Je gaat aan de slag met het Project 'Milieu'. Dit project gaat over:
Heel veel mensen
De wereldbevolking groeit. Dit heeft gevolgen voor de ruimte op aarde. Ook het milieu wordt meer belast.
Economie en milieu
Bij het omzetten of afbreken van natuurlijke grondstoffen kunnen schadelijke stoffen vrijkomen.
Dat is niet goed voor het milieu. Er komen verschillende soorten milieuvervuiling voor.
Plasticsoep, plastic dat rond zwerft in de oceanen.
Ecologische voetafdruk
De ecologische voetafdruk is de ruimte die we per persoon innemen op aarde.
Deze ruimte wordt berekend op basis van je levensstijl.
Duurzaamheid
Ter bescherming van het milieu worden duurzame energiebronnen ontwikkeld, zoals zonne- en windenergie.
Voedelverspilling Voedselverspilling heeft effect op het milieu. De energie die in de teelt, verpakking, transport en koeling van het voedsel gestoken wordt, gaat verloren. Daarnaarst is er veel water nodig voor voedselprodcutie en wordt er veel CO2 uitgestoten. Voedselproductie heeft hierdoor een grote impact op het milieu en door verspillen belasten we het milieu onnodig.
Introductie - opdracht
Maak in de map M&M een nieuwe map aan. Geef deze de naam: Milieu
Maak vervolgens een document met de naam Inleiding. Daarin maak je onderstaande begin opdracht.
In dit project staat het begrip 'milieu' centraal.
Waar denk jij aan als je het woord 'milieu' hoort?
Schrijf drie woorden op, die betrekking hebben op het woord 'milieu'.
Tik de woorden die je opgeschreven hebt om de beurt in bij Google.
Kies voor 'Afbeeldingen'.
Kies bij ieder woord één afbeelding uit.
Plak de afbeeldingen in een (Google-)document.
Schrijf bij iedere afbeelding het woord dat je hebt gevonden in Google.
Laat het (Google-)document zien aan je klasgenoten van jouw groepje.
Bekijk ook de afbeeldingen van je klasgenoten.
Leg elkaar uit waarom jullie voor de afbeeldingen hebben gekozen.
Bespreek samen ook de woorden die jullie hebben opgeschreven.
Pas je eigen document eventueel nog iets aan.
Leerdoelen
In de tabel vind je de leerdoelen van dit thema.
Per leerdoel is aangegeven welke opdracht bij het leerdoel hoort.
Leerdoel
Opdracht
Je kunt het effect benoemen van de bevolkingsgroei op het milieu.
Heel veel mensen
Je kunt het effect omschrijven van de winning van grondstoffen op het milieu.
Economie en milieu
Je kunt verschillende vormen van milieuvervuiling benoemen.
Je kunt omschrijven wat plasticsoep is.
Economie en milieu
Je kunt je ecologische voetafdruk omschrijven en minimaal drie factoren noemen die van invloed zijn op de grootte van iemands voetafdruk.
Ecologische voetafdruk
Je kunt natuurlijke hulpbronnen herkennen (water, voedsel en energie) en je beschrijft maatregelen voor duurzaam gebruik.
Duurzaamheid
Je kunt verklaren wat het effect van voedselverspilling op het milieu is. Je kunt benoemen wat je zelf aan voedselverspilling kunt doen.
Voedselverspilling
Wat ga ik doen?
Planning thema 'Milieu':
Onderdeel
Week
Eindproduct
Invidueel of groeps opddracht
Introductie:
Inleiding lezen
Leerdoelen lezen
Planning
Introductieopdracht
1
(Google-)document
Projectdeel 1 Heel veel mensen:
1
Collage
Projectdeel 2: Economie en milieu
2
tweet/post
Projectdeel 3: Voetafdruk
2
Lijst verkleining voetafdruk
Projectdeel 4 Duurzaamheid
3
Verslag
Project deel 5 Voedselverspilling
3
Koelkastposter
Eindopdracht
4
Presentatie geven over, voetafdruk, broeikaseffect en voedelverspilling. Elkaar beoordelen
Opdrachten
Deze twee leerdoelen bereik je door de volgende vijf projectdelen te maken:
Je hebt alle stappen van het thema Milieu doorlopen.
Alle opdrachten zijn gemaakt. Je gaat nu het thema afsluiten.
Je gaat samen met een klasgenoot een collage maken.
Het onderwerp is: 'Milieubewust op school'.
Zoek op Google op termen als:
milieubewust op school
gezonde school
duurzame school.
Maak een poster die gericht is op je eigen omgeving op school.
Misschien komen de afbeeldingen en woorden uit de Introductie-opdracht nog van pas?
Of het verslag uit de opdracht Duurzaamheid?
Hoe je de poster kunt maken lees je in de gereedschapskist.
Klaar?
Lees de beoordelingscriteria nog even na in de gereedschapskist.
Lever de poster in bij je docent.
