Je staat aan de start van een mooi project over de politiek in Nederland. In dit project wordt je meegenomen naar de geschiedenis van Nederland op het gebied van macht, bestuur en regeren.
Aan de hand van die geschiedenis gaan we kijken naar Nederland van nu en wie daarin een rol spelen. Je leert alles over landelijkeverkiezingen.
Eindopdracht:
Doel:
Ik ken de geschiedenis van de politiek in Nederland. Deze heb ik nodig om de politiek van nu goed te begrijpen.
Ik weet hoe de regering van Nederland in elkaar steekt en hoe de grondwet daarin een rol speelt.
Door de landelijkeverkiezingen weet ik wat erbij komt kijken als er een verkiezing plaatsvindt. Met mijn partij maak ik dit allemaal mee.
Aan het einde van dit project ken ik onderstaande begrippen die bij elke les worden genoemd.
Geschiedenis van Nederland
Wat ga je leren?
Aan het einde van deze les:
Weet ik dat Nederland rond 1815 anders verdeeld was. Ik kan hierbij de opdrachten maken over de topografie.
Heb ik samen met een klasgenoot informatie opgezocht rondom de grondwet. Ik luister naar de ander en geef mijn mening.
Aan de hand van deze opdracht kan ik in eigen woorden vertellen welke veranderingen er plaatsvonden door de grondwet.
Ik ken de volgende begrippen: Verenigd Koninkrijk, Torbecke, Grondwet, artikelen.
Stap 1
Nederland tot 1848
Bekijk deze video tot 1:39
In deze video wordt duidelijk hoe de regering en de politieke partijen in Nederland tot stand zijn gekomen. Koning Willem I heeft hierin een belangrijke rol gespeeld. Ga daarna naar stap 2.
Stap 2
Topografie van Nederland in 1815
Hierboven zie je de kaart van het Verenigd Koninkrijk der Nederlanden tussen 1815 en 1830. Nederland zag er toen nog heel anders uit. Wat zijn de overeenkomsten en wat is het verschil met het Nederland van nu?
Bekijk de kaart en beantwoord de vragen:
1. Het Verenigd Koninkrijk bestaat nu niet meer. Nu zijn het drie verschillende landen. Welke landen zijn dat?
2. Hoeveel provincies had Nederland tussen 1815 – 1830?
3. Welke provincies hebben we nu nog steeds in Nederland?
4. Er staat één provincie op de kaart die nu uit twee provincies bestaat. Welke provincie is dat?
5. Nederland heeft nu 12 provincies. Eén van de twaalf provincies die we nu hebben is nog helemaal niet te zien op de kaart. Hoe kan dat?
6. Welke twee landen liggen er op deze kaart ten oosten van Nederland? 7. Hoe heet het land dat nu ten oosten van Nederland ligt?
8. Nu horen Nederland, België en Luxemburg niet meer bij elkaar. Er bestaat echter nog wel een woord voor de drie landen samen. Welk woord is dat?
Neem de vragen over en zet antwoorden er netjes onder in je Word document.
Stap 3
De nieuwe grondwet van 1848
Als Willem II in 1840 zijn vader opvolgt als koning, is hij van plan om alle macht bij zichzelf te houden. Door omstandigheden ziet hij zich een paar jaar later echter gedwongen om Thorbecke een nieuwe grondwet te laten ontwerpen. Deze nieuwe grondwet wordt wel gezien als de basis voor onze democratie.
Wat ga je doen?
Werk bij deze opdracht met iemand samen.
Ga op internet op zoek naar informatie over de nieuwe grondwet van 1848.
Schrijf hierover een stukje tekst waarbij je antwoord geeft op de volgende vragen:
In welk jaar werd Willem II koning?
Waarom liet hij een nieuwe grondwet schrijven?
Wie schreef deze nieuwe grondwet?
Wie kregen er stemrecht?
Wie verloor er macht door deze grondwet?
Wat verandert er voor het volk door deze grondwet?
Als je dit hebt uitgewerkt, lever je dit in bij je docent.
Reflectie:
- Noem 2 dingen die goed gingen aan deze les.
- Noem 2 dingen die je nog lastig vond.
Verdieping
Zoekplaat Grondwet
Wat ga je doen?
In de vorige opdracht heb je je verdiept in de grondwet. In de onderstaande afbeelding zitten allerlei grondwetsartikelen verstopt. Kunnen jullie ze vinden? Werk ze uit op de computer in een nieuwe pagina in je document.
De politiek in Nederland
Wat ga je leren?
Aan het einde van deze les:
Weet ik hoe de rollen na de grondwet verdeeld waren in de politiek van Nederland.
Heb ik mij verdiept in de regering van nu.
Ken ik de begrippen macht, bestuur, regering, parlement, Eerste Kamer, Tweede Kamer.
Aan de hand van de opdrachten laat ik zien dat ik kennis heb opgedaan over deze begrippen en laat ik zien dat ik ze kan toepassen.
