2019 - GPM - P8 Thema Organisatie en professionalisering

2019 - GPM - P8 Thema Organisatie en professionalisering

Introductie op het thema

Je wilt als professioneel Pedagogisch Werker goed werk leveren. Om sterk in je vak te worden en te blijven moet jij je voortdurend op de hoogte houden van de actuele wet- en regelgeving en visie op het pedagogisch werk.


Kerntaken en werkprocessen:


Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling B1-K1 (basis)

  • Stemt de werkzaamheden af met de betrokkenen B1-K1-W4 (geen oefenopdracht deze periode)


Werken aan kwaliteit en deskundigheid B1-K2 (basis)

  • Werkt aan de eigen deskundigheid B1-K2-W1
                                                         Oefenopdracht
  • Werkt aan het bewaken en bevorderen van de kwaliteitszorg B1-K2-W2
                                                                                           Oefenopdracht


D1 Politiek-juridische dimensie

De politiek-juridische dimensie betreft de bereidheid en het vermogen om deel te nemen aan politieke besluitvorming.

         

PIT

Ik ben een professional

Je bent al een heel eind op weg in het ontwikkelen van je eigen visie en werkwijze. Aan jou de uitdaging bij deze PIT je te verdiepen in een actueel onderwerp binnen de kwaliteitszorg van jouw werkveld.


Doelen

  • De student kan reflecteren en feedback ontvangen op zijn eigen visie en werkwijze
  • De student verdiept zich in een actueel onderwerp binnen de kwaliteitszorg van zijn/haar organisatie
  • De student kan dit actuele onderwerp koppelen aan de politiek-juridische besluitvorming.
  • De student verzorgt (naar aanleiding van het geleerde uit de oefenopdrachten) een workshop over zijn/haar actuele onderwerp op het symposium “Leven lang leren” dat door de tweedejaars georganiseerd wordt voor de eerstejaars.
     

 

Stap 1 Gezamenlijke Leervragen

Kerntaken en werkprocessen waaraan gewerkt wordt tijdens BO vakken en de PIT:

Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling B1-K1

  • Stemt de werkzaamheden af met de betrokkenen B1-K1-W4

Werken aan kwaliteit en deskundigheid B1-K2

  • Werkt aan de eigen deskundigheid B1-K2-W1  tijdens PIT
  • Werkt aan het bewaken en bevorderen van de kwaliteitszorg B1-K2-W2  tijdens PIT

 

D1 Politiek-juridische dimensie

De politiek-juridische dimensie betreft de bereidheid en het vermogen om deel te nemen aan politieke besluitvorming.

 


Gezamenlijke leervragen

Welke begrippen vallen op in de kerntaken en werkprocessen B1-K2-W1 en B1-K2-W2? Wat moet je kunnen om deze werkprocessen uit te voeren? Waaraan kan je zien dat je het goed doet? Hoe wil je dat oefenen?

Aan de hand van deze (of andere) vragen gaan jullie in de klas met elkaar in gesprek. Het doel van dit gesprek is duidelijk krijgen wat jullie nodig hebben om de werkprocessen aan te tonen. Jullie gaan gezamenlijk leervragen bedenken waar jullie komende periode aan gaan werken.

Stap 2 Persoonlijke leervragen

Kerntaken en werkprocessen:

Begeleiden van kinderen bij hun ontwikkeling B1-K1

  • Stemt de werkzaamheden af met de betrokkenen B1-K1-W4

Werken aan kwaliteit en deskundigheid B1-K2

  • Werkt aan de eigen deskundigheid B1-K2-W1  tijdens PIT
  • Werkt aan het bewaken en bevorderen van de kwaliteitszorg B1-K2-W2 tijdens PIT

 

D1 Politiek-juridische dimensie

De politiek-juridische dimensie betreft de bereidheid en het vermogen om deel te nemen aan politieke besluitvorming.



Persoonlijke leervragen

Jullie hebben samen m.b.t. B1-K2-W1 en B1-K2-W2 een gezamenlijke leervraag/leervragen bedacht waar jullie mee aan de slag gaan. Kijk eens naar deze leervragen. En kijk dan nog eens naar de werkprocessen. Wat heb jij zelf nodig om te kunnen werken aan de werkprocessen? Jouw persoonlijke leervragen kunnen best anders zijn dan de gezamenlijke leervragen. Iedereen heeft zijn eigen unieke leerproces.

Stap 3 Bronnen en leeractiviteiten

       

 

 

Vroeg- en Voorschoolse Educatie (VVE) Deskundigheidsbevordering

EHBO Kwaliteitszorg

 

 

Stap 4 Producten

1. Steeds beter! (B1-K2-W1)

  • Werkt aan de eigen deskundigheid (op school)

2. Goed, beter, best (B1-K2-W2)

  • Werkt aan het bewaken en bevorderen van de kwaliteitszorg (op school)

3. Organiseren van een symposium van tweedejaars voor eerstejaars.


4. Beantwoord de leervragen, zowel de centrale als de persoonlijke

 

 

Kwaliteitscriteria (toetsing):

Klik op de GO voor ‘Beoordelingslijst PIT 8’

Stap 5 Waardering

Wat hebben jullie geleerd tijdens deze PIT? Hoe kan je laten zien dat je beter bent geworden?

 

 

T&R

Nederlands

Nederlands niveau 4 - 3f

Engels

Engels niveau 3 - 2F

Engels niveau 4 - 3F

 

 

 

Rekenen

Rekenen niveau 3 - 2F

Rekenen niveau 4 - 3F

 

 

SLB

  • Het arrangement 2019 - GPM - P8 Thema Organisatie en professionalisering is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Pedagogisch werk Onderwijs assistent Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
    Laatst gewijzigd
    2021-11-23 10:42:11
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur en 0 minuten

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Onderwijs assistent, Pedagogisch werk. (2020).

    2018 - GPM - P8 Thema Organisatie en professionalisering

    https://maken.wikiwijs.nl/160739/2018___GPM___P8_Thema_Organisatie_en_professionalisering