Overleg met je docent of je de poster in school mag ophangen.
Wie weet leidt het tot een milieuvriendelijker gedrag op school!
De docent let bij de beoordeling van de poster op:
hebben de woorden en afbeeldingen betrekking op het milieu in jullie school?
is duidelijk dat de poster bedoeld is voor de doelgroep: docenten en leerlingen op school?
bevat de poster bruikbare tips, speciaal voor jullie school?
is de poster verzorgd en staan er geen taalfouten in?
Op een informatieve poster kun je laten zien wat de belangrijkste delen van de lesstof zijn. Ook kun je weergeven hoe bepaalde delen zich tot elkaar verhouden.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Aan het eind van dit thema vind je de 'verderkijker'. De verderkijker biedt een selectie bij het thema passende fragmenten uit het archief van Beeld en Geluid.
Voor thema Milieu zijn twaalf fragmenten geselecteerd.
1. Heel veel mensen Afvalprobleem
Andre Kuijpers bezoekt Bali. Over Bali en het afvalprobleem. Klimaatverandering
Een paar jaar geleden werd Aart van Veller uitverkoren om deel te nemen aan het ‘Ben and Jerry's Climate Change College' in Alaska.
2. Economie en milieu Economie en milieu
Het ministerie van VROM wijst op de noodzaak van roetfilters op dieselauto's, om daarmee de hoeveelheid fijnstof in de lucht tegen te gaan. Luchtvervuiling
Milieuorganisatie Stichting Natuur en Milieu is in juni 2011 de actie Run4Air gestart om hardlopers alert te maken op luchtvervuiling. Houtwet
Volgens de Europese houtwet mag er vanaf 4 maart 2013 geen illegaal hout Europa meer in. www.plasticsoupfoundation.org en www.theoceancleanup.com
Watervervuiling.
4. Broeikaseffect Broeikaseffect
Hoogleraar geologie Salomon Kroonenberg, die zegt dat er sinds 1998 geen opwarming meer plaatsvindt en meteoroloog en weerman Gerrit Hiemstra, die de argumenten van Kroonenberg betwist. Wel of geen opwarming?
De temperatuur in het Noordpoolgebied is de afgelopen vijftig jaar met ongeveer 5 graden gestegen. Volgens wetenschappers is die trend onomkeerbaar en zal het ijs op termijn verdwijnen. Door het smelten van de ijskap lopen diverse werelddelen gevaar.
5. Duurzaamheid Duurzaamheid - 1
In Cerrado-Pantanal, een gebied zo groot als Europa, heeft de helft van de oorspronkelijke bebossing plaats gemaakt voor landbouw (de teelt van soja, maïs en suikerriet) en het grazen van miljoenen koeien. De ontbossing heeft droogte en erosie tot gevolg. Duurzaamheid - 2
De nieuwe watereconomie: in plaats van alleen dijken te verhogen bewegen we met het stijgende water mee om mensen te laten wonen, werken en voedsel te laten verbouwen op het water. Duurzaamheid - 3
Door de toename van de wereldwijde consumptie neemt het afvalprobleem eveneens toe. De oplossing van William McDonough en Michael Braungart voor het probleem is echter simpel: zorg dat de afvalstoffen composteerbaar zijn en daarmee als natuurlijke voedingstof kan dienen: cradle to cradle.
Terugkijken
Intro
Lees de intro van dit thema nog eens door.
Is je duidelijk geworden wat er in de opdrachten van het thema Milieu behandeld wordt?
Kan ik wat ik moet kunnen?
Lees de leerdoelen van dit thema nog eens door.
Kun je omschrijven wat de gevolgen kunnen zijn voor het milieu als de wereldbevolking steeds verder groeit?
Hoe ging het?
Tijd
Voor dit thema was ongeveer 12 uur gepland.
Klopt dat met het aantal lessen dat je over dit thema hebt gehad?
Had je voldoende tijd om alle opdrachten te maken met de poster als eindopdracht?
Inhoud
In dit thema kwamen milieu, bevolkingsgroei, ecologische voetafdruk en duurzaamheid volop aan de orde.
Kun je een voorbeeld geven van wat je kunt doen om de ecologische voetafdruk te verkleinen?
Eindopdracht
Wat vond je van de eindopdracht?
Vond je het leuk om een poster te maken samen met je klasgenoot?
Mocht je de poster uiteindelijk ophangen op school? Kreeg jullie er positieve reacties op?
Het arrangement Project Milieu is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Sandria Bankers
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2022-05-30 09:26:01
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Het thema 'Duurzaamheid' is ontwikkeld door auteurs en medewerkers van StudioVO.
Fair Use
In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use
Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.
Aanvullende informatie over dit lesmateriaal
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Milieu D-toets
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
In de tabel vind je de leerdoelen van dit thema.
Planning thema 'Milieu':
Deze twee leerdoelen bereik je door de volgende vijf projectdelen te maken:
