Thema: Kader 3 Aussehen und Gesundheit

Thema: Kader 3 Aussehen und Gesundheit

Kader 3 Aussehen und Gesundheit

Einleitung

Lieber Schüler, liebe Schülerin,
Beste leerling,

Willkommen beim Thema Aussehen und Gesundheit!
Welkom bij het thema Aussehen und Gesundheit!
Diesmal geht es um zwei Themen, die oft etwas miteinander zu tun haben.
Deze keer gaat het over twee onderwerpen die vaak iets met elkaar te maken hebben.

Aussehen Uiterlijk
Wenn wir uns nicht gut fühlen, krank sind, sieht man das oft auch an unserem Äußeren. Wir sind blass oder sehen müde aus, haben eine rote Nase oder geschwollene Augen.
Als we ons niet lekker voelen of ziek zijn, is dat vaak ook aan ons uiterlijk te zien. Dan zien we er bleekjes of moe uit, hebben een rode neus of tranende ogen.

Gesundheit Gezondheid
Umgekehrt kann unser Aussehen – oder besser: was wir davon finden – auch Einfluss auf unser Wohlbefinden und unsere Gesundheit haben. Wenn wir uns nicht wohl fühlen in unserer Haut, kann das sogar zu Krankheiten, z.B. Essstörungen führen.
Andersom kan ons uiterlijk – of wat wij van ons uiterlijk vinden – ook invloed hebben op hoe we ons voelen en op onze gezondheid. Als we niet lekker in ons vel zitten, kan dat zelfs tot ziektes zoals eetstoornissen leiden.

Bei diesem Thema wirst du dich mit verschiedenen Aspekten von Aussehen und Gesundheit beschäftigen.
In dit thema houd je je dus bezig met verschillende aspecten van het uiterlijk en van de gezondheid.

Sprecht in der Klasse über eure Erfahrungen:
Spreek in de klas over jullie ervaringen:

  • Wie wichtig ist das Aussehen für euch?
    Hoe belangrijk is uiterlijk voor jullie?
  • Wie wichtig ist die Gesundheit für euch?
    Hoe belangrijk is gezondheid voor jullie?
  • Welche konkreten Beispiele kennt ihr, in denen Aussehen und Gesundheit unmittelbar miteinander zu tun haben?
    Welke concrete voorbeelden kennen jullie waarbij uiterlijk en gezondheid iets met elkaar te maken hebben?
  • Wer war schon mal im Ausland beim Arzt? Warum? Welche Probleme gab es?
    Wie van jullie moest al eens in het buitenland naar de dokter? Waarom? Welke problemen deden zich voor?

Was kannst du schon?

Überlege erst, was du schon kannst, bevor du mit einer neuen Aufgabe beginnst.
Voordat je aan het nieuwe thema begint, is het goed na te denken over wat je al kunt.

Wähle die Beschreibung/en, die zu dir passt/passen.
Kies de beschrijving die het best bij je past.

  Nee, nog helemaal niet Ja, een  beetje Ja, geen enkel probleem

Hören

  • Ik kan informatie uit korte luisterteksten begrijpen.
    Bijvoorbeeld wat iemand over zijn bezoek aan de tandarts vertelt.
      

Lesen

  • Ik kan een korte tekst over de rol die het uiterlijk in ons leven speelt, lezen.
      

Sprechen

  • Ik kan een eenvoudig gesprek voeren over hoe ik me voel.
      

Schreiben

  • Ik kan een persoonlijk briefje of e-mail schrijven, bijvoorbeeld een beterschapskaartje.
      

Landeskunde

  • Ik kan beschrijven hoe een bezoek aan een dokter in Duitsland kan verlopen.
      

Natuurlijk hoef je dit nog niet allemaal te kunnen.
Je gaat hiermee aan de slag in dit thema.

Was wirst du lernen?

Ziele
Im abschließenden Projekt musst du im Winterurlaub in Österreich zum Arzt, lernst du jemanden kennen, der einen Skiunfall hatte, und tauscht du Informationen über das Aussehen und die Gesundheit aus.

