 1: introductie-film

Bekijk onderstaande filmpjes als introductie.

Stap 2: Virtuele galerie

In deze stap ga je op zoek naar voorbeelden en patronen van Native American Beadwork. Hieronder vind je twee links naar een galerie, één in het Cowboy en Western Heritage Museum, en één in een antiekwinkel genaamd Fighting Bear.

https://nationalcowboymuseum.org/collections/collection-highlights/

https://fightingbear.com/galleries/native-american-beadwork/

Zoek in deze twee galerieën tien items die kralen bevatten en download deze afbeeldingen. Maak aantekeningen over:

  • het soort voorwerp;
  • herkomst (welke stam/regio + hoe oud);
  • kleurengebruik;
  • patronen.

Kun je ze op een bepaalde manier ordenen, in groepjes zetten? Welke past bij welke?

Stap 3: Collage-samenvatting

In deze stap maak je een samenvatting mét plaatjes, een soort collage-samenvatting dus. Je gebruikt als input de filmpjes die je gekregen hebt, de afbeeldingen die je verzameld hebt uit de virtuele galerie, en de bronnen die je hiernaast verder nog vindt.

In je collage-samenvatting verwerk je de volgende elementen en beantwoord je de volgende vragen:

  • Welke materialen gebruikten Native Americans voor hun beadwork vóór de komst van de Europeanen?;
  • Hoe veranderde hun beadwork na de komst van de Europeanen?;
  • Waar werd/wordt beadwork allemaal voor gebruikt?
  • Wat voor patronen worden er gebruikt in Native American beadwork?;
  • Welke kleuren horen bij traditioneel Native American beadwork?;
  • Hoe waardevol was/is Native American beadwork?
  • Zijn er verschillen in hoe beadwork gebruikt/gemaakt werd in verschillende regio's/stammen?

 

Plaats je samenvatting in Seesaw.

 

Kopiëer de link van je Seesaw-post en plak die in je logboek in Egodact.

 

4b. Verwerking

Verwerking

In je onderzoek naar Native American Beadwork heb je gezien hoe tijdsrovend en intensief het maken van beadwork met de hand is. Dat gaan we in deze verwerkingsopdracht dus niet doen. Een snellere variant om met kralen te werken is door met kralen te weven op een klein kraalwerkgetouw. Ook dat deden de Native Americans, trouwens! Voor deze opdracht heb je dus je weefgetouw van de vorige taak nodig.

Kijk naar de tutorial hieronder over hoe je armbandjes weeft met kleine kraaltjes.

En nu is het tijd om echt zelf aan de slag te gaan.

  1. Kies je patroon uit. Hieronder vind je een aantal eenvoudige en authentieke historische patronen, maar je kunt ook googlen op 'Native American beading loom patterns' om andere of ingewikkeldere patronen te vinden.
  2. Zoek of shop je materiaal bij elkaar. In het atelier vind je wat basis-materiaal, maar voor een paar euro heb je zelf ook al wat leuks bijelkaar geshopt in een hobbywinkel of online. Je hebt in ieder geval nodig:
    • kraaltjes van 2mm of 3mm in de kleuren die je wilt gebruiken.
    • draad, liefst nylon.
    • rijgnaalden, dun en flexibel.
  3. Aan de slag zoals in het filmpje hierboven!
  4. Klaar? Je kunt van je geweven kunstwerk een armbandje maken, maar je zou het ook kunnen plakken op een stukje leer en het als appliqué op een spijkerjasje vastzetten... of op een haarband... of ophangen op de muur...
Plaats een foto van je eindproduct in Seesaw.

 

Kopiëer de link van je Seesaw-post en plak die in je logboek in Egodact.

 

Patronen

De patronen hieronder komen uit dit boek: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dit boek ligt ter inzage in het Atelier. Hieronder een aantal eenvoudige, smalle patronen ter inspiratie. 

4c. Reflective Journal

Reflective journal

Werk je reflective journal bij door in je logboek in Egodact antwoord te geven op de volgende vragen:

  • Vind je het Native American beadwork dat je in de onderzoeksopdracht bij elkaar hebt gezocht mooi? Waarom wel/niet?
  • Vond je het moeilijk om zelf een kralenband te weven? Waarom wel/niet?

5. Afronding

5a. Assessment

  Gedurende deze quest heb je al veel onderzoek gedaan en allerlei producten gemaakt die dienen als bewijs voor je leren. In de eXpoweek loop je nog één keer de lijst met producten na om te checken of je alles gedaan hebt.  

 

taak producten
1. Jij begint Egodact-tegel inrichten mindmap Verderkijker
2. Pocahontas Venn-diagram poster/rap/story
3. Weefgetouw maken samenvatting weefgetouw
4. Native American Beadwork collage-samenvatting geweven kralenband
5. Afronding bijschrift voor de expositie terugkijker

 

Afronding in de Expoweek

In de Expoweek organiseren we graag een expositie van je geweven band en je werk. Lever daarom alle fysieke producten die je gemaakt hebt in bij mw Wams (dus je poster, je weefgetouw én je band).

Maak voor bij de expositie een bijschrift op papier, maximaal A5-formaat. In je bijschrift beschrijf je wat er in jouw stukje van de expositie te zien is.

Leerdoelen en beoordeling

Als je de producten hierboven hebt geleverd en bewijs daarvoor aangetoond in je Egodact-tegel, heb je 15 XM geoogst.

Je hebt dan gewerkt aan leerdoelen uit verschillende domeinen, zoals Engels, geschiedenis, techniek en handvaardigheid. In Egodact ga je je schuif verzetten voor één van deze leerdoelen, namelijk die voor Engels: 

De Native Americans zijn immers een cultureel kenmerk van de Verenigde Staten. Als je deze quest af hebt, verplaats jij je schuifje van 'English Speaking World' naar wat jij denkt dat de juiste positie is. 

5b. Terugkijker

Reflective Journal

Werk je reflective journal in Egodact voor de laatste keer bij.

  1. Lees de reflective journals die je tijdens deze quest gemaakt hebt. Heb je nieuwe gedachten, inzichten en antwoorden gekregen nu je deze quest hebt afgerond?

  2. Kijk terug op het proces van hoe je deze quest hebt aangepakt en uitgewerkt. Waar ben je tevreden over en wat kan er beter?

  3. Welke taak vond je het interessantst? En welke het minst interessant?

  4. Welke taak was het meeste werk? En welke het minste werk?

Bronnen

Pocahontas

Weefgetouw maken

Native American beadwork

  • Het arrangement Kunst en Cultuur + Engels - Fröbelen/Techniek met Pocahontas is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Herbert Vissers eXplore
    Laatst gewijzigd
    27-03-2021 17:09:07
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur 0 minuten

    Bronnen

    Bron Type
    https://youtu.be/0EPY1CKFecs
    https://youtu.be/0EPY1CKFecs     		Video

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Herbert Vissers eXplore. (z.d.).

    Les 5 lesboek

    https://maken.wikiwijs.nl/173997/Les_5_lesboek

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Native American vocabulary - learn English words

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Wikiwijs is een dienst van