omschrijven wat het verschil tussen een informerende en een overtuigende spreekbeurt of presentatie.
een informerende of overtuigende spreekbeurt beoordelen op een aantal punten.
Wat ga ik doen?
Activiteiten
Aan de slag
Stap
Activiteit
Informerend
Lees wat een informerende spreekbeurt/presentatie is en wat de richtlijnen zijn voor het houden van een informerende spreekbeurt.
★ Aan de slag 1 + 2
Je bepaalt de hoofdgedachte bij een informerende presentatie en oefent met het houden van een informerende spreekbeurt of presentatie.
Overtuigend
Lees wat een overtuigende spreekbeurt/presentatie is en hoe je een overtuigende spreekbeurt kunt houden met objectieve of subjectieve argumenten.
★ Aan de slag 3 + 4
Oefen met het houden van een overtuigende spreekbeurt/presentatie. Je beoordeelt een betoog in een video met een beoordelingsformulier.
Afronding
Onderdeel
Activiteit
Samenvattend
Hier vind je de Kennisbanken die horen bij deze opdracht.
Eindopdracht
Zoek op YouTube een voorbeeld van een informerende en van een overtuigende spreekbeurt/presentatie. Wissel de linkjes uit met je klasgenoot en bespreek ze.
Terugkijken
Terugkijken op de opdracht.
Tijd
Voor deze opdracht staat 5 SLU.
Aan de slag
Informerend
Het doel van een informerende spreekbeurt is informatie geven.
Je geeft informatie over je onderwerp en die kan bestaan uit feiten, getallen en verschillende opvattingen. In de hoofdgedachte stel je iets vast over je onderwerp.
Onderwerp = Het alcoholgebruik van jongeren onder de 18.
Hoofdgedachte = Het alcoholgebruik van jongeren onder de 18 is het afgelopen jaar sterk verminderd.
Hoe ga je te werk?
Zoek een onderwerp en informatie.
Formuleer een hoofdgedachte.
Kies een passende structuur.
Voor een informerende spreekbeurt kun je het beste gebruik maken van een verklaringsstructuur, de verleden/heden/toekomststructuur, probleem-oplossingstructuur en de vraag-antwoordstructuur.
Bepaal de deelonderwerpen.
Ga na welke hulpmiddelen je wilt/kunt gebruiken. Zie het document Hulpmiddelen.
Vul een bouwplan in (zie ook module Schrijfvaardigheid). Bekijk het voorbeelden maak daarmee een spiekbriefje.
Oefen je presentatie, hetzij voor een klasgenoot, hetzij middels een zelf opgenomen filmpje.
★ Aan de slag 1
Informerende spreekbeurt
Van de site www.rijksoverheid.nl:
Traditiegetrouw wordt ook dit jaar de verjaardag van Zijne Majesteit de Koning voorafgegaan door de lintjesregen, op vrijdag 24 april. Op deze dag ontvangen burgers die zich bijzonder verdienstelijk hebben gemaakt voor de Nederlandse samenleving een koninklijke onderscheiding.
Je moet een spreekbeurt houden over de 'jaarlijkse lintjesregen tijdens Koningsdag'.
Stel de wie-, wat-, waar-, wanneer- en hoe-vragen en beantwoord ze.
Wie?
Wie ...
Wat?
Wat ...
Waar?
Waar ...
Wanneer?
Wanneer ...
Hoe?
Hoe ...
Maak de oefening.
★ Aan de slag 2
Informerende presentatie
Kies een van de onderstaande onderwerpen. Bekijk ook de aanwijzingen voor de voorbereiding van een spreekbeurt en de richtlijnen voor een informerende spreekbeurt.
Houd een presentatie.
Vraag een of enkele klasgenoten om je spreekbeurt te beoordelen.
Keuzeonderwerp 1: Jongerentaal
Jongerentaal bestaat nog niet zo lang. Toen in de jaren zestig van de vorige eeuw de Leerplichtwet verlengd werd en jongeren meer tijd met elkaar gingen doorbrengen ontstond een eigen taal, die paste in de nieuwe pop- en massacultuur.
Ook de komst van mensen uit andere landen zorgde voor veranderingen van het ‘jongerenjargon’.