Leerdoelen
In het onderdeel 'Miniproject' aan het einde van het thema moet je tijdens je wintersportvakantie in Oostenrijk naar de dokter, leer je iemand kennen die een skiongeluk heeft gehad en wissel je informatie uit over het uiterlijk en de gezondheid.

Darum:

  • liest du verschiedene Berichte zum Thema Gesundheit.
    lees je verschillende teksten die met het thema 'Aussehen und Gesundheit' te maken hebben.
  • sprichst du über dein Aussehen und deine Gesundheit.
    spreek je over jouw uiterlijk en jouw gezondheid.
  • beschreibst du das Aussehen von anderen Personen.
    beschrijf je het uiterlijk van andere personen.
  • machst du einen Bodycheck.
    doe je een 'bodycheck'.
  • erfährst du etwas über eine deutsche Castingshow.
    kom je iets over een Duitse castingshow te weten.
  • lernst du wichtige Wörter und Redewendungen.
    leer je belangrijke woorden en uitdrukkingen.
  • lernst du einige Basisregeln der deutschen Grammatik.
    leer je enkele basisregels van de Duitse grammatica.
  • lernst und machst du noch viel mehr... !

Was wirst du machen?

Schema met de vier blokken van het thema Aussehen und Gesundheit.

Blok Titel
1 Aussehen
2 Schönheit
3 Gesundheit
4 Krank


Het thema sluit je af met een 'Miniproject'.
In dat project vind je realistische situaties waarin je alles wat je hebt geleerd kunt gebruiken.

Let daarbij op:

  • de uitspraak
  • de spelling
  • de woorden en zinnen
  • de grammatica

Jetzt geht's los! 

Teile

Das Thema Aussehen und Gesundheit besteht aus den folgenden vier Teilen:
Het thema Aussehen und Gesundheit bestaat uit de volgende vier blokken:

Blok 1

Aussehen
Blok 2

Schönheit
Blok 3

Gesundheit
Blok 4

Krank

Afsluiting: Miniprojekt

Einleitung

Du bist mit deinen Eltern im Skiurlaub in Österreich. Leider fühlst du dich nicht gut und gehst deswegen zum Arzt. Im Wartezimmer lernst du ein Mädchen/einen Jungen kennen, das/der sich beim Skifahren verletzt hat. Ihr unterhaltet euch und tauscht eure Adressen aus.
Nach deinem Arztbesuch erzählst du deiner Skifreundin/deinem Skifreund von dem Gespräch im Wartezimmer. Später schreibst du dem Mädchen/Jungen eine Karte. Nachdem du wieder zu Hause bist, sprecht ihr über Skype miteinander.

Je bent met je ouders op skivakantie in Oostenrijk.
Helaas voel je je niet zo lekker en daarom ga je naar de dokter.
In de wachtkamer ontmoet je een jongen die een skiongeluk heeft gehad en gewond is geraakt. Jullie praten met elkaar en wisselen adressen uit.
Na het bezoek bij de dokter vertel je je vakantievriend/in over het gesprek in de wachtkamer. Later stuur je de jongen uit de wachtkamer een kaartje.
Nadat je weer terug bent van vakantie spreek je de jongen uit de wachtkamer via Skype.

Dit deel bestaat uit zes stappen. Werk ze één voor één door.

Stap Activiteit Leerdoel
Stap 1 Inleiding Je leest de inleiding en maakt keuzes.
Stap 2 Spreken Je voert een gesprek in de wachtkamer van de dokter.
Stap 3 Spreken Je voert een gesprek met de dokter.
Stap 4 en Spreken Je praat met een vriend(in) over jouw gezondheid en beschrijft iemand.
Stap 5 Schrijven Je stuurt een beterschapskaartje.
Stap 6 en Spreken Je voert een gesprek via skype.

Stap 1 - Inleiding

In dit thema heb je veel over uiterlijk en gezondheid geleerd.
Je kent nu de belangrijke woorden en uitdrukkingen.
Je weet hoe je iemands uiterlijk kunt beschrijven.
Je kunt zeggen waar je pijn hebt.
Je kunt een gesprek met een dokter voeren.
Je kunt iemand beterschap wensen enz.
Nu ga je wat je hebt geleerd in de praktijk brengen.

