Introductie
Niet ieder kind leert even gemakkelijk. Niet ieder kind gedraagt zich hoe jij zou willen. Ontwikkelingsstoornissen 2 ga je je kennis over ontwikkelingsstoornissen verdiepen en verbreden. Ontwikkelingsstoornissen 2 richt zich op dreumessen en peuters.
Doelen
Toetsvormen en criteria
Schriftelijke toets, eindopdracht en actieve deelname in de les.
Hier is de beoordelingslijst.
De bijbehorende opdrachten vind je hier.
Organisatie en planning
Week 1
|
Lesdoelen
|
Intro met de klas, voorstelrondje, uitleg programma, wat weet je al van leer- en gedragsproblemen. Voor de docent: check voordat je begint de noorderportal met instructie voor dit vak!
- Je weet wat begeleidingsbehoeften zijn
- Je kan begeleidingsbehoeften SMART formuleren
|
|
Theorie
|
https://mens-en-samenleving.infonu.nl/pedagogiek/26026-begeleidingsbehoeften-bij-peuters-ontwikkeling-stimuleren.html
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Zie noorderportal, testen voorkennis
theorie doornemen
Docent: opdrachtsuggesties Portal
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Bij dit vak is het de bedoeling dat er niet te veel naar belemmerende factoren wordt gekeken bij kinderen, maar juist naar mogelijkheden en talenten.
Dit vak geeft inzicht in de obstakels waar kinderen tegen aan kunnen lopen, maar er moet daarnaast ook gefocust worden op de mogelijkheden van kinderen en hoe je daarbij kunt ondersteunen.
|
Huiswerk
|
|
Week 2
|
Lesdoelen
|
- Je weet tot wanneer de taalgevoelige periode is
- Je weet de minimum spreeknormen per leeftijdscategorie
- Je weet wat een taalontwikkelingsstoornis is en je weet hoe je dit kunt herkennen
- Je weet hoe je een kind kunt helpen die moeite heeft met praten of uitspreken
- Je weet hoe je een kind kunt helpen die moeite heeft met het formuleren van correcte zinnen
- Je weet hoe je een kind kunt helpen die moeite heeft met begrijpen
- Je weet wat afasie is en hoe je daarmee om kunt gaan
|
|
Theorie
|
http://www.michellehoutman.nl/informatieftheorie/gevoelige-periodes-bij-kinderen/
https://mens-en-gezondheid.infonu.nl/kinderen/129451-kinderen-en-hun-taalontwikkeling.html
https://www.kentalis.nl/tos
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Je weet hoe je een leerling kunt ondersteunen bij taal- schrijfproblemen.
|
|
Huiswerk
|
|
Week 3
|
Lesdoelen
|
- Je weet wat ' normaal' peutergedrag is
- Je weet wat voor gedrag kinderen kunnen laten zien als ze ongeveer 2 jaar zijn
- Je weet waar dit gedrag vandaan komt
- Je weet wat het verschil is tussen peutergedrag en een gedragsstoornis
|
|
Theorie
|
http://www.kenniscentrumimh.nl/ouders/gedragsproblemen-bij-jonge-kinderen/
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
.
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Week 4
Week 5
|
Lesdoelen
|
- Je kent de vroege kenmerken van ADHD
- Je weet hoe je om kunt gaan met peuters met ADHD
|
|
Theorie
|
https://www.me-to-we.nl/adhd-kenmerken-je-kunt-het-maar-beter-wel-snel-weten/
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Je weet hoe je een peuter kunt ondersteunen bij AD(H)D.
|
|
Huiswerk
|
|
Week 6
Week 7
Week 8
|
Lesdoelen
|
- Je kent de kenmerken van ASS, de verschillende vormen hiervan
- Je weet hoe je om kunt gaan met peuters met ASS
|
|
Theorie
|
https://www.allesoverkinderen.nl/ontwikkeling/autisme-kind-herkennen/?cn-reloaded=1
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Gesprek over voorkennis van ASS. stage ervaringen bespreken. Verslagje van de theorie.
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
Je weet hoe je jonge kinderen kunt ondersteunen bij ASS.
|
|
Huiswerk
|
|
Week 9
|
Lesdoelen
|
- Je maakt de toets opnieuw
- Je evalueert wat je van dit vak hebt geleerd
|
|
Theorie
|
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Inspiratie
