de volgende kenmerken van het weer omschrijven: temperatuur, neerslag, luchtdruk en wind.
de apparaten noemen waarmee je de kenmerken van het weer kunt metenen van ieder kenmerk de eenheid noemen.
minimaal vier verschijningsvormen van neerslag omschrijven.
het verschijnsel onweer omschrijven.
Wat ga je doen?
Activiteiten
Aan de slag
Activiteit
Kennisbank
Bestudeer de Kennisbank 'Het weer'.
Opgave 1 t/m 5
Maak de opgaven die gaan over de kenmerken van het weer.
Afronding
Onderdeel
Activiteit
Samenvattend
Maak de samenvattingsopdracht.
Terugkijken
Terugkijken op de opdracht.
Tijd
Voor deze opdracht staat 2 lesuren.
Aan de slag
Kennisbank
Het weer
Hoe geef je aan hoe warm of koud het buiten is?
Iedereen kent natuurlijk wel een thermometer, maar weet je ook het verschil tussen graden Celsius en graden Kelvin?
Naast de temperatuur kijken we bij het weer ook naar de neerslag, luchtdruk en de wind.
Daarnaast komt het ook wel eens voor dat het gaat onweren! Wat is onweer precies, hoe ontstaat onweer en kunnen we onszelf er tegen beschermen?
Lees over dit onderwerp meer in het volgende item van de Kennisbank.
Op de website van SchoolTV zijn verschillende filmpjes te vinden die gaan over neerslag:
Bekijk de filmpjes en kijk of je de antwoorden kunt vinden op de volgende vragen:
Opgave 3: Luchtdruk
Opgave 4: Wind
Door het meten van onder andere de luchtdruk en temperatuur op diverse plaatsen kan men het weer voorspellen. De wind waait bij een hoge druk gebied met de wijzers van de klok mee. Bij een lage druk gebied is dit juist andersom.
Opgave 5: Onweer
Afsluiting
Samenvattend
Wat heb je geleerd?
Doe de samenvattingsopdracht.
Terugkijken
Kennisbank
Maak een lijst van de vetgedrukte begrippen uit de Kennisbank.
Schrijf achter ieder begrip een omschrijving.
Opgaven
Voor de opdracht staat ongeveer 2 uur.
Heb je binnen die tijd alle opgaven kunnen doen?
Wat vind je, passen de opgaven goed bij de leerdoelen?
Zijn alle leerdoelen aan de orde gekomen?
Welke opgave vond je het moeilijkst? Zeg ook waarom.
Samenvatten
Heb je de samenvattingsopdracht gedaan?
Vond je het fijn om de theorie nog even op een rijtje te zetten?
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollectie voor NaSk voor vmbo leerjaar2/ 3/4. Dit is thema ’Ruimte'. Het onderwerp van deze les is: het weer.
Je leert de volgende kenmerken van het weer omschrijven: temperatuur, neerslag, luchtdruk en wind, de apparaten noemen waarmee je de kenmerken van het weer kunt meten en van ieder kenmerk de eenheid noemen, minimaal vier verschijningsvormen van neerslag omschrijven, het verschijnsel onweer omschrijven.
Deze les valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollectie voor NaSk voor vmbo leerjaar2/ 3/4. Dit is thema ’Ruimte'. Het onderwerp van deze les is: het weer.
Je leert de volgende kenmerken van het weer omschrijven: temperatuur, neerslag, luchtdruk en wind, de apparaten noemen waarmee je de kenmerken van het weer kunt meten en van ieder kenmerk de eenheid noemen, minimaal vier verschijningsvormen van neerslag omschrijven, het verschijnsel onweer omschrijven.
Leerdoelen
Het weer
Door het meten van onder andere de luchtdruk en temperatuur op diverse plaatsen kan men het weer voorspellen. De wind waait bij een hoge druk gebied met de wijzers van de klok mee. Bij een lage druk gebied is dit juist andersom.