Stap 1
Instructiefilmpje over de politiek van toen en nu
Dit filmpje heb je net met de klas gekeken. Dit is om nog eens helder te krijgen wat we de vorige les hebben behandeld.
Maak na het bekijken onderaan het filmpje de quiz.
(Aan de hand van dit filmpje doen we samen een spel.)
Je gaat je verdiepen in de politiek van Nederland. Dit doe je aan de hand van de opdrachten uit het werkboek, die je hieronder ook kan vinden. Maak de opdrachten in je werkboek of verwerk de opdrachten in Word. De opdrachten vind je bij hoofdstuk 5.1 en bij de verdieping (achter in het hoofdstuk).
Klaar? Kijk dan je antwoorden na in it's learning.
Stap 2 KBL
KBL: Doen wat er gezegd wordt
Je gaat je verdiepen in de politiek van Nederland. Dit doe je aan de hand van de opdrachten uit het werkboek, die je hieronder ook kan vinden. Maak de opdrachten in je werkboek of verwerk de opdrachten in Word. De opdrachten vind je bij hoofdstuk 5.1 en bij de verdieping (achter in het hoofdstuk).
Klaar? Kijk dan je antwoorden na in it's learning.
Verdieping
Verdieping:
Wat goed dat je kiest voor een verdiepingsopdracht! Bij deze opdracht ga je aan de slag met de verdeling van de zetels in de Tweede Kamer.
Wat ga je doen:
Maak in je werkboek van Mema werkblad 5 (KBL werkblad 4)
Werk netjes met potlood.
Je mag de opdracht samen met iemand anders maken.
Haal het werkblad uit je werkmap en lever deze in bij jouw docent. Zo kan jouw docent zien dat jij ook de verwerkingsopdracht hebt gemaakt.
Jouw regering
Wat ga je leren?
Aan het einde van de les:
- Ken ik de begrippen die horen bij het bestuur van het land. Ik kan hierbij een goede omschrijving van het begrip geven.
- Ken ik de verschillende rollen in het besturen van het land.
- Kan ik een overzicht maken van de taken van de ministers in de tweede kamer. Ik weet hierbij de juiste informatiebronnen te gebruiken.
Stap 1
Snap jouw regering.
Voordat jij je gaat verdiepen in de rollen van de regering, is het belangrijk dat je weet wat en wie er komt kijken bij het regeren van ons land. Zoek de betekenis op van de onderstaande woorden. Maak hiervoor een duidelijk overzicht voor jezelf met het begrip en de betekenis in een WORD document.
Staat:
Staatshoofd:
Burgemeester:
Commissaris van de koning:
Minister president:
Overheid:
Politiek:
Ministerie:
Minister:
Benelux:
Democratie:
Parlement:
Tweede Kamer:
Eerste kamer:
Gemeente:
Ambtenaar:
Regering:
Volksvertegenwoordiger:
Wet:
Stemrecht:
Macht:
Stap 2
Het bestuur in Nederland.
In deze les verdiep jij je in het bestuur in Nederland. Welke personen zitten er in de regering en wat doen zij?
Werk alle vragen uit in je Word bestand op een nieuwe pagina. Zet er deze titel als kop boven: Het bestuur in Nederland.
Opdracht:
Onderzoek wie de minister president is van ons land. Noem de naam, plaats er een recente foto bij en hoe lang hij/zij al de minister president is van ons land.
De minister president:
De minister president is belangrijk in de politieke besluitvorming en als leider van de regering.
De minister-president van Nederland is de voorzitter van de ministerraad. Hij is tevens minister van Algemene Zaken. De minister-president draagt de ministeriële verantwoordelijkheid voor het optreden van de leden van het Koninklijk Huis. Daarnaast vertegenwoordigt hij Nederland in de Europese Raad.
Mark Rutte hoeft niet in quarantaine na contact met Macron
Mark Rutte hoeft niet in quarantaine nadat hij vorige week in contact is geweest met de Franse president Emmanuel Macron. Bij Macron werd eerder vandaag een coronabesmetting vastgesteld. Vorige week donderdag spraken Rutte en Macron elkaar op de Europese top in Brussel.
Opdracht:
Noem drie taken van een minister president.
Welke taak is van toepassing op het nieuwsartikel hierboven, leg uit waarom.
Zoek een ander nieuwsartikel waar een andere taak van de minister president naar voren komt.
Naast de minister rpesident zijn er nog meer mensen die in de regering zitten. Kijk onderstaand filmpje en maak hier een samenvatting van. Gebruik hierbij de begrippen uit stap 1. Zo laat je zien dat je die kan toepassen.
Stap 3
De politiek in jouw gemeente
Wat ga je doen?
Wat doet de gemeente voor jou? Zoek op de website van je eigen gemeente wat de gemeente allemaal voor jou kan betekenen. Maak een fotorapportage van minimaal 5 foto's van wat de gemeente voor jou doet. Dit kan je doen door:
Foto's maken van onderwerpen in jouw gemeente die laten zien wat de gemeente voor jou doet. Bewerk de foto's digitaal.