In dit onderdeel:

  • spreek je over je eigen gezondheid en die van anderen.
  • stuur je iemand die ziek is een kaartje.
  • beschrijf je het uiterlijk van een persoon.
  • spreek je over de veranderingen in het uiterlijk van een persoon.

Viel Spaß und Erfolg!

Je bent met je ouders op skivakantie in Oostenrijk.
Helaas voel je je niet zo lekker en daarom ga je naar de dokter.
In de wachtkamer ontmoet je een jongen die een skiongeluk heeft gehad en gewond is geraakt.
Jullie praten met elkaar en wisselen adressen uit.

Na het bezoek bij de dokter vertel je je vakantievriend/in over het gesprek in de wachtkamer.
Later stuur je de jongen uit de wachtkamer een kaartje.
Nadat je weer terug bent van vakantie spreek je de jongen uit de wachtkamer via Skype.

 

Stap 2 - Spreken

Im Wartezimmer

Du sitzt im Wartezimmer beim Arzt. Dir gegenüber sitzt ein Mädchen/Junge in deinem Alter. Ihr kommt ins Gespräch.

  1. Suche einen Partner für diese Aufgabe. Verteilt die Rollen:
    1. jij (niet lekker, koorts, keelpijn, verkouden...)
    2. meisje of jongen uit Hamburg (bij het skiën gevallen, been gebroken, moet geopereerd worden, wacht op vervoer naar het ziekenhuis)
  2. Führt ein Gespräch im Wartezimmer beim Arzt.
    • Macht euch miteinander bekannt.
    • Sprecht kurz über euren Winterurlaub in Sankt Johann.
    • Sprecht über eure Gesundheit.
    • Tauscht eure Adressen aus.
    • Beendet das Gespräch auf eine zur Situation passende Weise.
  3. Übt das Gespräch einige Male.
    • Das Gespräch muss ungefähr drei Minuten dauern.
    • Ihr dürft keine Hilfsmittel benutzen.
  4. Präsentiert das Gespräch in der Klasse oder fragt euren Lehrer um eine Beurteilung.

 

Je zit in de wachtkamer bij de dokter. Tegenover jou zit een jongen van jouw leeftijd.
Jullie raken in gesprek met elkaar.

  1. Zoek een partner voor deze opdracht. Verdeel de rollen:
    • jij (niet lekker, koorts, keelpijn, verkouden…).
    • jongen uit Hamburg (bij het skiën gevallen, been gebroken, moet geopereerd worden, wacht op vervoer naar het ziekenhuis).
  2. Voer het gesprek in de wachtkamer.
    • Maak kennis met elkaar.
    • Praat kort over de vakantie in Sankt Johann
      (bijvoorbeeld hoe lang ben je al in Sankt Johann, in welk hotel/vakantiehuisje, wat heb je tot nu toe gedaan: skiën, snowboarden, langlaufen).
    • Praat over jullie gezondheid (waarom ben je bij de dokter, diagnose en vervolg i.v.m. gebroken been).
    • Ruil elkaars adressen.
    • Sluit het gesprek op een manier af die bij de situatie past.
  3. Oefen het gesprek tot jullie het vlot kunnen voeren.
    • Het gesprek moet ongeveer twee minuten duren.
    • Praat kort over de vakantie in Sankt Johann.
      Elk van jullie mag drie lastige woorden op een spiekbriefje noteren.
  4. Presenteer het gesprek in de klas of vraag jullie docent om een beoordeling.

Stap 3 - Spreken

Übung: Beim Arzt

Du bist an der Reihe und gehst ins Behandlungszimmer.