Daarnaast hebben de komst van sms, Whatsapp, Instagram en MSN grote invloed gehad op jongerentaal.
Er zijn mensen die jongerentaal als bedreiging voor het Standaardnederlands zien.
Hebben zij gelijk?
Hoe werkt jongerentaal nu precies en wat is het verschil tussen straattaal en jongerentaal?
Kunnen we eigenlijk wel spreken van een ‘taal’ of zijn het maar wat bij elkaar geraapte kreten?
Waarom spreken jongeren eigenlijk een eigen taal?
Houd een informerende spreekbeurt waarin je ingaat op deze vragen.
Keuzeonderwerp 2: Overgewicht
In Amerika is een wet aangenomen die het onmogelijk maakt om bijvoorbeeld McDonalds de schuld te geven van overgewicht.
Niet alleen in Amerika, maar ook in ons land neemt het aantal mensen met overgewicht schrikbarend toe.
Ruim dertig procent van alle Nederlanders is te zwaar. Ook steeds meer kinderen zijn dikker dan een paar jaar geleden.
Schets met de volgende vragen de situatie in ons land.
Heb jij of hebben mensen in jouw omgeving problemen met het gewicht?
Wat zijn de belangrijkste oorzaken?
Wat zijn mogelijke oplossingen?
Houd een informerende spreekbeurt.
Keuzeonderwerp 3: Gedoogbeleid
Een groeiende groep gemeenten is de overlast zat en wil een verbod op coffeeshops.
Criminoloog Cyrille Fijnaut deed onderzoek naar de problematiek in de grensstrook en stelt dat het beleid aan een grondige herziening toe is.
Wat is precies: dat gedoogbeleid?
Wat bedoelen ze met de voor- en achterdeur van een coffeeshop?
Lopen we hier massaal te blowen?
Hoe verhoudt Nederland zich tot de omringende landen?
Wat zijn nu precies alle voor- en tegenargumenten?
Ga in je informerende spreekbeurt in op deze vragen.
Overtuigend
Het doel van een overtuigende spreekbeurt is overtuigen. Je geeft een mening over je onderwerp en die ondersteun je met objectieve (feiten, wetenschappelijke gegevens) of subjectieve argumenten (geloof, vermoedens, emoties, algemeen nut, gezag, niet algemeen aanvaarde waardeoordelen).
In de hoofdgedachte geef je een mening over je onderwerp.
Onderwerp = Het alcoholgebruik van jongeren onder de 18
Hoofdgedachte = Het alcoholgebruik van jongeren onder de 18 jaar moet sterk verminderd worden.
Hoe ga je te werk?
Zoek een onderwerp en informatie.
Formuleer een mening bij je onderwerp.
Kies een passende structuur. Voor een overtuigende spreekbeurt kun je het beste gebruik maken van een argumentatiestructuur of voor- en nadelenstructuur.
Bepaal de argumenten die je gaat gebruiken om je publiek te overtuigen.
Denk na over de tegenargumenten die er kunnen zijn onder je publiek en hoe je denkt die te weerleggen.
Ga na welke hulpmiddelen je wilt/kunt gebruiken. Zie het document Hulpmiddelen.
Vul een bouwplan in (zie module Schrijfvaardigheid, hierbij een voorbeeld) en maak daarmee een spiekbriefje.
Oefen je presentatie hetzij voor een klasgenoot, hetzij middels een zelf opgenomen filmpje.
★ Aan de slag 3
Overtuigende spreekbeurt
Vorm een groepje van vijf leerlingen.
Jullie bekijken eerst de video en gaan deze daarna beoordelen.
Hier zie je een voorbeeld van het formulier dat jullie voor de beoordeling gaan gebruiken.
Klik hier om het formulierte openen en te bewerken.
Formulier Beoordelen spreekbeurt
Spreker: ……………………………………………………………………………….
Onderwerp: ………………………………………………………………………….
Doel: …………………………………………………………………………………….
Beoordelaar: ………………………………………………………………………..
Inhoud
De spreker heeft wel/geen verstand van zaken.
Heeft zich wel/niet goed voorbereid.