Foto's en plaatjes zoeken van onderwerpen die laten zien wat de gemeente voor jou doet.
Zet bij elke foto erbij wat de gemeente hier doet.
De landelijke verkiezingen van 2021
Wat ga je leren?
Aan het einde van deze les:
Met jouw groepje verdiep jij je in een partij die je van de docent te horen hebt gekregen.
Je weet waar jouw partij voor staat. Jullie hebben met elkaar een verkiezingsprogramma opgesteld. Je kan op verschillende manieren campagne voeren.
Ik kan met mijn groepje teamrollen en taken verdelen en houd mij aan deze planning en afspraken. Ik luister naar de ander en durf mijn mening te geven.
Wat is er belangrijk aan het samenwerken:
Je helpt in een team rollen en taken te verdelen en voert de taken binnen een rol uit volgens planning.
De leerling luistert geïnteresseerd naar de inbreng van groepsgenoten, laat de ander uitpraten, stelt vragen en maakt aantekeningen.
De leerling durft een mening uit te spreken over hoe de samenwerking verloopt.
Vanaf nu ga je in groepjes van drie leerlingen aan de slag. Jouw docent vertelt je in welk groepje je zit. Met dit groepje ga je de komende week de Gemeenteraadsverkiezingen voorbereiden. Jouw docent vertelt je ook welke partij jullie gaan vertegenwoordigen.
Als je de stappen in deze opdracht volgt, weet je precies wat je moet doen.
Wat ga je doen?
Ga op zoek naar informatie over jouw partij.
Wat is het logo van jullie partij?
Wat vindt jullie partij belangrijk?
Bedenk twee ideeën waar jullie voor zijn. Wat willen jullie bereiken? Leg ook uit waarom.
Bedenk ook twee dingen waar jullie tegen zijn. Wat zouden jullie willen veranderen of afschaffen? Leg ook uit waarom.
Schrijf een verkiezingsprogramma. Zorg dat jullie precies opschrijven wat jullie partij wil doen. De kiezers moeten weten wat jullie willen, zodat ze op jullie partij kunnen stemmen.
Bedenk een goede titel voor jullie programma.
Wat leveren jullie in?
Een PowerPointpresentatie / Prezi waarin jullie alle informatie hebben verwerkt.
Jullie hebben nu een partij opgericht en een verkiezingsprogrammageschreven. Het enige wat jullie nu nog nodig hebben zijn stemmen, heel veel stemmen. Om ervoor te zorgen dat veel mensen op jullie partij gaan stemmen moet je jullie partij promoten. Reclame maken voor een politieke partij noemen we campagne voeren.
Vooral in tijden van verkiezingen is dit erg belangrijk. Partijen proberen door campagne te voeren meer bekendheid te krijgen en zo meer stemmen te trekken.
Wat ga je doen:
Schrijf of werk een toespraak uit van ongeveer 1 minuut. Deze toespraak maak je met zijn allen.
In het echt wordt de lijsttrekker ook geholpen met het schrijven van zijn toespraken.
Bedenk een leuke/creatieve manier om deze toespraak te filmen. Denk aan:
De plek
Wat gebeurt er in de omgeving
Hoe presenteren jullie de lijsttrekker
Wat wil je laten zien van de partij
Waarom moeten zij op jullie partij stemmen?
Wat leveren jullie in?
Een video van ongeveer 1.30 minuten. In deze tijd moet jullie lijsttrekker kunnen vertellen waarom jullie partij de beste is, waar jullie voor staan en waarom mensen op jullie moeten stemmen.
Stap 3
Het verkiezingsaffiche
Jullie weten waar jullie partij voor staat en wat jullie in de politiek willen bereiken.
Nu moeten de kiezers dat ook komen te weten. Daarvoor ontwerp je een verkiezingsaffiche. Deze opdracht voeren jullie uit in de les van beeldende vorming.
Waar moet het affice aan voldoen:
(Maak eerst een schets met je groepje)
De partijnaam
Het logo
Een slogan die past bij jullie partij
duidelijk moet te zien zijn wat jullie met jullie partij willen bereiken. Noem op het affiche de vier belangrijkste punten van jullie programma.
Activeer de lezers van het affiche om op jullie te stemmen.
Werk groot en leesbaar.
Zorg ervoor dat op afstand te lezen is welke partij jullie zijn en wat jullie belangrijkste punten zijn.
Verkiezingsdag
Breng je stem uit!
De campagne is voorbij, het is tijd om te gaan stemmen! Natuurlijk moeten de verkiezingen eerlijk verlopen. Daarom moet je op een paar dingen letten. Bekijk het filmpje om te zien aan welke regels verkiezingen moeten voldoen.
Het arrangement Landelijke verkiezingen 2021 Leerjaar 1 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Politiek in Nederland