  1. Suche einen Partner für diese Aufgabe. Verteilt die Rollen:
    1. jij (niet lekker, koorts, keelpijn, verkouden...)
    2. dokter
  2. Führt das Gespräch.
    • Denkt euch einen passenden Beginn aus.
    • Sprecht über die Beschwerden.
    • Denkt euch eine zur Situation passende Behandlung aus.
    • Beendet das Gespräch auf eine zur Situation passende Weise.
  3. Übt das Gespräch einige Male.
    • Das Gespräch muss ungefähr zwei Minuten dauern.
    • Ihr dürft keine Hilfsmittel benutzen.
  4. Präsentiert das Gespräch in der Klasse oder fragt euren Lehrer um eine Beurteilung.


Inmiddels ben jij aan de beurt. Je gaat de spreekkamer binnen.

  1. Zoek een partner voor deze opdracht. Verdeel de rollen:
    • jij (niet lekker, koorts, keelpijn, verkouden…).
    • dokter.
  2. Voer het gesprek.
    • Bedenk een passend begin.
    • Spreek over jouw klachten.
    • Bedenk een passende diagnose en behandeling (bijv. lichte griep, medicijnen).
    • Sluit het gesprek op een manier af die bij de situatie past.
  3. Oefen het gesprek tot jullie het vlot kunnen voeren.
    • Het gesprek moet ongeveer twee minuten duren.
    • Elk van jullie mag drie lastige woorden op een spiekbriefje noteren.
  4. Presenteer het gesprek in de klas of vraag jullie docent om een beoordeling.

Stap 4 - Spreken

Übung: Im Hotel

Du bist im Hotel. An der Rezeption triffst du deine Urlaubsbekanntschaft, mit der du in den letzten Tagen ab und zu zusammen auf der Piste warst. Ihr unterhaltet euch über deinen Arztbesuch, dein Wohlbefinden und die Begegnung im Wartezimmer.

  1. Bereite zuerst alleine eine ausführliche Beschreibung des Mädchens/Jungen aus dem Wartezimmer vor.
  2. Suche einen Partner für diese Aufgabe. Verteilt die Rollen:
    1. jij (net terug van de dokter)
    2. je vakantiefriend/in
  3. Führt das Gespräch.
    • Sprecht über den Arztbesuch und dein Wohlbefinden.
    • Sprecht über die Begegnung im Wartezimmer (de ontmoeting met het meisje/de jongen uit Hamburg en wat er gebeurd was; B vraagt een beschrijving van het meisje/de jongen, A geeft een uitgebreide beschrijving; B herkent op basis daarvan het ongeluk waarvan B getuige was).
  4. Übt das Gespräch einige Male.
    • Das Gespräch muss ungefähr drei Minuten dauern.
    • Ihr dürft keine Hilfsmittel benutzen.
    • Tauscht auch die Rollen.
  5. Präsentiert das Gespräch in der Klasse oder fragt euren Lehrer um eine Beurteilung.

 

Je bent weer terug in je hotel. Bij de receptie zie je je vriendje/vriendinnetje staan waarmee je de afgelopen dagen een aantal keren op de piste bent geweest. Jullie praten over jouw bezoek bij de dokter, hoe het met je gaat en over de ontmoeting in de wachtkamer.

  1. Bereid eerst in je eentje een uitgebreide beschrijving van het meisje/de jongen uit de wachtkamer voor
    (leeftijd, lengte, haarkleur, haarlengte, opvallende details zoals (zonne)bril, kleur jas e.d.).
  2. Zoek een partner voor deze opdracht. Verdeel de rollen:
    • jij (net terug van de dokter).
    • B: je vakantievriend/in.
  3. Voer het gesprek.
    • Spreek over het bezoek bij de dokter en hoe het nu met je gaat.
    • Spreek over het gesprek in de wachtkamer (de ontmoeting met de jongen uit Hamburg en wat er gebeurd was):
      • B vraagt een beschrijving van het meisje/de jongen;
      • A geeft een uitgebreide beschrijving;
      • B herkent op basis daarvan het ongeluk waarvan B getuige was.
  4. Oefen het gesprek tot jullie het vlot kunnen voeren.
    • Het gesprek moet ongeveer twee minuten duren.
    • Elk van jullie mag drie lastige woorden op een spiekbriefje noteren.
    • Wissel ook van rol.
  5. Presenteer het gesprek in de klas of vraag jullie docent om een beoordeling.

Stap 5 - Schrijven

Übung 4: Karte

Gelukkig gaat het weer beter met je en kun je weer genieten van je skivakantie.
Sinds het gesprek in de wachtkamer ben natuurlijk wat voorzichtiger op de piste.
Je moet nog regelmatig aan het meisje/ de jongen met het gebroken been denken. Je besluit om haar/hem een kaartje te sturen.

  • Schrijf de kaart.
    • Denk aan een passend begin en een passende afsluiting.
    • Informeer naar het welbevinden/ de gezondheid van het meisje/ de jongen.
    • Schrijf ook hoe met jou gaat en wat je nog verder in Sankt Johann hebt gedaan.
    • Schrijf iets om haar/hem op te vrolijken.
  • Zoek op het internet een passende afbeelding.
    • Als er tekst bij staat moet die in het Duits zijn.
    • Print de afbeelding in de afmetingen van een ansichtkaart uit.
    • Schrijf de tekst op de achterkant.
    • Of: Maak de kaart digitaal en sla hem op of stuur hem aan je docent.
  • Laat je docent de kaart beoordelen.

Stap 6 - Spreken

Übung 5: Skype

Inmiddels is de vakantie afgelopen en ben je weer thuis.
Je hebt als reactie op jouw kaartje een e-mail van het meisje/ de jongen uit Hamburg gekregen.
Zij/Hij stelt voor om een keer te skypen.

  1. Zoek een partner voor deze opdracht. Verdeel de rollen:
    • jij.
    • meisje/jongen uit Hamburg.
  2. Voer het gesprek.
    • Begroet elkaar.
    • Praat over jullie gezondheid/welbevinden.
    • Praat over eventuele gevolgen van het skiongeluk
      (niet naar school/webchair, hobby, nooit meer op wintersport of juist voorzichtiger skiën).
    • Praat over veranderingen in jullie uiterlijk sinds het gesprek in de wachtkamer (ander kapsel, haarkleur, bril/lenzen enz.).
    • Sluit het gesprek op een manier af die bij de situatie past.
  3. Oefen het gesprek tot jullie het vlot kunnen voeren.
    • Het gesprek moet ongeveer twee minuten duren.
    • Elk van jullie mag drie lastige woorden op een spiekbriefje noteren.
    • Wissel ook van rol.
  4. Presenteer het gesprek in de klas of vraag jullie docent om een beoordeling.

D-toets

Test je kennis. Maak de D-toets.

Auswertung - Evaluatie

Beheers je de stof bij het thema 'Aussehen und Gesundheit'?
Ken je de woorden, zinnen en de grammatica?
Kun je in het Duits mondeling en schriftelijk over het uiterlijk en de gezondheid en de dingen die daarmee te maken hebben communiceren?

Kies de uitspraken die op jou van toepassing zijn.

  ein bisschen        gut sehr gut
Ich kann korrekt aussprechen und aufschreiben die Wörter zum Thema 'Aussehen und Gesundheit'.      
Ich kann deutsche Wörter und Sätze korrekt aussprechen.      
Ich kann mich schriftlich gut ausdrücken.      
Ich kann Personen beschreiben.      
Ich kann Beipackzettel von Medikamenten verstehen.      
Ich kann die Grammatik richtig anwenden.      
Ich kann einer anderen Person Fragen zur Gesundheit und zum Wohlbefinden stellen.      
Ich kann auf Fragen über meine Gesundheit reagieren.      
Ich kann jemandem gute Besserung wünschen.      
Ich fühle mich sicher, wenn ich Deutsch rede.      

  • Het arrangement Thema: Kader 3 Aussehen und Gesundheit is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Manon de Boevere
    Laatst gewijzigd
    10-02-2021 11:15:26
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur 0 minuten

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content Duits. (2020).

    Thema: Aussehen und Gesundheit - vmbo-kgt34

    https://maken.wikiwijs.nl/140616/Thema__Aussehen_und_Gesundheit___vmbo_kgt34

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Aussehen und Gesundheit - vmbo-kgt34

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Wikiwijs is een dienst van