Geeft wel/niet voldoende uitleg.
Geeft goede/slechte voorbeelden.
Houdt zich wel/niet aan het doel van spreekbeurt.
Houdt zich aan de opdracht en afgesproken tijd.
Opbouw
Introduceert wel/niet zijn onderwerp en hoofdgedachte in de inleiding.
Heeft wel/niet een logische opbouw/duidelijke structuur.
Gebruikt wel/geen signaalwoorden om de structuur duidelijk te maken.
Heeft wel/niet gezorgd voor een duidelijk en aantrekkelijk slot.
Taalgebruik
Spreekt wel/niet te hard of zacht.
Varieert wel/niet de intonatie (een beetje overdrijven kan geen kwaad).
Varieert wel/niet zijn tempo.
Spreekt wel/niet te snel/langzaam.
Spreekt wel/geen verstaanbaar en goed Nederlands.
Past zijn/haar woordgebruik wel/niet aan aan het publiek.
Gebruikt wel/geen formeel taalgebruik.
Gebruikt veel/weinig stopwoorden
(zeg maar,dat wil je niet weten,dat is echt mijn ding, gesnopen? ja toch? eh).
Leest wel/niet voor (van spiekbriefje).
Sociale houding
Leeft zich wel/niet in.
Staat wel/niet rustig en rechtop.
Is wel/niet enthousiast en betrokken.
Kijkt de klas wel/niet regelmatig aan (maakt oogcontact).
Reageert wel/niet op gelach en/of onrust.
Hulpmiddelen
De gebruikte hulpmiddelen hebben een wel/niet een meerwaarde.
De vormgeving is wel/niet aantrekkelijk.
Nabespreking
De spreker geeft wel/niet vlot antwoord op gestelde vragen
De spreker reageert wel/niet vlot op (kritische) opmerkingen.
Verbeterpunten
Ik heb de volgende verbeterpunten voor de spreker: ………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Bespreek de resultaten met een of enkele klasgenoten.
★ Aan de slag 4
Overtuigende presentatie
Kies een van onderstaande onderwerpen.
Bekijk ook: de aanwijzingen voor de voorbereiding van een spreekbeurt en de richtlijnen voor een overtuigende spreekbeurt.
Houd hierover een overtuigende presentatie.
Je spreekbeurt wordt beoordeeld aan de hand van het formulier.
Tekst 1
De gewelddadige dood, oktober 2014, van een 15-jarige scholier uit Voorburg heeft weer eens aangetoond dat scholen voorbereid moeten zijn op rampen. Hoe klein de kans op zo’n gebeurtenis ook is.
Hoe moet een school omgaan met het overlijden van een leerling? Welke steun moet er zijn voor jongeren?
Wat vind jij belangrijk bij het verwerken van de dood van een scholier? Welke maatregelen zou jij willen dat en school nemen om herhaling te voorkomen?
Tekst 2
Per 1 januari 2014 kunnen Bulgaren en Roemenen zonder werkvergunning aan de slag in Nederland.
Veel van deze arbeidsmigranten in Nederland worden het slachtoffer van uitbuiting.
Ze moeten te veel betalen voor belabberde huisvesting en werken vaak ver onder het minimumloon.
Nederlandse werknemers zijn hiervan het slachtoffer en dreigen te moeten gaan werken voor een lager loon.
Minister van Sociale Zaken en Werkgelegenheid Lodewijk Asscher vindt dat de Europese Unie nieuwe regels moet opstellen om het vrije verkeer van werknemers aan te pakken. “Onze zwakste burgers leggen het op de arbeidsmarkt af tegen bekwamere mensen van elders.”
Wat is er veranderd sinds 2014 en ben jij het met minister Asscher eens dat de Europese Unie daar op inspeelt of moet de vrije markt zijn werk doen.
Tekst 3
In 2013 werd de huisarts Tromp uit Tuitjenhorn op non-actief gesteld door de Inspectie voor de Gezondheidszorg (IGZ).
De huisarts pleegde, nadat hem dit verteld was, zelfmoord.
Hierdoor ontstond er grote onrust onder huisartsen. Ook nu is gebleken dat de huisarts zeer hoge doseringen morfine en dormicum heeft toegediend, wordt er veel over de zaak gesproken.
Wat is er wettelijk geregeld en hoe ziet de praktijk eruit? Wat vind je van de rol van de co-assistente die de zaak aan de orde stelde in haar verslag voor haar begeleiders op het AMC? Moeten de regels over euthanasie worden veranderd en hoe?
Afronding
Samenvattend
Hier vind je de Kennisbanken die horen bij deze opdracht.
Bekijk eerst de video 'Beste presentatie ooit' van Steve Jobs van Apple.
Bespreek de presentatie met een klasgenoot. Waarom is dit de 'Beste presentatie ooit'?
Opdracht
Zoek en bekijk enkele spreekbeurten/presentaties op YouTube.
Kies twee spreekbeurten uit: één informerende en één overtuigende.
Kopieer en plak de linkjes van deze video's. Geef de links van de video's aan een klasgenoot.
Vraag je klasgenoot of hij of zij kan aangeven welke video informerend is en welke video overtuigend is.
Zijn jullie het direct met elkaar eens? Bespreek eventueel jullie verschil van mening daarin.
Natuurlijk bekijk jij ook de video's die je klasgenoot heeft uitgekozen.
Kun je duidelijk zien welke informerend is en welke overtuigend?
Bespreek weer eventuele verschillen.
Beoordeling
Overleg met je docent of en zo ja hoe de eindopdracht beoordeeld wordt.
Terugkijken
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van deze opdracht nog eens door.
Hoe ga je te werk als je een informerende of overtuigende spreekbeurt of presentatie wilt houden? Noem de werkwijze en welke hulpmiddelen je kan inzetten.
Hoe ging het?
Inhoud
Heb je je betoog onderbouwd met goede argumenten? Heb je je enigszins voorbereid op tegenargumenten, die je kunt verwachten vanuit het publiek?
Eindopdracht
Heb je op YouTube goede voorbeelden kunnen vinden?
Waren jullie snel overtuigd welke informerend en welke overtuigend bedoeld was of ontstond er nog wel discussie over?
Het arrangement Opdracht: Soorten spreekbeurt - v456 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze opdracht hoort bij het thema 'Spreken' en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vwo456. n deze opdracht ontwikkel je inzicht in effectieve spreekbeurten en presentaties. Je leert het onderscheid tussen informerende en overtuigende spreekbeurten en begrijpt de specifieke kenmerken van elk type presentatie. Daarnaast leer je hoe je spreekbeurten en presentaties kunt beoordelen aan de hand van bepaalde criteria.
Om de opdracht af te sluiten ga je verschillende spreekbeurten en presentaties op YouTube bekijken en bepalen welk doel de spreekbeurt heeft. Veel succes!
Leerniveau
VWO 6;
HAVO 3;
VWO 4;
VWO 5;
Leerinhoud en doelen
Nederlands;
Mondelinge taalvaardigheid;
Afstemming op publiek;
Literatuur;
Woordgebruik en woordenschat (Nederlands);
Spreken;
Afstemming op doel;
Tekstkenmerken;
Deze opdracht hoort bij het thema 'Spreken' en is onderdeel van de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor Nederlands voor vwo456. n deze opdracht ontwikkel je inzicht in effectieve spreekbeurten en presentaties. Je leert het onderscheid tussen informerende en overtuigende spreekbeurten en begrijpt de specifieke kenmerken van elk type presentatie. Daarnaast leer je hoe je spreekbeurten en presentaties kunt beoordelen aan de hand van bepaalde criteria.
Om de opdracht af te sluiten ga je verschillende spreekbeurten en presentaties op YouTube bekijken en bepalen welk doel de spreekbeurt heeft. Veel succes!
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Aan het eind van deze opdracht kun je
Het doel van een informerende spreekbeurt is informatie geven.
Het doel van een overtuigende spreekbeurt is overtuigen. Je geeft een mening over je onderwerp en die ondersteun je met objectieve (feiten, wetenschappelijke gegevens) of subjectieve argumenten (geloof, vermoedens, emoties, algemeen nut, gezag, niet algemeen aanvaarde waardeoordelen).
